歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
傾聽“二次撥節(jié)”的聲音:在學(xué)習(xí)與思考中再成長

包郵 傾聽“二次撥節(jié)”的聲音:在學(xué)習(xí)與思考中再成長

作者:邢成云
出版社:天津社會科學(xué)院出版社出版時間:2021-07-01
開本: 16開 頁數(shù): 212
中 圖 價:¥52.0(7.6折) 定價  ¥68.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
開年大促, 全場包郵
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

傾聽“二次撥節(jié)”的聲音:在學(xué)習(xí)與思考中再成長 版權(quán)信息

  • ISBN:9787556307401
  • 條形碼:9787556307401 ; 978-7-5563-0740-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

傾聽“二次撥節(jié)”的聲音:在學(xué)習(xí)與思考中再成長 內(nèi)容簡介

本書是關(guān)于一線教師通過教育教學(xué)“二次拔節(jié)”成長為全國教學(xué)名師的著作。從培訓(xùn)感悟、教育教學(xué)思考和對相關(guān)課例、文章的評析三個方面展示了作者的二次成長的歷程。自入選“齊魯名師”以來,作者在高質(zhì)量的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中與專家、同行交流,先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)碰撞,為促進(jìn)作者成長提供了良機(jī)。教書、讀書、寫作,在教育田園耕耘的數(shù)十載中,作者將所見所聞內(nèi)化為獨(dú)特的個人思考,形成了“整體統(tǒng)攝·快慢相諧”之整體化教學(xué)主張以及“以文化人”經(jīng)營班級的理念,這部分內(nèi)容在本書第二部分得到了充分展示。在書的第三部分,作者通過課例展示對于教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的思辨。充分展示了一位一線教師如何向教尋真、不斷成長的真實(shí)歷程,對于廣大一線教育工作者具有相當(dāng)?shù)囊I(lǐng)意義。

傾聽“二次撥節(jié)”的聲音:在學(xué)習(xí)與思考中再成長 目錄

**編 培訓(xùn)感悟
首次“國培”:專業(yè)成長的新起點(diǎn)
線上研修散記
澳大利亞之行漫思
再赴華東師范大學(xué),且學(xué)且思
北京之旅話教育——對當(dāng)下教育的幾點(diǎn)認(rèn)識
核心素養(yǎng)呼喚怎樣的課堂——2016年山東省數(shù)學(xué)德育展示課聽課手記
心靈的守望——2017年度研修絮語
鴛鴦繡了從教看, “敢”把金針度與人——聽張鶴老師報告感言
步入改革深水區(qū)對教與研的思考——北京跟崗學(xué)習(xí)心得
研究是教師的自然狀態(tài)——聽趙德成教授報告心得
知天命之年的美麗“邂逅”——全國首屆名師領(lǐng)航班開班儀式感思
理解教材理解數(shù)學(xué)理解教學(xué)——再聽張鶴老師報告有感
感悟一場講座,認(rèn)同四個觀點(diǎn)——蔚國娟報告“新課標(biāo)下教學(xué)研究之思考”之心得
友善用腦,科學(xué)學(xué)習(xí)——濱州市名師工作室主持人培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會
培訓(xùn):教師專業(yè)發(fā)展的引擎
功夫在詩外,佳境須漸入
教師專業(yè)成長之“五要”
直覺思維“PK”邏輯思維
從課堂走向課程——聽石歐教授報告有感
整體統(tǒng)攝,大氣磅礴——聽李紅老師的整合課“有理數(shù)的運(yùn)算”之心得
用心設(shè)計成高格,實(shí)操課堂顯遜色——聽北京101中學(xué)杜浩洋老師“三角形的邊角不等關(guān)系”感思
“真”教學(xué)需要“真”明白——三讀張鶴老師
前沿的教育大會,高端的學(xué)術(shù)交流——第三屆華人數(shù)學(xué)教育大會參會心得
傾聽:讓教育真發(fā)生——“學(xué)習(xí)共同體”,促課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟
第二編 教育教學(xué)碎思
教育之境:順乎自然
享受教之幸福
教育真諦,且行且思
新形勢下教師的需要探微
學(xué)《論語》經(jīng)典,悟修為之道——解讀《論語·泰伯第八》
《學(xué)記》三言,力敵千鈞——從《學(xué)記》中汲取教育智慧
破除“四毋”遮蔽,登臨“朝圣”之境——對《論語·子罕第九》的解讀
教育“善”任,任重道遠(yuǎn)——《論語·泰伯第八》解讀
因材施教,何以可能——《論語·先進(jìn)第十一》解讀
統(tǒng)整課程:站在課程高度教學(xué)
優(yōu)秀漫思
“用筆”思考,體悟自己
“綠色”論文緣何止?
教育要回歸常識
過度練習(xí)何時休
德之于師的思考
標(biāo)題有神文添彩——《“玩”工具 “做”數(shù)學(xué)》標(biāo)題的煉成
起始于辛苦,收結(jié)于平淡——作為教研組長及初一教學(xué)主任的思考
名師素養(yǎng)與教學(xué)主張
第三編 點(diǎn)評·賞析·質(zhì)疑
復(fù)習(xí)課:例子撐起一片天
立意高遠(yuǎn),大氣磅礴
微課熱的冷思考
疑點(diǎn)——思維的生長點(diǎn)
基于現(xiàn)實(shí),“自然”精彩
把準(zhǔn)學(xué)生認(rèn)知,選好教學(xué)起點(diǎn)——“正比例函數(shù)的圖像”案例賞析
復(fù)習(xí)之路何去何從?——兼評四則復(fù)習(xí)課例
微課共欣賞,設(shè)計相與析——微課視頻《利用全等三角形測距離問題》點(diǎn)評
展開全部
商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服