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課堂教學(xué)技能-(必修模塊)

課堂教學(xué)技能-(必修模塊)

作者：王囗
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2008-03-01
開本： 32開 頁數(shù)： 315
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥16.6(7.2折) 定價(jià)  ¥23.0 登錄后可看到會員價(jià)
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課堂教學(xué)技能-(必修模塊) 版權(quán)信息

課堂教學(xué)技能-(必修模塊) 本書特色

本書共十章，以專題的形式，圍繞導(dǎo)入、講授、觀察與傾聽、提問、板書、演示、鞏固與強(qiáng)化、結(jié)課與作業(yè)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、說課聽課與評課等方面，詳細(xì)講解課堂教學(xué)的理論知識和實(shí)際技能。本書編寫注重實(shí)踐性，可促進(jìn)教師獲得穩(wěn)定的職業(yè)技能。

課堂教學(xué)技能-(必修模塊) 內(nèi)容簡介

本書共十章，以專題的形式，圍繞導(dǎo)入、講授、觀察與傾聽、提問、板書、演示、鞏固與強(qiáng)化、結(jié)課與作業(yè)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、說課聽課與評課等方面，詳細(xì)講解課堂教學(xué)的理論知識和實(shí)際技能。本書編寫注重實(shí)踐性，可促進(jìn)教師獲得穩(wěn)定的職業(yè)技能。

課堂教學(xué)技能-(必修模塊) 目錄

 

**章導(dǎo)入的技能

**節(jié)導(dǎo)入的功能

第二節(jié)導(dǎo)入的方法

第三節(jié)創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)導(dǎo)入

第二章講授的技能

**節(jié)講授的意義

第二節(jié)講授的基本形式

第三節(jié)講授的運(yùn)用要求

第三章觀察與傾聽的技能

**節(jié)觀察的技能

第二節(jié)傾聽的技能

第四章提問的技能

**節(jié)提問的意義

第二節(jié)提問的類型

第三節(jié)提問的運(yùn)用

第五章板書的技能

**節(jié)板書的內(nèi)涵與功能

第二節(jié)板書的類型

第三節(jié)板書設(shè)計(jì)的原則與要求

第六章演示的技能

**節(jié)演示技能的內(nèi)涵與功能

第二節(jié)演示技能的類型

第三節(jié)課堂演示的原則與要求

第七章鞏固與強(qiáng)化的技能

**節(jié)鞏固、強(qiáng)化技能概述

第二節(jié)鞏固技能的運(yùn)用

第三節(jié)強(qiáng)化技能的運(yùn)用

第八章結(jié)課與作業(yè)設(shè)計(jì)的技能

**節(jié)結(jié)課的技能

第二節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)的技能

第三節(jié)作業(yè)批改的技能

第九章組織教學(xué)的技能

**節(jié)組織教學(xué)的意義

第二節(jié)組織教學(xué)的途徑

第三節(jié)組織教學(xué)的技巧

第十章說課、聽課與評課的技能

**節(jié)說課的技能

第二節(jié)聽課的技能

第三節(jié)評課的技能

主要參考文獻(xiàn)

后記

展開全部

課堂教學(xué)技能-(必修模塊) 作者簡介

  叢書主編：余文森（1963—）男，福建莆田人，博士，教授，博士生導(dǎo)師，F(xiàn)任教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，福建師大高考研究中心主任。教育部國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員，教育部新課程教學(xué)專業(yè)支持工作項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，中小學(xué)教材審查委員，全國優(yōu)秀教師，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者，享受國務(wù)院特殊津貼專家，全國課程論和教學(xué)論專業(yè)委員會常務(wù)理事。專業(yè)方向?yàn)檎n程與教學(xué)論，長期堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際開展教學(xué)改革研究，在有效教學(xué)和校本教研等專題研究上取得系列重要成果，在全國具有廣泛的影響。編著了一系列深受教師歡迎的圖書。

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