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博世寧醫(yī)學(xué)通識講義

博世寧醫(yī)學(xué)通識講義

出版社：中信出版社出版時間：2019-10-17
開本： 大32開 頁數(shù)： 364
讀者評分：5分3條評論
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博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 版權(quán)信息

博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 本書特色

看懂醫(yī)學(xué)的全貌
這本書系統(tǒng)講述了醫(yī)學(xué)如何走到了今天，解釋了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是什么，同時幫助你了解醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技術(shù)的前世、今生和未來。

做自己和家人的守護(hù)者
這本書將在很大程度上影響你和家人的健康知識系統(tǒng)。當(dāng)你面對常見的疾病和問題時，能清楚地知道如何和醫(yī)生、醫(yī)院配合尋找治療方案，能更高效地和醫(yī)生交流，更有效地解決病痛，同時正確處理醫(yī)患關(guān)系。

讓醫(yī)學(xué)的智慧為你所用
這本書將帶你從醫(yī)生的視角解讀健康和疾病。你將收獲醫(yī)生解決復(fù)雜難題的全套思維模型，并靈活借鑒醫(yī)學(xué)用制度解決個體問題？炊t(yī)學(xué)的全貌 這本書系統(tǒng)講述了醫(yī)學(xué)如何走到了今天，解釋了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是什么，同時幫助你了解醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技術(shù)的前世、今生和未來。 做自己和家人的守護(hù)者 這本書將在很大程度上影響你和家人的健康知識系統(tǒng)。當(dāng)你面對常見的疾病和問題時，能清楚地知道如何和醫(yī)生、醫(yī)院配合尋找治療方案，能更高效地和醫(yī)生交流，更有效地解決病痛，同時正確處理醫(yī)患關(guān)系。 讓醫(yī)學(xué)的智慧為你所用 這本書將帶你從醫(yī)生的視角解讀健康和疾病。你將收獲醫(yī)生解決復(fù)雜難題的全套思維模型，并靈活借鑒醫(yī)學(xué)用制度解決個體問題。 重新定義疾病和生命 這本書將幫你理解疾病出現(xiàn)的深層次原因，幫助你正視疾病，樹立正確的健康觀，重新審視生命。

博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 內(nèi)容簡介

醫(yī)學(xué)，面對的是復(fù)雜的生命現(xiàn)象，既是*科學(xué)技術(shù)的主戰(zhàn)場，也是人類自我關(guān)懷和探尋生命意義的*前沿。 人的一生，難免要面對疾病與生命的詰問，就醫(yī)、問診、治療……對于絕大多數(shù)而言，是盲目機(jī)械地“遵醫(yī)囑”，帶著焦慮和疑惑被動參與到治療中。“病”“癥”不分、與醫(yī)生溝通困難、不能準(zhǔn)確表達(dá)問題、生病后陷入悲觀和恐慌屢見不鮮。這一切都源于對疾病認(rèn)識不清、缺乏*基本的醫(yī)學(xué)常識。 作者薄世寧為北醫(yī)三院重癥監(jiān)護(hù)科副主任，在一線工作近20年，每天面對著急迫、棘手、復(fù)雜的重癥病患，和時間賽跑，從死神手中搶回生命，經(jīng)常上演。這部歷經(jīng)3年打磨的作品是他從醫(yī)多年的總結(jié)，他希望通過這部醫(yī)學(xué)通識作品彌補病患與醫(yī)生的鴻溝，普及醫(yī)學(xué)基本知識的同時，也深刻探討醫(yī)學(xué)的本質(zhì)、醫(yī)生的角色、以及生命的意義。 這本書能讓你在短時間內(nèi)豐富對醫(yī)學(xué)的認(rèn)知并建立起醫(yī)學(xué)思維。無論對于你自己還是家人的健康觀，都將有顛覆式的影響。醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)共識、疾病的緣起、醫(yī)療活動的實質(zhì)、醫(yī)學(xué)的重大里程碑……全書將從七大主題帶你看懂醫(yī)學(xué)，讓醫(yī)生的智慧為你所用。

