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多元智能與家庭教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787545215298
- 條形碼：9787545215298 ; 978-7-5452-1529-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
多元智能與家庭教育 本書特色
《多元智能與家庭教育》作者卡茜·凱奇博士把多元智能的理論運用于家庭教育，幫助父母實際地來認識孩子的智能所在，從而幫助孩子發(fā)展自己的優(yōu)勢智能。
多元智能與家庭教育 內(nèi)容簡介
父母不應(yīng)該不再詢問“我的孩子有多聰明”，而要問“我的孩子有怎樣的聰明”。本書中，作者凱奇博士把多元智能的理論運用于家庭教育，幫助父母實際地來認識孩子的智能所在，從而幫助孩子發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，更創(chuàng)造性地運用多元智能來學習，提高學習效果。
多元智能與家庭教育 目錄
**章 “我有怎樣的智能？”——認識多元智能
第二章 我有哪些核心需求？——多元智能與當今孩子教育的關(guān)聯(lián)性．
第三章 我用詞匯來思考——詞匯智能的發(fā)展
第四章 我用問題來思考——邏輯智能的發(fā)展
第五章 我用圖形來思考——圖形智能的發(fā)展
第六章 我用旋律來思考——音樂智能的發(fā)展
第七章 我以觸摸和運動來思考——肢體智能的發(fā)展
第八章 我頭腦中充滿了各種形象——自然智能的發(fā)展
第九章 我經(jīng)常會考慮到他人——人際智能的發(fā)展
第十章 我通過自我反省來思考——自我智能的發(fā)展
后的話
人們經(jīng)常問到的問題
第二章 我有哪些核心需求？——多元智能與當今孩子教育的關(guān)聯(lián)性．
第三章 我用詞匯來思考——詞匯智能的發(fā)展
第四章 我用問題來思考——邏輯智能的發(fā)展
第五章 我用圖形來思考——圖形智能的發(fā)展
第六章 我用旋律來思考——音樂智能的發(fā)展
第七章 我以觸摸和運動來思考——肢體智能的發(fā)展
第八章 我頭腦中充滿了各種形象——自然智能的發(fā)展
第九章 我經(jīng)常會考慮到他人——人際智能的發(fā)展
第十章 我通過自我反省來思考——自我智能的發(fā)展
后的話
人們經(jīng)常問到的問題
展開全部
多元智能與家庭教育 作者簡介
卡茜·凱奇博士，是美國贊頌兒童股份有限公司的創(chuàng)辦人和總裁，曾做過教授、教練、學校董事，如今是全美知名的關(guān)于教育和家庭問題的公共講員。
商品評論(4條)
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