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中國文化5000年
學習和運用第二語言的策略 版權(quán)信息
- ISBN：7560019455
- 條形碼：9787560019451 ; 978-7-5600-1945-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：325
- 所屬分類：>
學習和運用第二語言的策略 內(nèi)容簡介
本書系《當代國外語言學與應用語言學文庫》之一。全面系統(tǒng)地探討學習和運用第二語言的策略這一課題。該書為英文原著,結(jié)構(gòu)清晰，分析深入，觀點新穎，其中的許多新理論，是中國外語教學所沒有的。本書將給中國的外語教育領(lǐng)航，同時也給一般外語工作者和漢語研究者提供信息，拓寬思維。本書的理論知識是外國教育中*新、*權(quán)威的，但對初學者讀起來可能覺得茫無頭緒。針對這一點該書前面有一萬字左右的導讀材料，讀者只要在讀本書前看一下導讀材料，一定能弄清脈絡(luò)，掌握要點。本書具有極高的學術(shù)價值和研究參考價值，是中國外語教學理論的一大突破，值得廣大教育研究者參考。
學習和運用第二語言的策略 目錄
Preface by Halliday
王宗炎序
導讀
Authors acknowledgements
Publishers acknowledgements
1 Introduction
2 Second language learning and language use strategies:defining terms
3 Methods for investigating language learning and language use strategies
4 Strategy training for learners and the role of the teacher
5 The impact of strategies-based instruction on speaking a foreign language
6 Strategies for choosing the language of thought
7 strategy use in testing situations
8 Discussion and conclusions
References
Index
文庫索引
王宗炎序
導讀
Authors acknowledgements
Publishers acknowledgements
1 Introduction
2 Second language learning and language use strategies:defining terms
3 Methods for investigating language learning and language use strategies
4 Strategy training for learners and the role of the teacher
5 The impact of strategies-based instruction on speaking a foreign language
6 Strategies for choosing the language of thought
7 strategy use in testing situations
8 Discussion and conclusions
References
Index
文庫索引
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學習和運用第二語言的策略 節(jié)選
The study also seems to endorse the notion of integrating strategy training directly into the classroom instructional plan and embedding strategies into daily language tasks.
學習和運用第二語言的策略 作者簡介
Andrew d. Cohen is Professor in the Department of English as a second Language and graduate Program in Linguitics. University of Minnesota. He is also Director of the National Language resource Center at the University.
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