博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 目錄

**章 理解醫(yī)學(xué)的前提 **節(jié) 醫(yī)學(xué)存在的終極理由：生命** 先保證活著 4 為人找回尊嚴(yán) 7 支持生命的意義 9 第二節(jié) 疾病與生命同行 感覺良好并不代表沒有病 11 健康和疾病可以共存 12 疾病的本源 13 疾病的價值 16 第三節(jié) 醫(yī)療的本質(zhì)是支持生命自我修復(fù) 身體的強(qiáng)大自我修復(fù)的能力 19 自我修復(fù)的助攻手 21 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)的雙重性格 醫(yī)學(xué)的性格：倔強(qiáng)的老頭 26 有了人文的科學(xué)才更科學(xué) 27 伴隨著科學(xué)的人文才是真人文 28 第五節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的實質(zhì)：聯(lián)盟 醫(yī)療活動不是消費 32 病人的巨大貢獻(xiàn) 33 醫(yī)患雙方優(yōu)勢互補，共同決策 36 第二章 什么是疾病 **節(jié) 疾。喝祟愡M(jìn)化的遺產(chǎn) 基因的不完美 42 器官的不完美 44 人體適應(yīng)能力的不完美 46 第二節(jié) 病因追溯：疾病認(rèn)知的歷史演化 從遠(yuǎn)古人“開腦洞”到華盛頓之死 49 果子貍、蝙蝠與人類的“非典” 52 一切疾病都有病理基礎(chǔ) 54 第三節(jié) 病與癥：不用治的“病”？ 癥狀不是病 56 癥狀是把雙刃劍 58 從病入手治療，對癥狀適度干預(yù) 60 第四節(jié) 代償：疾病不是突然發(fā)生的，而是突然發(fā)現(xiàn)的 毫無征兆的慢性疾病 62 代償是慢性病發(fā)展過程中人體的妥協(xié) 65 代償帶給我們的疾病防治啟示 66 第五節(jié) 共生：認(rèn)知疾病的新角度 共生：相愛相殺，互利互惠 70 打破共生就會帶來疾病 72 如何保護(hù)共生關(guān)系？ 74 第六節(jié) 健康的底層邏輯：人體免疫 人體免疫是健康的底層邏輯 76 大部分疾病都與人體免疫相關(guān) 77 增強(qiáng)免疫力的三個方法 79 第三章 醫(yī)療活動的實質(zhì) **節(jié) 診斷：假設(shè)與驗證的循環(huán) 知識儲備和經(jīng)驗 85 保持開放性思維 87 發(fā)現(xiàn)和利用反常疑點 88 第二節(jié) 治療：醫(yī)學(xué)目標(biāo)與患者需求的互動 治療的核心問題是目標(biāo)問題 90 患者需求決定治療目標(biāo) 92 用醫(yī)學(xué)目標(biāo)匹配患者需求 93 第三節(jié) 臨床診治指南：是地板，而不是天花板 指南保證基本和規(guī)范的治療 97 指南不斷迭代升級 98 靈活運用指南會帶來更好的治療效果 99 第四節(jié) 藥：醫(yī)學(xué)解決方案的物質(zhì)載體 藥是醫(yī)學(xué)解決方案的物質(zhì)載體 102 藥物反映醫(yī)學(xué)整體認(rèn)知水平 104 認(rèn)知提高保障藥物的安全有效 106 第五節(jié) 醫(yī)院：醫(yī)療服務(wù)*高效的組織形式 高度分工協(xié)作 109 能量高效利用 113 信息高效流動 114 第六節(jié) 公共衛(wèi)生：性價比*高的健康工程 用世界上*“丑”的顏色禁煙 117 瘟疫倒逼英國建立公共衛(wèi)生體系 119 深入理解公共衛(wèi)生 121 第四章 需要重新認(rèn)識的疾病 **節(jié) 癌癥：時間的老朋友 引發(fā)癌癥的*大危險因素：年齡增大 130 癌癥的生成機(jī)制：同歸于盡的瘋狂跑車 132 對待癌癥的三條建議 137 第二節(jié) 冠心。翰恢皇瞧鞴賳栴}，而且是全身病 解決一個點不等于解決整體問題 139 冠心病的治療 143 第三節(jié) 心身疾病：不僅是心病，而且是身病 遭電擊的猴子與胃潰瘍 146 列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)與原發(fā)性高血壓 147 治療原則：心身同治 149 第四節(jié) 醫(yī)源性損害：制度才能讓它*小化 準(zhǔn)確理解醫(yī)源性損害 153 如何減少醫(yī)源性損害？ 156 第五節(jié) 疼痛：不僅是癥，還可能是病 你永遠(yuǎn)不懂別人有多疼 159 疼痛有明確的神經(jīng)傳導(dǎo)通路 161 慢性疼痛是病 163 疼痛，永遠(yuǎn)不需要忍受 164 第六節(jié) 衰老：老不是問題，衰才是關(guān)鍵 年齡只能反映衰老，不能定義衰老 167 衰老的本質(zhì)：自我修復(fù)能力下降 168 延緩衰老：激發(fā)自我修復(fù)和代償 169 第五章 醫(yī)學(xué)演化的里程碑 **節(jié) 疫苗：對抗疾病的新邏輯 用生小病來預(yù)防大病 175 不生小病，也能預(yù)防病 178 不僅防病，還能治病 178 重新理解疫苗安全 179 第二節(jié) 靜脈輸液：給藥途徑的新思路 輸液始于霍亂：開啟生命的新通道 183 輸液技術(shù)持續(xù)迭代 185 治療技術(shù)的新思路 187 第三節(jié) 麻醉：不疼，才有無限可能 疼痛：外科手術(shù)發(fā)展的“絆腳石” 