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詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究

詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究

作者：施春宏著
出版社：北京語(yǔ)言大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-12-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 304
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詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究 版權(quán)信息

詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與詞匯語(yǔ)義學(xué)深度融通的理論取向。以往的詞匯語(yǔ)義研究通常關(guān)注的是詞義有哪些構(gòu)成要素，詞義成分的性質(zhì)、關(guān)系及層級(jí)如何，詞義演變的結(jié)果是什么，新義與原義有何區(qū)別與聯(lián)系等等，這些都屬于詞匯語(yǔ)義學(xué)范疇內(nèi)從意義到意義的研究。近年來(lái)，隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，將認(rèn)知研究與詞義研究相結(jié)合的成果日益增多。從總體上看，英語(yǔ)學(xué)界偏重于用詞義衍生現(xiàn)象例示或詮釋認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本概念和原理，漢語(yǔ)學(xué)界偏重于用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論來(lái)解釋某些漢語(yǔ)詞義衍生現(xiàn)象和規(guī)律。春宏教授的研究則改變了這種畸輕畸重的“結(jié)合”模式。他深刻地認(rèn)識(shí)到，人類認(rèn)知的傾向性以及由此引發(fā)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化原則具有一致性特征，因此，自覺(jué)地將詞匯語(yǔ)義學(xué)的詞義分析模式和基于概念認(rèn)知的分析模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將認(rèn)知視角貫穿于詞義生成、衍化及釋義等各個(gè)層面的研究，使詞義的結(jié)構(gòu)特征和衍化規(guī)律與人類的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、過(guò)程和模式互為參照，彼此證發(fā)。*能體現(xiàn)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與詞匯語(yǔ)義學(xué)理論深度融通的是列于本文集之首的《詞義結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)及釋義原則》。在這篇文章中，春宏教授首次從理論上系統(tǒng)地論證了詞義形成和衍生的認(rèn)知基礎(chǔ)和過(guò)程，指出詞義的生成是認(rèn)知過(guò)程結(jié)構(gòu)化的結(jié)果，揭示了詞義成分如何經(jīng)過(guò)認(rèn)知上的選擇性信息加工得以在語(yǔ)言系統(tǒng)中定位，詞義結(jié)構(gòu)關(guān)系衍生過(guò)程的拓?fù)湫蕴卣魅绾问苤朴谝庀髨D式的類型性特征等等。該文以及整部文集的這種理論取向和相關(guān)見(jiàn)解令人耳目一新，有力地推動(dòng)了詞匯語(yǔ)義研究由“知其然”向“知其所以然”深進(jìn)。

詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究 目錄

序（張博）

上編 詞義結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義空間研究
詞義結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)及釋義原則
詞義的認(rèn)知模式與詞義的性質(zhì)及構(gòu)成
——兼談成語(yǔ)的性質(zhì)
名詞的描述性語(yǔ)義特征與副名組合的可能性
試析名詞的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)
比喻義的生成基礎(chǔ)及理解策略
附文：用用看
說(shuō)“界”和“壇”
附文一：“界”“壇”詞綴化辨
附文二：“操壇”一詞的是與非
詞語(yǔ)搭配中的語(yǔ)義認(rèn)知空間問(wèn)題

下編 詞語(yǔ)調(diào)節(jié)和語(yǔ)義用變研究
詞語(yǔ)調(diào)節(jié)過(guò)程中的語(yǔ)義關(guān)系分析
詞語(yǔ)構(gòu)造的多能性和時(shí)空性
——從“腰封”及其相關(guān)詞語(yǔ)的形義關(guān)系談起
重疊形式的可能性和現(xiàn)實(shí)性
——以閻連科作品中重疊形式的使用為例
試論語(yǔ)義關(guān)系對(duì)異體詞顯隱和使用的制約
修辭表達(dá)中的語(yǔ)義調(diào)節(jié)
關(guān)于成語(yǔ)用變和演變的思考
——從幾則成語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)使用談起
附文：“關(guān)于成語(yǔ)用變和演變的思考”補(bǔ)議
詞語(yǔ)變用中的語(yǔ)言游戲
語(yǔ)義疊架原因論析
“懸殊”用法的描寫(xiě)和分析
后記
展開(kāi)全部

詞義結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究 作者簡(jiǎn)介

　　施春宏，安徽青陽(yáng)人，北京語(yǔ)言大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主編。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，北京大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)博士，美國(guó)哈佛大學(xué)博士后。研究領(lǐng)域涉及句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、詞匯學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)及理論語(yǔ)言學(xué)。已出版《漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式的句法語(yǔ)義研究》、《作為第二語(yǔ)言的漢語(yǔ)概說(shuō)》、《漢語(yǔ)基本知識(shí)（語(yǔ)法篇）》、《語(yǔ)言在交際中規(guī)范》和《三一語(yǔ)法：結(jié)構(gòu)·功能·語(yǔ)境——初中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)教學(xué)指南》（與馮勝利合撰）、《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論綱要》（合撰，于根元主編）等著作，并參與多部工具書(shū)的編撰，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇（含合撰）、語(yǔ)言學(xué)隨筆70余篇。入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

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