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蒙古國(guó)文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 版權(quán)信息
- ISBN：9787521326093
- 條形碼：9787521326093 ; 978-7-5213-2609-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
蒙古國(guó)文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 本書特色
適讀人群 ：學(xué)生,教師,一般讀者本書對(duì)推進(jìn)國(guó)際傳播，加強(qiáng)對(duì)外交流和多層次文明對(duì)話具有舉足輕重的作用。
蒙古國(guó)文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為"一帶一路"國(guó)家文化教育大系的分冊(cè)之一。作為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年和"一帶一路"倡議提出十周年獻(xiàn)禮的重大選題，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，政治意義深遠(yuǎn)；原創(chuàng)度高，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，規(guī)模體量宏大，內(nèi)容充實(shí)豐富，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)非常不錯(cuò)專業(yè)，反映我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的近期新成果，對(duì)推進(jìn)靠前傳播，加強(qiáng)對(duì)外交流和多層次文明對(duì)話具有舉足輕重的作用。
蒙古國(guó)文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 目錄
**章 國(guó)情概覽
**節(jié) 自然地理
一、地理位置
二、地形與地勢(shì)
三、氣候
四、自然資源
五、特別保護(hù)區(qū)及世界自然遺產(chǎn)
第二節(jié) 國(guó)家制度
一、政治制度
二、國(guó)家象征
三、外交
四、軍隊(duì)與國(guó)防
五、行政區(qū)劃
六、首都和主要城市
第三節(jié) 社會(huì)生活
一、經(jīng)濟(jì)狀況
二、人口狀況
三、民族和宗教狀況
四、物質(zhì)與文化生活
第二章 文化傳統(tǒng)
**節(jié) 歷史沿革
一、1921年至20世紀(jì)40年代初
二、20世紀(jì)40年代中期到80年代末
三、1990年至今
第二節(jié) 風(fēng)土人情
一、蒙古人的傳統(tǒng)居所——蒙古包
二、蒙古人審美價(jià)值的集中體現(xiàn)——傳統(tǒng)服飾
三、舌尖上的享受——蒙古傳統(tǒng)飲食
四、風(fēng)土人情的集中展現(xiàn)——節(jié)日
第三節(jié) 文化名人
一、蒙古現(xiàn)代文學(xué)的奠基人——D.納楚克道爾基
二、三次國(guó)家獎(jiǎng)獲得者——Ts.達(dá)木丁蘇倫
三、杰出的蒙古學(xué)家、作家——B.仁欽
四、“怪人”畫家——B.沙日布
五、蒙古現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的奠基人、雕塑家——S.卻姆伯勒
六、長(zhǎng)調(diào)皇后——N.諾爾布班茲德
七、蒙古國(guó)首位進(jìn)入太空的宇航員——J.古爾拉格查
八、當(dāng)代藝術(shù)家的代表、作曲家——N.姜倉(cāng)諾爾布
九、蒙古國(guó)首位奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者——N.圖布辛巴雅爾
第三章 教育歷史
**節(jié) 歷史沿革
一、1921年至20世紀(jì)30年代末
二、20世紀(jì)40年代初至80年代末
三、20世紀(jì)90年代至今
……
第四章 學(xué)前教育
第五章 基礎(chǔ)教育
第六章 高等教育
第七章 職業(yè)教育
第八章 成人教育
第九章 教師教育
第十章 教育政策
第十一章 教育行政
第十二章 中蒙教育交流
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
展開全部
蒙古國(guó)文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 作者簡(jiǎn)介
劉迪南，北京大學(xué)外 國(guó)語(yǔ)學(xué)院亞非系副教授、 博士。主要研究方向?yàn)槊?古語(yǔ)言文化、蒙古國(guó)史、 蒙古國(guó)史學(xué)史。曾赴蒙古 國(guó)立大學(xué)蒙古語(yǔ)言文化學(xué) 院訪學(xué)。出版專著《蒙古 國(guó)文化教育研究》，發(fā)表《13—14 世紀(jì)歐洲人游記 中的蒙古人形象》《〈新蒙古〉月刊中所記之外蒙古》 《蒙古國(guó)史學(xué)史研究概貌》《20世紀(jì)20—40年代 蒙古人民共和國(guó)的文化政策與文化秩序的建構(gòu)》《蒙 古國(guó)現(xiàn)行中學(xué)歷史教科書中的古代中國(guó)》等學(xué)術(shù)論 文十余篇，參與編寫《現(xiàn)代蒙古語(yǔ)教程》（1—4冊(cè)）。 主持或參與國(guó)家社科基金、教育部學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目多 項(xiàng)。曾獲北京大學(xué)博雅杰出青年學(xué)者獎(jiǎng)。 黃瑩，北京外國(guó)語(yǔ)大 學(xué)亞洲學(xué)院蒙古語(yǔ)專業(yè)講 師、博士。主要研究方向 為蒙古國(guó)國(guó)別研究、蒙古 語(yǔ)言文化、中蒙關(guān)系與區(qū) 域合作等。曾赴蒙古國(guó)國(guó) 家安全委員會(huì)戰(zhàn)略研究所 訪學(xué)。出版專著《蒙古國(guó)文化教育研究》，發(fā)表《蒙 古國(guó)民族學(xué)家 S. 巴達(dá)姆哈坦與蒙古國(guó)現(xiàn)代民族國(guó)家 的學(xué)術(shù)建構(gòu)》《蒙古國(guó)藏傳佛教現(xiàn)狀及其面臨的問(wèn) 題》《共建面向未來(lái)的中蒙全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系》《“中 蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合作前景》《中國(guó)與 蒙古國(guó)的人文交流》等學(xué)術(shù)論文十余篇，主持或參 與多項(xiàng)蒙古國(guó)國(guó)別研究、“一帶一路”建設(shè)相關(guān)研 究國(guó)家、省部級(jí)課題。
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