191 麻醉使醫(yī)學(xué)進(jìn)入“不疼的時代” 192 麻醉讓復(fù)雜精細(xì)的外科手術(shù)得以實施 194 麻醉在其他治療上的運用 195 第四節(jié) 護(hù)理：既是醫(yī)囑執(zhí)行者，又是安全代言人 護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人：南丁格爾 196 認(rèn)識護(hù)理的三個層面 198 第五節(jié) X 射線：*小干預(yù)獲取信息的新起點 活體下的生命“攝影” 203 X 射線初期是“拿著生命在攝影” 205 讓*小的干預(yù)發(fā)揮*大作用 207 X 射線的治療價值 208 第六節(jié) 抗生素：物種競爭關(guān)系的巧妙利用 利用物種競爭治療感染 210 過度使用抗生素帶來的問題 213 科學(xué)使用抗生素的三條建議 215 第七節(jié) 呼吸機(jī)：熱修復(fù)的新起點 脊髓灰質(zhì)炎與呼吸機(jī)發(fā)展簡史 216 治療是熱修復(fù) 219 第八節(jié) 癌癥的免疫療法：激發(fā)生態(tài)韌性 用細(xì)菌毒素治療癌癥的嘗試 223 治療自身癌癥的諾貝爾獎得主 225 切爾諾貝利核災(zāi)難和生態(tài)修復(fù) 227 第九節(jié) 氯丙嗪：精神病治療的**道曙光 氯丙嗪：意外的治療革命 229 精神病藥物的治療革命 231 第十節(jié) 腦死亡：重新定義生命終點 更科學(xué)的死亡診斷標(biāo)準(zhǔn) 237 腦死亡與植物人的區(qū)別 238 腦死亡診斷標(biāo)準(zhǔn)的價值 240 第十一節(jié) 循證醫(yī)學(xué)：如何獲得*佳治療方案？ “世界上*聰明的人”怎么看？ 242 循證醫(yī)學(xué)的五級證據(jù) 244 用循證醫(yī)學(xué)獲得*佳治療方案 246 第十二節(jié) 避孕藥：把女人的身體還給女人 讓生育和性愛分割 247 對口服避孕藥的誤解 249 讓生育和死亡分割 252 讓生育和年齡分割 253 第十三節(jié) 諾貝爾獎：所有的科學(xué)獎都是醫(yī)學(xué)獎 自然科學(xué)的成果為醫(yī)學(xué)所用 255 基礎(chǔ)研究推動臨床技術(shù)的飛躍 257 醫(yī)學(xué)研究越微觀，越治本 258 第六章 改變醫(yī)學(xué)的大醫(yī)生 **節(jié) 希波克拉底：2 500 年前的誓言為什么今天還在用？ 正確疾病觀的形成 264 醫(yī)療技術(shù)的出現(xiàn) 266 行業(yè)規(guī)則和職業(yè)道德的確立 267 第二節(jié) 威廉·奧斯勒：實踐為什么成為醫(yī)學(xué)的核心理念？ 用實踐理念培養(yǎng)醫(yī)生 271 實踐——理論和診斷之間的橋梁 273 治療——理論與實踐的結(jié)合 275 第三節(jié) 沃納·福斯曼：醫(yī)療禁區(qū)是如何一個一個被打破的？ 打破心臟禁區(qū)的醫(yī)生 279 醫(yī)學(xué)探索的三個困境及解決辦法 280 第四節(jié) 塞麥爾維斯：如何糾正體系的無知之錯？ 產(chǎn)婦死亡之謎 286 醫(yī)院的洗手革命 288 糾正無知之錯靠提高整體認(rèn)知 289 第五節(jié) 伍連德：公共衛(wèi)生如何戰(zhàn)勝大規(guī)模傳染。 “肉身”抗擊東北肺鼠疫 293 大規(guī)模傳染病的控制原則 294 防控不以明確病原體為必需前提 296 第六節(jié) 林巧稚：為什么現(xiàn)在女醫(yī)生那么多？ 為中國醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗終生的女醫(yī)生 300 中國婦產(chǎn)科學(xué)的開創(chuàng)者 301 女醫(yī)生的獨特優(yōu)勢 303 第七章 醫(yī)生的精進(jìn)與病人的修煉 **節(jié) 醫(yī)生精進(jìn)**關(guān)：少即是多 多治療不等于徹底治療 310 做到“少即是多”的三個方法 312 第二節(jié) 醫(yī)生精進(jìn)第二關(guān)：在信息不完備的情況下快速決策 **條：唐僧法則 316 第二條：**張骨牌法則 317 第三條：馬蹄聲法則 319 第四條：高爾夫法則 321 第三節(jié) 醫(yī)生精進(jìn)第三關(guān)：克服不理性的沖動 不理性狀態(tài)下的窄化效應(yīng) 322 一流智慧的標(biāo)志 326 第四節(jié) 健康的智慧：把自己擋在去醫(yī)院的路上 避免高危因素 328 保護(hù)機(jī)體的修復(fù)和代償能力 331 進(jìn)行疾病早期篩查 333 篩查指南 335 第五節(jié) 做聰明的患者 你應(yīng)該和醫(yī)生交流的五個問題 342 醫(yī)患共同決策減少選擇失誤 345 主管醫(yī)生是尋求支持的**人選 347 第六節(jié) *后的告別：還有更好的選擇 “善終”的六個要求 349 讓死亡更有尊嚴(yán) 350 生前預(yù)囑是更好的選擇 352 結(jié) 語 醫(yī)學(xué)的未來：繼承與叛逆 致 謝 圖片來源
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博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 相關(guān)資料

