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歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸

容宏晚年用英文撰寫的一部自傳體回憶錄,書中回顧了容氏一生以“西學(xué)東漸”之志,尋“維新中國”之路,卻屢遭曲折磨難的生命歷程,飽含著他對祖國前途和命運的憂心矚望。

作者:容閎
出版社:中國人民大學(xué)出版社出版時間:2011-04-01
開本: 其他 頁數(shù): 172
本類榜單:傳記銷量榜
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歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 版權(quán)信息

歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 本書特色

★一直由西方文明作為例證的西方教育,如果不能在一個東方人內(nèi)心產(chǎn)生作用,使他在截然不同的環(huán)境中感到自己倒像是來自另一個世界的話,豈不是怪事嗎?這正是我個人的情形,然而我的愛國心和對同胞的熱忱卻并未因此衰減,反而更加強烈了……我完全談的是怎樣推行我的教育計劃,這是我對中國的不可磨滅的熱愛的表現(xiàn),同時也是我認為的使中國走向改革和復(fù)興的適宜的辦法。 ——容閎

歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 內(nèi)容簡介

本書原為容閎晚年用英文撰寫的一部自傳體性質(zhì)的回憶錄,書中作者回顧了自己以“西學(xué)東漸”之志,尋“維新中國”之路,卻屢遭曲折磨難的生命歷程,并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn),飽含著他對祖國前途和命運的憂心矚望;谧髡叩呢S富閱歷及其在西學(xué)東漸這一歷史進程中的重要地位,此書堪稱中國近代目前的名著。

歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 目錄

譯者序
自序
**章 童年
第二章 學(xué)生時代
第三章 前往美國以及*初的體驗
第四章 蒙森學(xué)校
第五章 大學(xué)時期
第六章 回國
第七章 為職業(yè)奔走
第八章 經(jīng)商經(jīng)驗
第九章 **次到產(chǎn)茶區(qū)域
第十章 訪問太平軍
第十一章 對太平叛軍的感想
第十二章 前往太平縣產(chǎn)茶區(qū)
第十三章 會見曾國藩
第十四章 去美國購買機器
第十五章 第二次回國
第十六章 提出我的教育計劃
第十七章 中國派遣留學(xué)生
第十八章 對秘魯招募華工的調(diào)查
第十九章 停止派遣留學(xué)生
第二十章 北京之行和妻子的逝世
第二十一章 被召回國
第二十二章 戊戌政變
附錄
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歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 節(jié)選

