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今天我是升旗手 版權(quán)信息
- ISBN:9787556256648
- 條形碼:9787556256648 ; 978-7-5562-5664-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
今天我是升旗手 本書特色
適讀人群 :9-12歲◆薈萃經(jīng)典 《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》推薦作品,口碑相傳、歷久彌新,讓孩子讀好書、好讀書。 ◆名家導(dǎo)讀 邀請知名作家、教育家撰寫作品導(dǎo)讀,告訴孩子為什么要讀這本書、怎么讀這本書、從這本書中能讀到些什么…… ◆暖心伴讀 根據(jù)孩子特點和作品內(nèi)容,提供閱讀目標、思考探究、延伸閱讀,讓孩子讀有方向、讀有所思、讀有所得,開啟豐富人生。 ◆精美插圖 根據(jù)圖書內(nèi)容配有多幅精美插圖,圖文并茂,增強閱讀的畫面感和趣味性,讓孩子愛上閱讀。
今天我是升旗手 內(nèi)容簡介
主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望:當一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力,團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
今天我是升旗手 目錄
一 意外收獲 1
二 下星期一,我是升旗手 16
三 老師說話不算數(shù) 31
四 好朋友巴頓 51
五 快樂的烹飪課 64
六 負荊請罪 79
七 名片引起的風(fēng)波 94
八 名片的余波 112
九 請伸出你的手 122
十 森林公園的奇遇 144
十一 你們都想去北京嗎 169
十二 被關(guān)了禁閉的“士兵” 194
十三 傻人就是有傻福 214
十四 狼來了 234
十五 小狗孩孩 257
十六 今天我是升旗手 282
伴 讀 300
今天我是升旗手 節(jié)選
肖曉撿到那筆巨款真是個意外。那裝錢的皮包簡直就是從天上掉下來的,不偏不倚砸在他面前,想不看見它都不行。肖曉記得上二年級的時候,為爭取一個好的表現(xiàn)加入少先隊,他天天走路都是低著腦袋,眼睛上恨不能架上兩片放大鏡,好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。那一學(xué)期他總共撿到一毛七分錢,一枚一毛的,一枚五分的,一枚兩分的。后來包郝說,兩分的硬幣現(xiàn)在可不容易看見了,他要收集了攢起來,將來到美國古玩市場去拍賣。他硬是用一枚一元錢的硬幣換下了肖曉那枚兩分的。所以肖曉撿到的錢一共是一元一毛五分。肖曉后來在第二批入了隊。也不知道這跟他撿到一元一毛五分錢有沒有關(guān)系,老師沒說,肖曉也沒問。 肖曉現(xiàn)在已經(jīng)是六年級學(xué)生了,個子長到了一米六一,兩腿長長的,肩膀平平的,走起路來兩眼望天,大步流星,很有那么點男子漢的氣派了。男子漢氣派的肖曉根本不屑于在路上撿那么一兩分錢交給老師,然后眼巴巴地盼著星期一的班會上老師捎帶著表揚他一句兩句。再說了,梅放老師這人可不那么好糊弄,誰要是撿一兩分錢交給她,她隨手拿著往講臺抽屜里一扔,也就是“當啷啷”那么一響,再沒了下文。她根本看都不會正眼看那硬幣一下,更別說表揚了。撿幾枚硬幣算什么好事啊?太小兒科啦!六年級的學(xué)生,小學(xué)快畢業(yè)了,該想想畢業(yè)考什么學(xué)校的大問題啦! 所以肖曉對路上撿錢再也不感興趣。 所以他壓根沒想到會有一筆巨款放在眼前讓他撿。 所以他覺得非常意外,意外得讓他蒙了,不知道該怎么辦才好。 肖曉發(fā)現(xiàn)那皮包的時間是在傍晚,學(xué)校的活動課下課之后。當時他們班的男生剛剛在操場上踢過一場足球,一個個大汗淋漓,出了校門后就齊刷刷地擁到街邊小店里,有要可樂的,有要礦泉水的,也有要棒棒冰、橘子雪糕、冷狗的。小店里霎時擁擠不堪,空氣中彌漫著男孩子身上的汗味、腳丫子的臭味,以及頭發(fā)根里浸透了汗水之后的漚餿味。 肖曉的動作比別的孩子慢了一步。他是為什么事耽擱來著?對了,包郝下課前沒來得及抄作業(yè)題,出校門的時候求肖曉幫他抄一份。這天的作業(yè)題是學(xué)習(xí)委員林茜茜從老師那里要過來,再抄到黑板上的,語文數(shù)學(xué)英語都有。林茜茜端端正正抄了半黑板。下課后是馬馭負責(zé)做值日。馬馭這家伙極自私,他自己筆頭子快,三下五除二地抄完了,馬上借口要做值日,抓起黑板擦嘩嘩地就把所有作業(yè)題擦了個一干二凈。他純粹是惡作劇,想讓大家做不全作業(yè),第二天排著隊到老師面前作檢查。