醫(yī)生的思維方式是培養(yǎng)和實踐了數(shù)十年甚至更久才得以形成的，難能可貴的是，薄醫(yī)生的這本書可以讓我們在短的時間內(nèi)擁有同樣的思維方式。在絕大多數(shù)迷茫的患者和同樣無奈的醫(yī)生中間，橫亙著一條思維的鴻溝，這本書讓我看見了這條鴻溝消失的可能。 ——馮雪 教授，阜外醫(yī)院心臟康復(fù)中心創(chuàng)始人及負(fù)責(zé)人 這本書用科學(xué)界定醫(yī)療活動的內(nèi)核，用人文激蕩醫(yī)生的情懷，用智慧指引患者的選擇，用理性詮釋疾病的歸宿。它讓醫(yī)學(xué)更有溫度，讓醫(yī)者更有思想，讓患者更有尊嚴(yán)。我會在*時間將他推薦給我的學(xué)生們。 ——任添華 教授，北京天壇醫(yī)院國際醫(yī)療部主任 醫(yī)學(xué)，不僅僅是一門解決病痛的技術(shù)。書中大量案例告訴我們醫(yī)學(xué)是科學(xué)，更是“人學(xué)”和“仁學(xué)”。薄醫(yī)生說出了我作為醫(yī)者的心聲。醫(yī)學(xué)通識，不可不知，推薦給關(guān)心疾病和健康的每一個人。 ——張明徽 教授，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)中心細(xì)胞治療研究所所長 讀了薄世寧醫(yī)生的書，讓我深刻地體會到：醫(yī)學(xué)不應(yīng)該僅僅是冷冰冰的處方和手術(shù)刀，它的底層應(yīng)該是對人的價值的一種*深刻的關(guān)懷。過去我們有可能把醫(yī)學(xué)僅僅看作一門嚴(yán)格的實證科學(xué)，實則驅(qū)動所有這些實證的，都是對于人的關(guān)懷與理解。醫(yī)者仁心，誠哉斯言！ ——施展 教授，外交學(xué)院世界政治研究中心主任，《樞紐》作者 薄世寧醫(yī)生的書，直擊醫(yī)學(xué)本質(zhì)，剖析醫(yī)生角色，就像庖丁解牛，既淋漓盡致，又通透明晰。無論是否有醫(yī)學(xué)寄出，這本書都將幫助您重新認(rèn)識醫(yī)生，讀懂醫(yī)學(xué)。 ——馮唐 醫(yī)學(xué)博士，作家，投資人

