-
>
老人與海
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
世界經典文學名著系列注音版:小婦人(九品)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
-
>
中考現(xiàn)代文閱讀答題必備公式(備考2023)
-
>
米·伊林十萬個為什么(導讀版)
-
>
經典閱讀:青少年人文素養(yǎng)叢書--話本選
課程與教學論 版權信息
- ISBN:9787533468101
- 條形碼:9787533468101 ; 978-7-5334-6810-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
課程與教學論 本書特色
余文森、洪明等編著的《課程與教學論(必修模 塊)》分課程論和教學論兩編。課程與教學具有內在 統(tǒng)一性,又具有相對獨立性,課程論與教學論的關系 亦如此。我們分上下兩篇來介紹課程與教學論,主要 是為了教學和學習的方便,實際上,全書始終是站在 關系思維的角度來闡述課程論和教學論的,“課程在 本質上是一種教學事件,教學在本質上是一種課程開 發(fā)過程”。 本書圍繞課程論和教學論的核心概念和基本原理 展開,內容闡述密切聯(lián)系新一輪基礎教育課程改革的 實際,不少章節(jié)就是以新課程改革為主題的,可以說 理論聯(lián)系實際是本書的突出特點??紤]到本書的讀者 對象,所有概念和原理的闡述都力求簡潔、通俗、形 象和生動,這是本書的另一特點。
課程與教學論 內容簡介
本書圍繞課程論和教學論的核心概念和基本原理展開,分課程論和教學論兩編,課程論部分包括課程的意義、類型、結構、標準、資源五方面,教學論部分包括教學的基本原理、方法、藝術及新課程的教學改革四方面。作者站在關系思維的角度來闡述課程論和教學論,內容闡述密切聯(lián)系新一輪基礎教育課程改革的實際。
課程與教學論 目錄
上編 課程論
**章 課程意義
**節(jié) 課程的認識
第二節(jié) 新課程的課程觀
第三節(jié) 新課程改革的意義
第二章 課程類型
**節(jié) 學科課程與經驗課程
第二節(jié) 分科課程與綜合課程
第三節(jié) 必修課程和選修課程
第四節(jié) 國家課程、地方課程與校本課程
第五節(jié) 顯性課程和隱性課程
第六節(jié) 預設課程與生成課程
第三章 課程結構
**節(jié) 新課程結構的主要內容與特征
第二節(jié) 義務教育課程結構
第三節(jié) 高中課程結構
第四章 課程標準
**節(jié) 國家課程標準的性質與框架
第二節(jié) 國家課程標準的特點與意義
第三節(jié) 基于課程標準的改革
第五章 課程資源
**節(jié) 課程資源的意義
第二節(jié) 課程資源的開發(fā)與利用的理念和原則
第三節(jié) 課程資源開發(fā)和利用的途徑
第四節(jié) 課程資源開發(fā)和利用的案例
下編 教學論
第六章 教學的基本原理
**節(jié) 教學的意義
第二節(jié) 教學的本質
第三節(jié) 教學的規(guī)律
第四節(jié) 教學的原則
第七章 教學的方法
**節(jié) 教學方法的實質與分類
第二節(jié) 直接型教學法
第三節(jié) 間接型教學法
第四節(jié) 直觀法和實際操作法
第五節(jié) 啟發(fā)式:當代教學方法改革的總特征
第八章 教學的藝術
**節(jié) 教學的科學性與藝術性
第二節(jié) 教學的形象性
第三節(jié) 教學的情感性
第四節(jié) 教學的創(chuàng)造性
第九章 新課程的教學改革
**節(jié) 新課程的教學觀
第二節(jié) 新課程的學習觀
第三節(jié) 新課程教學改革成績與問題反思
課程與教學論 作者簡介
余文森,教育學教授,1985年畢業(yè)于華東師范大學教育系?,F(xiàn)為教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心常務副主任,國家基礎教育課程改革課程專家工作組核心成員,教育部新課程教學專業(yè)支持工作項目組召集人。 洪明,現(xiàn)為福建師范大學教育學院教授,教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心主任助理。
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
唐代進士錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
月亮虎
- >
中國歷史的瞬間
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集