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中國(guó)文化5000年
應(yīng)用寫(xiě)作進(jìn)階 版權(quán)信息
- ISBN:9787208080812
- 條形碼:9787208080812 ; 978-7-208-08081-2
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
應(yīng)用寫(xiě)作進(jìn)階 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材試圖在應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)方面探索一條新路,通過(guò)“導(dǎo)”-“思”-“仿”-“練”的可操作性模式,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟應(yīng)用寫(xiě)作的要義、要領(lǐng),漸入獨(dú)立寫(xiě)作之境,以利學(xué)生應(yīng)付今后工作之實(shí)際需要。同時(shí),其內(nèi)容亦可為在職人員作參考。
應(yīng)用寫(xiě)作進(jìn)階 目錄
**節(jié) 應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì)
第二節(jié) 應(yīng)用寫(xiě)作的特征
第三節(jié) 應(yīng)用寫(xiě)作的種類
第四節(jié) 應(yīng)用寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法
第二章 行政公文
**節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 行政公文的規(guī)范
第三節(jié) 通告
第四節(jié) 通知
第五節(jié) 通報(bào)
第六節(jié) 報(bào)告
第七節(jié) 請(qǐng)示與批復(fù)
第八節(jié) 意見(jiàn)
第九節(jié) 函
第三章 行政事務(wù)文書(shū)
**節(jié) 行政事務(wù)文書(shū)概述
第二節(jié) 計(jì)劃
第三節(jié) 總結(jié)
第四節(jié) 述職報(bào)告
第五節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第六節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第七節(jié) 規(guī)章制度
第四章 傳播文書(shū)
**節(jié) 傳播文書(shū)概述
第二節(jié) 消息
第三節(jié) 通訊
第四節(jié) 新聞評(píng)論
第五節(jié) 廣告詞
第五章 商務(wù)文書(shū)
**節(jié) 商務(wù)文書(shū)概述
第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告
第三節(jié) 可行性研究報(bào)告和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告
第四節(jié) 意向書(shū)、協(xié)議書(shū)和商務(wù)合同
第五節(jié) 招標(biāo)書(shū)和投標(biāo)書(shū)
第六節(jié) 商務(wù)信函
第六章 社交文書(shū)
**節(jié) 社交文書(shū)概述
第二節(jié) 書(shū)信
第三節(jié) 條據(jù)
第四節(jié) 啟事、聲明和海報(bào)
第五節(jié) 演講稿
第六節(jié) 歡迎詞、歡送詞和答謝詞
第七章 法務(wù)文書(shū)
**節(jié) 法務(wù)文書(shū)概述
第二節(jié) 民事起訴狀
第三節(jié) 民事上訴狀
第四節(jié) 民事答辯狀
第五節(jié) 民事再審申請(qǐng)書(shū)
第六節(jié) 辯護(hù)詞
第七節(jié) 民事代理詞
第八節(jié) 行政復(fù)議申請(qǐng)書(shū)
第八章 學(xué)業(yè)文書(shū)
**節(jié) 學(xué)業(yè)文書(shū)概述
第二節(jié) 讀書(shū)筆記
第三節(jié) 畢業(yè)論文
第四節(jié) 求職文書(shū)
第五節(jié) 申論
附錄
一、國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法
二、國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式
三、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》涉及的幾個(gè)具體問(wèn)題的處理意見(jiàn)
四、國(guó)務(wù)院公文主題詞表
五、出版物上數(shù)字用法的規(guī)定
六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
后記
應(yīng)用寫(xiě)作進(jìn)階 節(jié)選
**章 應(yīng)用寫(xiě)作概述
**節(jié) 應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì)
一、應(yīng)用寫(xiě)作的地位
(一)應(yīng)用寫(xiě)作是與基礎(chǔ)寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作并列的一種寫(xiě)作教學(xué)模塊
從寫(xiě)作教學(xué)的角度,人們一般把寫(xiě)作分為三種類型:基礎(chǔ)寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作和應(yīng)用寫(xiě)作。
基礎(chǔ)寫(xiě)作主要研究寫(xiě)作的普遍規(guī)律和方法,包括立意、選材、構(gòu)思、表達(dá)、修改以及常用文體的寫(xiě)作等等;A(chǔ)寫(xiě)作主要著力于闡述寫(xiě)作的基本原理,提高人們對(duì)一般文章的寫(xiě)作能力,屬于寫(xiě)作的基礎(chǔ)性、原理性層次。
文學(xué)寫(xiě)作主要研究文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律和技巧,包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇等文學(xué)樣式的創(chuàng)作。文學(xué)寫(xiě)作一般屬于文學(xué)、藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)課程,屬于寫(xiě)作的文學(xué)性、藝術(shù)性層次,是基于基礎(chǔ)寫(xiě)作之上的專業(yè)寫(xiě)作層次。
應(yīng)用寫(xiě)作主要研究應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)律和方法,包括公務(wù)文書(shū)、商務(wù)文書(shū)、法務(wù)文書(shū)、傳播文書(shū)、禮儀文書(shū)等與人們生活、工作、學(xué)習(xí)、科研等直接相關(guān)的,為處理有關(guān)具體事務(wù)、解決實(shí)際問(wèn)題而使用的文書(shū)。應(yīng)用寫(xiě)作屬于寫(xiě)作的應(yīng)用性、實(shí)用性層次。
。ǘ┪膶W(xué)寫(xiě)作和應(yīng)用寫(xiě)作是兩種相對(duì)的寫(xiě)作活動(dòng)
人類的寫(xiě)作活動(dòng)主要有兩個(gè)方面或者說(shuō)一般向兩個(gè)方向發(fā)展:文學(xué)寫(xiě)作和應(yīng)用寫(xiě)作。
文學(xué)作品通過(guò)形象塑造反映社會(huì)、歷史生活,向讀者傳達(dá)作者對(duì)社會(huì)生活的主觀感受和認(rèn)識(shí),以滿足人類的精神享受。應(yīng)該說(shuō),文學(xué)寫(xiě)作活動(dòng)是物質(zhì)水平達(dá)到一定程度后,人類對(duì)精神生活追求的產(chǎn)物。
相對(duì)于文學(xué)寫(xiě)作,應(yīng)用寫(xiě)作則是以應(yīng)用文體為主的一種寫(xiě)作活動(dòng)類型,它是人類適應(yīng)社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)需要的產(chǎn)物。從“結(jié)繩記事”開(kāi)始一直到文字發(fā)明后,應(yīng)用寫(xiě)作就一直伴隨并服務(wù)于人類社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)。《易•系辭》中說(shuō):“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書(shū)契,百官以治,萬(wàn)民以察,蓋取諸央。”可以說(shuō),人類*早的寫(xiě)作活動(dòng)是應(yīng)用寫(xiě)作,而應(yīng)用寫(xiě)作的本質(zhì)就是應(yīng)“用”而生、應(yīng)“用”而用。
……
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