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新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材)

新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材)

作者：孫鳳
出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時間：2021-03-01
開本： 其他 頁數(shù)： 304
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價:¥40.8(8.5折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材) 版權(quán)信息

新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材) 內(nèi)容簡介

本書主要介紹了描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計兩部分。描述統(tǒng)計用于如何從雜亂無章的數(shù)據(jù)中抓住事物的本質(zhì)特征。在第二章、第三章、第四章、第八章、第九章和第十章中介紹了
單變量的統(tǒng)計描述、兩個變量關(guān)系的統(tǒng)計描述、時間序列的統(tǒng)計描述以及多元回歸的描述方法。推斷統(tǒng)計用于如何科學(xué)地抽取樣本并做出由部分到總體的推斷。在第五章、
第六章、第七章和第八章中重點介紹了概率論、抽樣技術(shù)、樣本代表性、總體參數(shù)估計和假設(shè)檢驗等，并在第九章和第十章中介紹了多元回歸的推斷方法。
本書強調(diào)在人文社會科學(xué)問題研究中統(tǒng)計學(xué)思維的重要性，因此在寫作風(fēng)格上力求呈現(xiàn)更多的思考、簡單的數(shù)據(jù)分析以及盡可能少的公式推導(dǎo)。本書適合作為人文社科類
專業(yè)及需要掌握基礎(chǔ)統(tǒng)計學(xué)方法的相關(guān)專業(yè)的本科教材使用，也可作為入門參考書供對統(tǒng)計學(xué)感興趣的讀者使用。

新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材) 目錄

**章 社會統(tǒng)計學(xué)的基本問題
**節(jié) 社會統(tǒng)計學(xué)的起源
第二節(jié) 社會統(tǒng)計學(xué)的基本問題
第三節(jié) 社會統(tǒng)計學(xué)的研究歷程
本章小結(jié)與思考練習(xí)

第二章 單變量的統(tǒng)計描述
**節(jié) 分布、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
第二節(jié) 集中趨勢測量法
第三節(jié) 離散趨勢測量法
本章小結(jié)、軟件操作與思考練習(xí)

第三章 相關(guān)測量法
**節(jié) 交叉分組與列聯(lián)表
第二節(jié) 兩個定類變量的統(tǒng)計相關(guān)
第三節(jié) 兩個定序變量的統(tǒng)計相關(guān)
第四節(jié) 兩個定距變量的統(tǒng)計相關(guān)
第五節(jié) 定類或定序變量與定距變量的相關(guān)
第六節(jié) 偏相關(guān)系數(shù)
本章小結(jié)、軟件操作與思考練習(xí)

第四章 時間序列數(shù)據(jù)描述
**節(jié) 時間序列的概念與分類
第二節(jié) 時間序列的水平指標(biāo)
第三節(jié) 時間序列的速度指標(biāo)
第四節(jié) 時間序列的構(gòu)成
第五節(jié) 時間序列的趨勢分析模型
第六節(jié) 時間序列的季節(jié)調(diào)整
本章小結(jié)、軟件操作與思考練習(xí)

第五章 概率與概率分布
**節(jié) 概率
第二節(jié) 離散型變量的概率分布
第三節(jié) 連續(xù)型變量的概率分布
本章小結(jié)與思考練習(xí)

第六章 抽樣分布與抽樣技術(shù)
**節(jié) 推斷統(tǒng)計學(xué)
第二節(jié) 抽樣分布
第三節(jié) 大數(shù)定律與中心極限定理
第四節(jié) 抽樣技術(shù)
本章小結(jié)與思考練習(xí)

第七章 參數(shù)估計
**節(jié) 參數(shù)估計的相關(guān)概念
第二節(jié) 參數(shù)的點估計
第三節(jié) 參數(shù)的區(qū)間估計
第四節(jié) 正態(tài)總體的區(qū)間估計
第五節(jié) 兩個總體參數(shù)差值的置信區(qū)間
本章小結(jié)與思考練習(xí)

第八章 假設(shè)檢驗
**節(jié) 假設(shè)檢驗的概念、要素與性質(zhì)
第二節(jié) 總體平均數(shù)的顯著性檢驗
第三節(jié) 兩個總體均值、成數(shù)的統(tǒng)計檢驗
第四節(jié) 兩個總體方差齊性的顯著性檢驗
第五節(jié) 兩個變量的相關(guān)性檢驗
本章小結(jié)與思考練習(xí)

第九章 多元線性回歸分析
**節(jié) 多元線性回歸模型的概念
第二節(jié) 回歸方程的估計
第三節(jié) 回歸方程的檢驗
第四節(jié) 回歸方程基本假定的檢驗
第五節(jié) 定類自變量的回歸模型
本章小結(jié)、軟件操作與思考練習(xí)

第十章 Logistic回歸
**節(jié) Logistic回歸模型的含義與建立
第二節(jié) Logistic模型的統(tǒng)計檢驗
第三節(jié) 因變量為多分類Logistic回歸
本章小結(jié)、軟件操作與思考練習(xí)

附錄
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新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材) 節(jié)選

