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未來(lái)童書(shū)繪本館:奧利的寶藏(精裝繪本) 版權(quán)信息
- ISBN:9787541767685
- 條形碼:9787541767685 ; 978-7-5417-6768-5
- 裝幀:精裝
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
未來(lái)童書(shū)繪本館:奧利的寶藏(精裝繪本) 本書(shū)特色
閱讀這本書(shū),孩子可以運(yùn)用視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)及味覺(jué)去找尋寶藏,體驗(yàn)運(yùn)用感官去看世界,在領(lǐng)悟到原來(lái)自己才是真正可以一直快樂(lè)的寶藏。讓孩子懂得想要快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就在自己的身邊,等著你去發(fā)現(xiàn)。 什么是x好的寶藏? 兒童文學(xué)作家:余治瑩 什么是z好的寶藏?是閃亮的新卡車、新奇的對(duì)講機(jī)、嶄新的游戲機(jī),還是別的什么呢?奧利喜歡尋寶了,因此他的奶奶特別送來(lái)一張藏寶圖。透過(guò)這本《奧利的寶藏》,作畫(huà)者邀請(qǐng)所有讀者跟著奧利一起去尋寶,看看大家是不是也會(huì)找到珍貴的寶藏呢? 跟孩子共讀這本書(shū),采用“互動(dòng)式閱讀法”,透過(guò)家長(zhǎng)的一些提問(wèn),讓孩子傾聽(tīng)問(wèn)題,進(jìn)行觀察,仔細(xì)思考,儲(chǔ)存知識(shí),然后盡情回答,互相討論。這樣孩子不僅聽(tīng)到一個(gè)有趣的故事,享受到無(wú)窮的樂(lè)趣,還能了解作者透過(guò)奧利尋寶的過(guò)程,到底想要表達(dá)何種意涵,這才是閱讀的*終目的。 打開(kāi)內(nèi)頁(yè),圖畫(huà)顯示奧利先跑到大樹(shù)旁找尋,抬頭望著天空找尋,讓孩子說(shuō)說(shuō)看,他看到了什么?然后,奧利又跳到玫瑰花叢里,走到草地上,接近噴水池,讓孩子指指看,奧利都做了什么?短短幾頁(yè),孩子會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)奧利用眼睛看樹(shù)葉,用鼻子聞花香,用耳朵聽(tīng)聲音,用腳底感受青草的柔軟,*后還用舌頭舔草莓,徹底地運(yùn)用視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)及味覺(jué)去找尋寶藏。奧利領(lǐng)悟到原來(lái)自己才是真正可以一直快樂(lè)的寶藏,而孩子是不是也這么覺(jué)得呢? 畫(huà)者為了凸顯尋寶是一件好玩有趣的事情,不但奧利喜歡,也要吸引孩子喜歡,因此特別運(yùn)用明亮的色彩,豐富的表情,歡快的動(dòng)作。整本書(shū)節(jié)奏明快,仔細(xì)看看奧利,是不是一直在開(kāi)心地尋寶,受到影響,孩子也會(huì)跟著喜悅不少,也因此更能體驗(yàn)運(yùn)用感官看世界,這樣就是棒的了。 如果想要讓孩子再深入理解,家長(zhǎng)可以分兩個(gè)層次,提幾個(gè)問(wèn)題。**個(gè)層次是“直接提問(wèn)”,就是提書(shū)中文字所提的,包括“是誰(shuí)寫(xiě)信給奧利?”“奧利吃的是什么水果?”孩子多看幾次就可以找到答案;第二個(gè)層次是“間接提問(wèn)”,就是提書(shū)中文字沒(méi)有寫(xiě)出的,而是藏在字面下、畫(huà)里頭的,例如“為什么奶奶說(shuō)奧利是寶藏呢?”“怎么讓自己快樂(lè)呢?”讓孩子好好想想,一定會(huì)找到答案的。 古人有云:“坐而思不如起而行?!笨赐赀@本書(shū),帶著孩子一起到戶外走一走,眼觀六路,耳聽(tīng)八方,細(xì)細(xì)覺(jué)察,然后摸一摸,聞一聞,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō),認(rèn)真體會(huì),無(wú)形中把“心”也用上了,是不是大家都覺(jué)得很快樂(lè)呢?
未來(lái)童書(shū)繪本館:奧利的寶藏(精裝繪本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
奶奶送給奧利一張藏寶圖,奧利因此踏上尋寶之旅他來(lái)到大樹(shù)前,跳躍到玫瑰花叢中,來(lái)到噴水池旁,等等。他沿途探索周邊事物,發(fā)現(xiàn)快樂(lè)實(shí)際就藏在生活的日常細(xì)節(jié)中,旅途的經(jīng)歷就是*棒的寶藏。想要快樂(lè)很容易,只要你知道去哪里尋找就行了,快樂(lè)就在你的身邊!
未來(lái)童書(shū)繪本館:奧利的寶藏(精裝繪本) 作者簡(jiǎn)介
林恩·詹金斯,是臨床心理學(xué)家、作家,也是三個(gè)孩子的媽媽。她在親子關(guān)系有深入研究,期望能幫助家長(zhǎng)協(xié)助孩子解決他們的焦慮,并發(fā)表許多相關(guān)主題的文章。 克瑞里·朗尼根,曾當(dāng)兒科護(hù)士,深知市場(chǎng)上需要有治愈信息的書(shū)目,喜歡為這類型的書(shū)本作插畫(huà)。
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