博世寧醫(yī)學(xué)通識講義 作者簡介

薄世寧 得到App課程“薄世寧·醫(yī)學(xué)通識50講”主理人。 北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，美國布朗大學(xué)公派訪問學(xué)者，北京大學(xué)第三醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師，國家衛(wèi)生健康委員會突發(fā)事件現(xiàn)場醫(yī)療救治指導(dǎo)專家，中國健康管理協(xié)會健康科普專業(yè)委員會發(fā)起人及秘書長。主編《重癥監(jiān)護(hù)藥物治療手冊》，并編譯了多部醫(yī)學(xué)專著。 2003榮獲年“北京大學(xué)抗‘非典’英雄”稱號； 2013年四川雅安地震傷員救治國家衛(wèi)計委首批醫(yī)療專家組成員； 2015年廣西柳州連環(huán)爆炸傷員救治國家衛(wèi)計委專家組成員； 2016年江蘇鹽城龍卷風(fēng)傷員救治國家衛(wèi)計委專家組組長。

商品評論(3條)
  • 主題：

    醫(yī)學(xué)知識要學(xué)習(xí)。

    2023/3/28 12:04:43
    讀者:lxy***(購買過本書)
  • 主題：

    很好的一冊書

    2022/8/17 14:29:51
  • 主題：很通俗很好理解，但內(nèi)容是嚴(yán)肅的

    作者是北京大學(xué)第三醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師。內(nèi)容是50講音頻課程整理的，很通俗很好理解，但內(nèi)容是嚴(yán)肅的。什么是循證醫(yī)學(xué)？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)歷史上有哪些里程碑？如何理解醫(yī)學(xué)中的不確定性？但這本書面向普通讀者，并不過多糾纏技術(shù)問題，它還討論價值與情懷。什么是醫(yī)學(xué)中的人文？醫(yī)學(xué)如何確保生命的質(zhì)量和尊嚴(yán)？傳染病、慢性病、避孕與社會平等有什么關(guān)系？落腳點是醫(yī)生的精進(jìn)和病人的修煉。作者提到了《最好的告別》這本書，講了臨終關(guān)懷和生前預(yù)囑，讓我很是驚喜。書中讓我印象最深刻的是作者引用我國外科學(xué)泰斗裘法祖醫(yī)生的比喻：治療就像過河。醫(yī)生和病人都以彼岸為目標(biāo)，由醫(yī)生背著病人過河。但是在渡河的過程中，只能制定一個大概的路線和方向。是否會遇到暗流、波折，是否順利到達(dá)彼岸，何時到達(dá)，都不知道。作者認(rèn)為，在疾病這條湍急的河流面前，用聯(lián)盟這個詞描述醫(yī)生和病人的關(guān)系最為貼切。真的很喜歡這本書，也推薦大家閱讀。

    2020/9/20 12:01:36
    讀者:edw***(購買過本書)
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