果然就有很多動作慢的同學(xué)沒抄完,教室里一片噓聲。包郝便是其中的一個。包郝不僅寫字慢,還愛管閑事,愛跟人講個廢話什么的。別人埋頭抄作業(yè)題時,他忙著轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后跟別人打聽晚上甲A聯(lián)賽幾點開始的事呢。好在他對學(xué)習(xí)上的事也不怎么在乎,作業(yè)題沒抄完,求好朋友肖曉幫他抄一份,還不是一句話! 就這樣,趁別的同學(xué)在小店里擠來擠去買冷飲的空兒,肖曉忙著在柜臺一角攤開書包,拿出紙筆和作業(yè)本,極潦草地為包郝抄著作業(yè)題。一邊抄,他一邊在心里估算著晚上的作業(yè)量:語文要寫滿兩頁紙,還要背熟一篇課文;數(shù)學(xué)有五道四則混合運算題,三道解方程題;英語*少,可也得把本課單詞抄兩遍,課文抄一遍。如果動作快的話,九點鐘之前應(yīng)該可以完成這些作業(yè),剩下半個小時還能看會兒球賽。希望萬達隊能在這半小時中踢進一個球,讓他過一把看人家進球的癮! 買冷飲的男孩子們惦記著晚上看球賽的事,一個個都顯得匆匆忙忙,活像剛剛當上日理萬機的聯(lián)合國秘書長。他們匆匆忙忙選中了自己需要的冷飲,匆匆忙忙付錢找錢,匆匆忙忙撕開冷飲包裝,姿態(tài)各異地噙在嘴里,而后退潮般地擁出門去,各自回家。 包郝本應(yīng)該等著肖曉——人家正費勁勞神幫他抄著作業(yè)題呢,可另一個同學(xué)拽他去看前面模型店里新到的一種德國豹型坦克的模型,他哪受得了這種誘惑呢?他走過來拍拍肖曉的肩:“咳,抄完了從空中索道傳給我,我先走了! 肖曉一把抓住他的書包帶子:“你走了我就不抄!”包郝嬉皮笑臉,打躬作揖:“好大哥,親大哥,求你給我五分鐘自由好不好?我下午上了三節(jié)課,再看見這些課本作業(yè)本的,我說不定要昏過去了。” 包郝說著作勢要往肖曉身上倒。肖曉側(cè)身一讓。包郝這會兒的動作可是快如閃電,完全沒有了在教室里的那股黏糊勁兒,身子在倒下一半時忽地收回,而后快速后退,轉(zhuǎn)身,哧地一下,腳底抹油似的滑出門去,眨眼間已經(jīng)站在了五米開外,笑嘻嘻地對肖曉打個響榧子:“記住,空中索道!” 肖曉心里想:好,你不仁,我也不義,我給你抄錯一道方程題,讓你解不出來對著墻壁哭去! 恨恨地想過之后,肖曉又無可奈何地回到柜臺前,去抄完剩下的作業(yè)題。唉,誰讓包郝是他的鐵哥們兒呢?好朋友不幫好朋友的忙,哪能算什么朋友呢? 肖曉和包郝之間的鐵桿關(guān)系算得上“歷史悠久”了。那還是他們剛進小學(xué)一年級的時候,那時候同學(xué)之間彼此還不認識,肖曉因為個子高,被老師指定為臨時班長。一天早晨,老師有事,請肖曉站到講臺上帶領(lǐng)全班上早讀課。有個同學(xué)太頑皮,見老師不在,居然鉆到課桌下跟別人捉起了迷藏。肖曉看見了,走過去不聲不響飛起一腳。那同學(xué)“哎喲”一聲叫,灰頭土臉地鉆出來了,規(guī)規(guī)矩矩在位子上坐好,整整一節(jié)早讀課沒敢抬眼睛。 后來班主任上語文課,喊那同學(xué)答問題,發(fā)現(xiàn)他眼睛下青了一塊,就問怎么回事。那同學(xué)緊閉嘴巴不吭聲。老師抬頭問全班:“出什么事了?誰肯站起來告訴老師?”全班孩子低眉垂眼,鴉雀無聲。寂靜中肖曉唰地站起身,堂堂正正承認錯誤:“報告老師,是我踢了他,我做錯了,想跟他說對不起! 老師就問那同學(xué):“你肯原諒他嗎?愿意接受他的道歉嗎?” 那同學(xué)卻犟著脖子說:“是我先犯了錯誤,我上課的時候不應(yīng)該鉆課桌! 老師說:“那好吧,罰你站一節(jié)課,罰肖曉同學(xué)從班長降為副班長! 那同學(xué)就乖乖地離開座位站到墻壁前,輪換倒騰著兩條腿,站得歪歪扭扭卻毫無怨言。 下課鈴剛響,肖曉起身,在眾目睽睽之下走到那同學(xué)跟前,牽起他的一只手,領(lǐng)他到學(xué)校醫(yī)務(wù)室,請老師給他涂了碘酒,還抹了去痛消腫的紅花油,然后又牽著他的手回教室。整個過程中肖曉沒有再多說一句話,那同學(xué)同樣也是閉著嘴一言不發(fā)。他們走來走去配合得非常默契,仿佛一對合作了多年的舞臺啞劇搭檔。 那同學(xué)就是包郝,從此成了肖曉*忠實的好朋友。兩人水沖不走,棒打不散。
今天我是升旗手 作者簡介
黃蓓佳, 1955年生于江蘇如皋市,1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。專業(yè)作家,曾擔(dān)任江蘇省外事辦公室干部,省作協(xié)理事、副主席,中國作協(xié)第六、七屆全委會委員。作品曾獲中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
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