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起點

出版社：中國婦女出版社出版時間：2019-01-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 236頁
本類榜單：家庭教育銷量榜
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起點 版權(quán)信息

  • ISBN：9787512716650
  • 條形碼：9787512716650 ; 978-7-5127-1665-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

起點 本書特色

愛和自由科學教育公益巡講15年的枕邊伴讀； 孫瑞雪教育機構(gòu)創(chuàng)立愛和自由教育23年來的整體結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn)； 為愛，為孩子，為成長，為希望，為每一位參與者的身體力行 從出生的那一刻起， 我就和我的父親、祖父、曾祖父…… 完全的不一樣了。 這就是新教育、新人類、新起點。

起點 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容來自多年來的孫瑞雪教育機構(gòu)會刊中的文章, 不僅收錄了多篇孫瑞雪老師撰寫的關(guān)于兒童教育的文章, 同時還收錄了孫瑞雪教育機構(gòu)各分校校長、老師撰寫的記錄和文章。全書共分四章, 包括: 愛、自由中規(guī)則、完整的人和完整的成長、兒童的敏感期, 全面介紹了孫瑞雪教育機構(gòu)所堅持的教育理想和教育理念, 對父母們更加深入、全面了解孫瑞雪教育思想, 具有重要作用。

起點 目錄

**章?愛

003?愛的真諦

家庭中的愛

006?母親，讓孩子全然地依戀你

017?父親，就這樣愛你的孩子吧

022?父愛，透過和孩子的連接傳遞

028?正常的家庭關(guān)系，讓孩子感受到愛

031?你的愛有幾分

愛的歷程

042?用愛創(chuàng)造生活

057?“媽媽，我愛你”

060?“我愛你，孩子”

062?不要吝嗇你對孩子的欣賞

064?有愛，就不會不耐煩

066?一個孩子的回歸之路

第二章?自由中的規(guī)則

076?自由與規(guī)則的幾個核心概念

085?兒童應(yīng)該擁有怎樣的自由

093?規(guī)則，讓孩子做人格上有尊嚴的人

097?“不要，我不想”

099?“我可以摸摸你嗎”

103?沒有規(guī)則就是暴力

109?建立規(guī)則，減少對孩子的傷害

112?規(guī)則給人的力量

114?請等待

116?請歸位

118?請不要打擾別人

120?不是你的，就是別人的

123?學會道歉

126?“我有權(quán)利拒絕，我為自己負責”

132?建立規(guī)則的*佳時期

137?先傾聽，再講規(guī)則

142?和孩子一起，共同遵守規(guī)則

146?建立規(guī)則，平靜而確定

155?規(guī)則背后

158?內(nèi)化了的秩序

第三章?完整的人和完整的成長

簡述完整的成長

162?我們擁有兩個世界

170?自己做自己的主人

走進兒童的成長世界

176?身體，走向完整的起始

180?“想哭就哭一會兒，媽媽陪著你”