前 言這是一本寫給人文社科類大學(xué)生的統(tǒng)計學(xué)教科書。本書是筆者在清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院開設(shè)通識課———“社會科學(xué)統(tǒng)計入門”的經(jīng)驗和案例基礎(chǔ)上整理撰寫的。本書的目的有二:一是為了培養(yǎng)人文社科類學(xué)生應(yīng)該具有的統(tǒng)計學(xué)知識素養(yǎng);二是為了訓(xùn)練人文社科類學(xué)生應(yīng)該具有的統(tǒng)計學(xué)基本分析方法。本書的特點如下: 其一，注重統(tǒng)計學(xué)思維方式的培養(yǎng)。 在人文社科類學(xué)生的課程設(shè)置中，許多學(xué)校都將統(tǒng)計學(xué)設(shè)為通識課。統(tǒng)計學(xué) 是人文社科類學(xué)生知識素養(yǎng)中的重要組成部分，如何以通俗的方式將統(tǒng)計學(xué)的思維方式介紹給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生以統(tǒng)計學(xué)的思維去思考問題和解決問題在當(dāng)今社會非常重要。本書強調(diào)在人文社會科學(xué)問題研究中統(tǒng)計學(xué)思維的重要性，因此，本書在寫作風(fēng)格上力求更多的概念、更多的思考、簡單的數(shù)據(jù)以及盡可能少的公式推導(dǎo)。 其二，注重數(shù)據(jù)描述能力的培養(yǎng)。 統(tǒng)計學(xué)是有關(guān)數(shù)據(jù)的科學(xué)，如何從雜亂無章的數(shù)據(jù)中抓住事物內(nèi)在的本質(zhì)特征，是大數(shù)據(jù)時代人文社科類學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。盡管本書僅是一本初級統(tǒng)計學(xué)教材，在捕捉數(shù)據(jù)特征方面還只是提供了基礎(chǔ)性的方法，但在著力培養(yǎng)學(xué)生具備這樣一種意識和敏感性方面則是本書的重要組成部分。本書的第二章、第三章、第四章、第八章、第九章和第十章介紹了有關(guān)數(shù)據(jù)的描述方法，包括單變量的統(tǒng)計描述、兩個變量關(guān)系的統(tǒng)計描述、時間序列的統(tǒng)計描述以及多元回歸的 描述方法。 其三，注重數(shù)據(jù)推斷能力的培養(yǎng)。 推斷能力是人文社科類學(xué)生的**素養(yǎng)，統(tǒng)計學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)推斷能力的重要學(xué)科。由于統(tǒng)計學(xué)是一門關(guān)于數(shù)據(jù)調(diào)查的科學(xué)，調(diào)查對象往往出自樣本，因而樣本的代表性，即調(diào)查方法的科學(xué)性直接影響到對總體推斷的準(zhǔn)確性。如何科學(xué)地抽取樣本、科學(xué)地做出由部分到總體的推斷，需要有相關(guān)的思維培養(yǎng)和方法訓(xùn)練，這樣一種推斷能力的培養(yǎng)是本書的重要內(nèi)容。本書的第五章、第六章、第七章和第八章主要介紹了數(shù)據(jù)推斷的理論和方法，包括概率論、抽樣技術(shù)、樣本代表性、總體參數(shù)估計和假設(shè)檢驗等，并在第九章和第十章的部分章節(jié)介紹了多元回歸的推斷方法，通過這些內(nèi)容的介紹旨在培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計推斷素養(yǎng)。 其四，注重與實踐的結(jié)合。 本書除了介紹統(tǒng)計學(xué)理論外，還注重對社會科學(xué)有關(guān)案例的引進和分析。盡管本書的書名是社會統(tǒng)計學(xué)，但在案例上除了選擇與社會學(xué)相關(guān)的案例外，還有針對性地選擇了教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的典型案例。 本書注重吸收國內(nèi)外優(yōu)秀教材的成果，每一章都附有國內(nèi)外優(yōu)秀教材的參考書目。本書強調(diào)與統(tǒng)計軟件的結(jié)合，在很多章節(jié)都介紹了SPSS統(tǒng)計軟件的相關(guān)使 用，力爭做到教材內(nèi)容與SPSS統(tǒng)計軟件中的內(nèi)容相呼應(yīng)。本書為了有助于提高 學(xué)生的理解能力和運用統(tǒng)計分析方法解決問題的能力，在每一章都設(shè)置了思考和練習(xí)題，各章練習(xí)題的詳細(xì)解題過程和答案詳見中國人民大學(xué)出版社官網(wǎng) （www.crup.com.cn），輸入書名即可查詢。

新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材社會統(tǒng)計學(xué)(新編21世紀(jì)社會學(xué)系列教材) 作者簡介

孫鳳，清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院社會學(xué)系長聘教授，博士生導(dǎo)師。1999年畢業(yè)于中國人民大學(xué)統(tǒng)計系獲博士學(xué)位，2003—2004年在美國密歇根大學(xué)社會調(diào)查中心做訪問學(xué)者。研究領(lǐng)域包括統(tǒng)計學(xué)、社會科學(xué)研究方法、消費者行為等個方面。主持多項國家自然基金、國家社科基金、教育部人文社科基金和北京市社科基金等國家和省部級課題。在《統(tǒng)計研究》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，出版著作6部，**代表性的有《消費者行為數(shù)量研究》。

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