《西學(xué)東漸記/歷史回眸》:  進耶魯大學(xué)以前,沒有固定的十分可靠的經(jīng)濟資助支持我完成大學(xué)課程的問題,一直得不到解決。所謂半工半讀,只是說來容易,并且富有引入人勝的浪漫色彩,然而一旦成為事實,就完全是另一回事了。迨我身臨其境之后,即證實了這一點。除了勃朗和罕蒙二人之外,沒有其他人可以給我?guī)椭徊蕿榘盐規(guī)У矫绹M力不少,罕蒙則幫助我作進大學(xué)的準(zhǔn)備。我只有向他們?nèi)フ髑笠庖。他們都勸我申請資助貧苦學(xué)生的臨時助學(xué)金。這項基金由蒙森學(xué)校董事會掌管,而且規(guī)定很嚴(yán),除非領(lǐng)受者簽訂誓約,保證愿為布道而學(xué)習(xí),日后當(dāng)一名教士,否則不能享受這項助學(xué)金。既然如此,肯定對我是完全無用的。然而,校董們還是約定了一個日期,讓我到牧師公館去面談。他們表示,如果我愿意簽字立據(jù),保證畢業(yè)后回中國做傳教士的話,他們將十分高興授予我這份獎學(xué)金。但我當(dāng)時對他們說明,根據(jù)以下幾個原因,我決不能簽字。首先,這樣做會妨礙和限制我發(fā)揮自己的作用。我需要行動上的完全自由,以便利用一切機會為中國謀福利。在必要情況下,假如舊的條件不利于促進實施我造福中國的計劃,我就必須去創(chuàng)造新的條件! ∑浯,在中國或其他國家,布道并不是唯一造福國家的職業(yè)。在幅員如此遼闊的中國,一個人若是具有基督精神的話,他為國效勞的抱負,是不會有什么束縛的。反之,如果沒有這種精神,任何誓約也不能感化他冷酷的靈魂! 〉谌,這種性質(zhì)的誓約,會妨礙我利用中國這樣的國家所提供的條件去為之效力。  “為了以上這些原因,”我說,“我必須謝絕簽訂這項誓約,同時我也謝絕接受你們對我的幫助。對于諸位的好意,我表示十分感謝!薄 ∈潞蟛屎秃泵啥颊J為我在這個問題上處理得很正確,并表示支持我的立場。我固然貧困,但是決不能受貧困驅(qū)使,以我內(nèi)心堅定的責(zé)任感做代價,去換取眼前的利益! ∫话宋濠柲晗募荆实侥喜咳タ赐慕憬,順便在那里拜訪了幾位喬治亞州(Georgia)薩瓦那(Savannah)“婦女協(xié)會”的會員,對她們談了我的情況。他回來的時候,我剛好同校董們面談過,便即將談話結(jié)果告訴了他。如前面所說,他完全贊同我的做法,并且告訴我他在薩瓦那為我做了些什么。他說,協(xié)會的會員同意幫助我進大學(xué)求學(xué)。這使我重新鼓起了勇氣,既而到紐黑文去參加入學(xué)考試。我只讀過十五個月拉丁文、十二個月希臘文和十個月的數(shù)學(xué),所以當(dāng)時究竟是怎么被錄取的,我真說不清楚。我的預(yù)習(xí)曾經(jīng)中斷一個時期,因為學(xué)校附近正在修筑帕梅爾到新倫敦的鐵路(Palmer & New London R.R.),暫時停課?荚嚽暗臏(zhǔn)備,我和十分之九的同班同學(xué)比較起來,相差太遠了。但不管怎么說,我是被錄取了。不過我預(yù)習(xí)得確實很不夠,這一點從課堂練習(xí)中清楚地表現(xiàn)出來。在經(jīng)濟方面我要考慮量人為出,學(xué)習(xí)方面我要急起直追,跟上大家,所以在這段時期,日子真不好過。一年級的時候,整個學(xué)年我都是每夜苦讀到深夜十二點。我很少,或者可以說根本沒有任何運動,健康情況和體力開始衰退,因之不得不請假一周,到東溫莎休息了一段時間。回來后精神煥然一新。  我*不喜歡數(shù)學(xué),尤其討厭微積分,我認為它對心靈陶冶為益甚少,也可以說絲毫無益,因此在二年級時,這門課我時常不及格。當(dāng)時我確實覺得自己可能要留級或是被學(xué)校開除。但也說不出什么原因,卻終于逃過了這一關(guān),以極低的分數(shù)勉強讀完二年級。對此,我從不敢去問我們的班主任兼希臘文教師勃勞蓋(Blodget)先生。我所以能成為一八五四班的畢業(yè)生,只是由于尚有可取之處。我曾在兩次英語作文比賽中獲勝,并在這個學(xué)年的第二學(xué)期和第三學(xué)期中均得了一等獎,于是揚名校內(nèi)外。但我絲毫未因此而自滿,因為我自知學(xué)習(xí)成績不佳,并在整個大學(xué)階段都深有此感!  

歷史回眸西學(xué)東漸記/歷史回眸 作者簡介

  容閎(1828-1912),廣東香山南屏鎮(zhèn)(今屬珠海)人。字達萌,號純甫。1841年入澳門馬禮遜學(xué)堂,1847年赴美,后考入耶魯大學(xué),1854年畢業(yè),為中國非常早的留美畢業(yè)生。次年歸國,先后在廣州美國公使館、上海海關(guān)等處任職,曾訪問太平天國干王洪仁玕,提出新政建議,未被采納。1863年入曾國藩幕府,為籌建江南制造局,曾被委派赴美采購機器。1872-1875年受命主持選派幼童赴美留學(xué),任留美學(xué)生監(jiān)督,旋又任清駐美副公使。1898年曾參加戊戌變法,事敗,逃離北京。1900年在上海參加維新人士倡導(dǎo)的“中國國會”,被推為會長,因清廷通緝,出逃香港,后赴美。晚年支持革命,彌留之際,命兩個兒子歸國貢獻學(xué)識,容氏兄弟謹遵父命,為祖國工作了一生。死后葬于美國康涅狄格州哈特福德。

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