183?當自己有情緒時，如何不傷害到孩子

187?傾聽孩子情緒

193?感覺是兒童認識世界的天賦工具

196?認知和生命分離，對孩子意味著什么

199?孩子的心理，你能覺察到多少

202?你能說出自己的心理需求嗎

207?走進精神生活

210?以自己真實而獨特的樣貌活著

第四章?兒童的敏感期

217?兒童的敏感及兒童的敏感期

229?附?錄?教育理念和思想體系


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起點 節(jié)選

母親，讓孩子全然地依戀你 文·孫瑞雪 什么是“依戀” 依戀是一種全然的、純粹的熱戀。嬰兒會用身體緊緊貼著你，鼻子會聞到你的體味，皮膚會感覺到你的體溫，會把頭埋在你的胸前蹭來蹭去，以便體驗被愛之后的安全感。嬰兒永遠都在試探著、確認著、揣摩著，*后確定地知道：“我是被愛的！” 依戀在靈性上是一種全然的連接，就好像花的香味融進空氣中一樣，交融為一體，難以分辨。這是一種親愛的愛的感覺。這樣的依戀的狀態(tài)在成人世界也是存在的，但那只不過是童年的投影，是嬰兒期未完成的事宜。 依戀是一個生命在誕生之后的頭六年必須和媽媽完成的一個事宜。如果童年期依戀沒有完成，那談不上有愛的存在。依戀是一個充滿愛和創(chuàng)造的過程，它創(chuàng)造出了兒童愛與被愛、安全感、價值感、幸福感等所有的背景。 嬰兒天然依戀母親 我需要告訴媽媽們的是，嬰兒天然依戀母親。 在做母親前，女性的生命就蘊藏著一種高度敏感的溝通能量和本能的心靈之愛。這種沉睡的潛質(zhì)只有在做母親時，依靠和嬰兒的頻繁接觸來喚醒。嬰兒依靠吮吸、依靠天然的生命能量喚醒母親，然后依靠和母親的連接建立同外界連接的橋梁。 能否在頭六年與母親連接上，是孩子生命質(zhì)量的關(guān)鍵。這個機會對母與子同等重要，一旦喪失，焦慮將跟隨孩子和母親一生。 嬰兒從出生起就需要強烈地依戀、占有母親，和母親一體化，依靠母親回應(yīng)其生理的所有需要——饑餓、疼痛、舒適，以及情緒的需要——恐懼、焦慮、快樂、好奇，體驗著對母親的感受，和母親產(chǎn)生連接，從而發(fā)展對人的信任和安全感。 頭幾個月，嬰兒生活的全部內(nèi)容似乎都集中到了兩個地方：口腔和肛門。這樣的狀態(tài)使母親與嬰兒的連接更多地集中在身體的照顧上。當嬰兒的身體出現(xiàn)狀況，比如拉了、吐了、尿了或者不舒服了，母親能否及時對他的身體產(chǎn)生回應(yīng)，這種回應(yīng)能否持續(xù)、良好、積極地進行下去，將決定兒童與母親之間是否產(chǎn)生依戀的關(guān)系。 實際上，人正是基于這樣的依戀關(guān)系建構(gòu)*早期的心理基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、自我價值感的基礎(chǔ)。對身體的照顧派生和發(fā)展出兒童與他人的關(guān)系的基礎(chǔ)，派生出人對世界的信任，這是關(guān)鍵的意義所在。當幼兒發(fā)出一個需求的哭聲，很多媽媽會認為這對兒童來說沒有什么，所以不回應(yīng)甚至不耐煩。這種不回應(yīng)*直接的結(jié)果是，對兒童身體感官的觸摸和刺激的缺乏，同時導(dǎo)致缺乏這種刺激所發(fā)展出來的其他系統(tǒng)。這樣的不回應(yīng)使母親喪失了和孩子的連接。這樣的狀態(tài)也是一個生命在成長過程中出問題的開端。 還有一種情況是在建立依戀關(guān)系的過程中出現(xiàn)母子分離，這樣的分離將使兒童焦慮。如果孩子在幾個月時離開了媽媽，就必須重新把別人當作“媽媽”，他就失去了與之天然連接的人，這是孩子無法理解的。事實上，這將使孩子經(jīng)歷一次心理上的被拋棄。等孩子在恐懼和焦慮中重新找到“媽媽”，剛剛建立起安全感時就又被帶走了，孩子感受到的是再一次被拋棄。這些都為兒童的未來埋下了不幸的種子，這是一個人一生的開始，而起步時就混亂了。 可能這樣的觀念會使有類似經(jīng)歷的媽媽感到內(nèi)疚和痛苦，但我們?nèi)孕璋堰@樣的事實呈現(xiàn)出來，警醒每一位母親：不要像這樣拋棄孩子。讓你的孩子依戀你，用大量的時間陪伴他、觸摸他，在游戲中讓他大笑，直到你的內(nèi)心可以瞬間感知到他的內(nèi)心。 訪 談

起點 作者簡介

主編：孫瑞雪 中國著名的教育家、兒童心理學家；“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神的創(chuàng)始人；“完整的人和完整的成長”教育思想的創(chuàng)始人；“兒童敏感期理論”的創(chuàng)始人。 孫瑞雪老師帶領(lǐng)一個團隊 共同創(chuàng)造了一片兒童成長的樂土， 還為這片土地創(chuàng)造了一種新的生活方式， 這種生活方式服務(wù)于整個社會， 為新的生命狀態(tài)的出現(xiàn)創(chuàng)造了一種可能性。 編委： 安長喜 段武寬 李燕 薛梅

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