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烏龜送快遞-親親童謠 版權(quán)信息
- ISBN:9787229088064
- 條形碼:9787229088064 ; 978-7-229-08806-4
- 裝幀:157g銅版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
烏龜送快遞-親親童謠 本書特色
本書為“親親童謠”繪本系列叢書之一。選入張秋生先生的童謠代表作品33首,每首配上精美的繪畫。這些童謠大多描寫動(dòng)物,寫烏龜、青蛙、小貓、大熊貓、小熊,抓住動(dòng)物們的習(xí)性,擬人化描寫,刻畫小動(dòng)物們的天真情狀;也有不少童謠寫蒲公英、雨點(diǎn)、月亮、小池塘等自然景物,表現(xiàn)它們活潑歡快的擬人化場(chǎng)景。本書的很多童謠*大的藝術(shù)特點(diǎn)是在形象中讓兒童快樂(lè)地記憶。這些童謠在藝術(shù)表現(xiàn)上既有詩(shī)的意境、韻味,又有散文的飄逸、隨意,還有童話的想象、夸張,傳遞出童謠天真爛漫的情趣。本書主題健康,圖文并茂,適合學(xué)齡前到小學(xué)低年級(jí)的兒童閱讀。
烏龜送快遞-親親童謠 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一套能感動(dòng)每一個(gè)兒童的幼兒文學(xué)的啟蒙教材。突出“親親”兩個(gè)字,體現(xiàn)著它十分重視對(duì)低幼兒童應(yīng)加強(qiáng)的親情教育。本套書共有10分冊(cè),作者多為國(guó)內(nèi)著名的兒童文學(xué)作家,有(鄭春華)《花鹿姐姐》、(蒲華清)《娃娃不說(shuō)假話》、戚萬(wàn)凱(《猴子當(dāng)了山大王》)、(張鐵蘇)《地球也是一顆星》、(張春明)《小貓打個(gè)大噴嚏》、(魯兵)《小刺猬理發(fā)》、(吳少山)《小樹(shù)穿新襖》、(王成榮)《我們地龍也是龍》、(張秋生)《烏龜送快遞》、(張繼樓)《燈塔媽媽》。 每?jī)?cè)收集每位作家的童謠代表作30余首,再配上繪本風(fēng)格的插圖,一首詩(shī)一幅跨頁(yè)圖。這些童謠押韻、瑯瑯上口,富有趣味,對(duì)兒童開(kāi)朗樂(lè)觀的人格塑造、健康的思想品德的形成、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成乃至中華民族語(yǔ)言美感的熏陶都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。適合親子共讀。
烏龜送快遞-親親童謠 目錄
烏龜送快遞
青蛙螃蟹比賽跑
啊嗚一口就吃掉
小貓看書
貓頭鷹大嫂上夜班
大熊貓
耍賴的小貓咪
小熊去旅行
蒲公英
小羊羔
安靜
蝸牛出門
自己洗一洗
嘗葡萄
傘兒撐起來(lái)
雨點(diǎn)的歌
月兒
吃餅干
奶奶過(guò)生日
半半歌
小汽輪
狐貍說(shuō)謊
只剩自己沒(méi)有丟
大掃除
演大戲
鴕鳥阿姨孵蛋
我愛(ài)我的好媽媽
劃船
螢火蟲 亮晶晶
媽媽我要洗洗臉
小池塘前照一照
你的蛋大我的蛋小
小花貓釣魚
像山泉一樣好聽(tīng)的童謠
烏龜送快遞-親親童謠 作者簡(jiǎn)介
圣野(主編)1922年生,浙江東陽(yáng)市人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,著名童詩(shī)作家、編輯家、評(píng)論家。曾長(zhǎng)期主編《小朋友》,現(xiàn)任《中國(guó)童詩(shī)》名譽(yù)主編。著有《歡迎小雨點(diǎn)》《圣野詩(shī)論》等著作60多種。作品多次獲全國(guó)獎(jiǎng)。2009年6月,獲23屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2017年,獲全國(guó)第二屆童詩(shī)童謠大賽一等獎(jiǎng)。 張秋生(作詩(shī))1939年生,天津市靜?h人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任《少年報(bào)》總編輯。1958年開(kāi)始發(fā)表童詩(shī)、兒歌。出版作品有童話集《小巴掌童話百篇》《新小巴掌童話》等,兒童詩(shī)集《“啄木鳥”小隊(duì)》《愛(ài)美的孩子》等,童話詩(shī)集《小猴學(xué)本領(lǐng)》《天上來(lái)的百獸王》等。先后獲中國(guó)作協(xié)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。 劉博麗(繪畫)生活在西安。插圖作者,兒童美術(shù)教育者。 五谷雜糧,造就五顏六色的內(nèi)心,也產(chǎn)生琢磨不定的情緒,只有畫畫的時(shí)候,世界是安靜的。 孩子們讓我看到這個(gè)世界最干凈的角落,也讓我感嘆稚拙的力量,不經(jīng)意地創(chuàng)造,比任何大人的畫都讓人感動(dòng)。 所以我慶幸自己,能讀到世界的純凈,也能表達(dá)自己的感知。
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