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中國文化5000年
話語與權(quán)力:中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析 版權(quán)信息
- ISBN:9787532860043
- 條形碼:9787532860043 ; 978-7-5328-6004-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
話語與權(quán)力:中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析 本書特色
但昭彬?qū)V摹对捳Z與權(quán)力(中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析)》采用話語分析方法,將三文(即文獻、文本、文化)研究有機結(jié)合與融通,運用話語權(quán)理論,從話語權(quán)與教育宗旨的關(guān)系、官方話語權(quán)的獨占、官民話語權(quán)的互動、民間話語權(quán)的拓展、官方話語權(quán)的重掌、官民話語權(quán)的衡稱等方面,研究了20世紀上半葉中國教育宗旨的發(fā)展與流變。
話語與權(quán)力:中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析 內(nèi)容簡介
《教育史學研究新視野叢書:話語與權(quán)力》采用話語分析方法,將三文(即文獻、文本、文化)研究有機結(jié)合與融通,運用話語權(quán)理論,從話語權(quán)與教育宗旨的關(guān)系、官方話語權(quán)的獨占、官民話語權(quán)的互動、民間話語權(quán)的拓展、官方話語權(quán)的重掌、官民話語權(quán)的衡稱等方面,研究了20世紀上半葉中國教育宗旨的發(fā)展與流變,總結(jié)提出了官民話語權(quán)演變規(guī)律,從教育宗旨流變這一個點來窺視近代中國社會變遷的規(guī)律。
話語與權(quán)力:中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析 目錄
話語與權(quán)力:中國近現(xiàn)代教育宗旨的話語分析 作者簡介
p> 周洪宇,1958年生,湖北武漢市人。教育學碩士、歷史學博士,華
中師范大學教育學院教授、博士生導師。武漢大學、湖北大學等校兼職
教授。美國哥倫比亞大學教育學院、香港中文大學教育學院高級訪問學
者?,F(xiàn)任湖北省人大常委會副主任,第十屆、十一屆全國人大代表。兼
任全國地方教育史志研究會副會長、中國陶行知研究會副會長、湖北省
高等教育學會副會長、教育部全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組教育發(fā)展戰(zhàn)略
學科組成員、教育部全國高校設置委員會委員、教育部國家督導團專家
組成員、長江教育研究院院長。長期從事教育史和教育政策問題研究,
出版專著《(教育的信念與追求)》、《(教育公平是和諧社會的基石)》、《(中部
教育論)》等8部,主編和參與主編《(陶行知研究在海外)》、《(陶行知教育
學說)》、《(中國近現(xiàn)代教育思潮與流派)》、《(中國近現(xiàn)代教育實驗史)》、《(學
位與研究生教育史)》等10部。先后承擔了教育部“八五”、“九五”、“十
五”、“十一五”多項重點課題,在《(教育研究)》、《(歷史研究)》、《人民教
育)》、《(Chinese Education and Society)》(美)、《(生活教育)》(日)等
國內(nèi)外重要學術(shù)刊物發(fā)表論文80多篇,研究成果十余次獲得國家和省
部級獎勵。
作者簡介
但昭彬,1962年12月生,湖北赤壁人,
教育學博士?,F(xiàn)任華中師范大學教育學院考試
研究中心副教授。主要研究領(lǐng)域為教育史、教
師教育、考試理論等。兼任中國地方教育史志
研究會學術(shù)交流委員會理事、湖北省教育史專
業(yè)委員會常務理事、中國教育學會教育測量分
會考試專業(yè)委員會常務理事。主編和參編《(中
國近現(xiàn)代高等教育史)》、《(湖北考試史)》、《(中國
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