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林克萊特聲音訓練方法論文集

包郵 林克萊特聲音訓練方法論文集

作者:何雁
出版社:中國戲劇出版社出版時間:2021-11-01
開本: 16開 頁數(shù): 238
本類榜單:藝術銷量榜
中 圖 價:¥63.4(6.6折) 定價  ¥96.0 登錄后可看到會員價
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林克萊特聲音訓練方法論文集 版權信息

  • ISBN:9787104048053
  • 條形碼:9787104048053 ; 978-7-104-04805-3
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

林克萊特聲音訓練方法論文集 本書特色

本書是“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”之一,本系列叢書分為訓練教程、理論文集、訓練訪談和譯介等幾個部分,以研究、翻譯和介紹20世紀涌現(xiàn)的 戲劇大師的表演方法和相關理論為主要內(nèi)容。該系列叢書凝聚著戲劇大師們的才華與智慧,也凝聚了那些來自 外的理論研究者、專業(yè)實踐者的心血與精力,是基于對 表演藝術發(fā)展現(xiàn)狀的認識所做出的努力。 本書集結了 學界研究林克萊特聲音訓練方法的專業(yè)論述,系統(tǒng)地對林克萊特聲音訓練方法進行專業(yè)推介,對林克萊特聲音訓練方法在 的傳播以及我國表演教學、教育實踐及表演理論的發(fā)展,都具有深遠的意義。

林克萊特聲音訓練方法論文集 內(nèi)容簡介

“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”以介紹、翻譯和研究二十世紀涌現(xiàn)的重量戲劇大師的表演方法及相關理論為主要內(nèi)容,旨在通過引進靠前很好戲劇大師的戲劇觀念和表演方法,以彌補國內(nèi)關于西方戲劇表演實踐及相關理論的研究空白,并促進國內(nèi)戲劇觀念、表演實踐與表演教育的發(fā)展。

林克萊特聲音訓練方法論文集 目錄

釋放電影演員的自然之聲
——林克萊特聲音訓練方法研究
探討聲音的自然屬性
——林克萊特聲音方法的啟示
林克萊特聲音訓練方法啟示
跟隨小濱夏子,開啟聲音的認知之旅
——淺談林克萊特聲音訓練方法
林克萊特方法自然之聲
充滿靈性的林克萊特方法
發(fā)出自然之聲
——參加林克萊特聲音大師班有感
釋放自然之聲,打開表演之門
探索個體自然之聲
讓自然之聲帶我們進入一種全新的聲音旅程
釋放自然之聲,表演中的聲音訓練
——林克萊特聲音訓練方法解析
淺論意念之下的林克萊特發(fā)聲訓練
身體哲學語境下的身、聲、心合
——談林克萊特聲音訓練方法
林克萊特聲音訓練與戲劇治療:對中國演員聲音訓練的啟示
“釋放自然之聲
——論林克萊特聲音訓練方法
釋放自然之聲
——記林克萊特的聲音四重奏訓練
釋放自我與釋放聲音
——林克萊特聲音教學法初探
聲音的釋放,意念的觸碰
——克里斯汀·林克萊特聲音訓練方法及聲音現(xiàn)狀淺析
天然的聲音、自然的表達
——林克萊特聲音訓練方法
透過表演教聲音
淺談林克萊特聲音訓練
——從內(nèi)觀開始、身心合一、釋放自然之聲
展開全部

林克萊特聲音訓練方法論文集 節(jié)選

  聲音通道主要由上下頜骨、舌頭、軟腭與口腔構成。在認識上下頜骨的關系對發(fā)聲方法的影響之前,首先應做到下巴放松,顴骨是面部肌肉的中心樞紐,在按摩顴骨下側肌肉時,將上頜骨上提,后頸保持后仰,用雙手掌根向內(nèi)按壓顴骨下側肌肉,一路沿著下頜骨按摩至下巴,將其向下拉長,再度推回原先的位置,掌根滑向耳邊自然松開。隨后保持雙肘平展,雙手扶住下巴,上頜骨向上*遠距離張開,用下頜骨去咬合貼近,重復一次,換方向再進行兩次,充分放松參與此運動的笑肌與后頸肌。隨后,進行打哈欠的口腔活動,保持舌尖位于下牙齒齦里,在打哈欠時提起上頜,露出上牙,在此過程中吸氣,手放在橫膈膜處,感知氣息的走向,在呼氣時雙手移至下頜骨震顫,聲音由自橫膈膜頂上來的氣息自然發(fā)出,不要將聲音掉在下頷骨上,而是水平地呼出體外?! ∩囝^上有八塊肌肉,我們通過舌頭上肌肉的震顫發(fā)聲,而在舌頭處于緊張狀態(tài)時,無法發(fā)出元音與輔音,因此第二步需要進行的便是舌頭放松練習。將舌頭放在口中,放松使其與口腔、上下頜骨分離,保持頸部直立,將舌尖抵在下牙齦,舌中向前滾出,上頜上提,伸展面部,舌頭再度回到放松狀態(tài)。軟腭是可被激發(fā)的非自主性肌肉,既是連結嘴唇與喉部的通道,也是阻礙共鳴體的一道門。伴隨著打哈欠的動作,呼氣時發(fā)出“卡”音,滾兩次舌頭,讓其自然延伸而非用力控制,想象后頸也有一張嘴,在自己的腳上也有一張嘴,做單腿弓步下壓腿的姿勢,吸氣發(fā)“卡”,在林克萊特說“舌頭”的時候,大家向外伸展舌頭兩次,反向重復后,做深蹲姿勢,發(fā)聲“哈咿呀咿呀”嘆出沖動,再度慢慢站立將身體掛在尾椎上,同時感受地心引力與反地心引力的雙重作用,發(fā)出“哈”聲的松氣音,將自我意識留在身體的下懸部分,一節(jié)節(jié)地慢慢拉直脊柱。隨后,弓步雙手頭頂交叉單向延展,雙肘展開向后彎曲并屈膝,手向前環(huán)抱做出抱樹的動作,以上三個動作都在呼吸時發(fā)“卡”音并向外伸展舌頭,之后,身體自然下垂掛在尾椎上,全身搖晃進行放松?! ∫揽恳陨暇毩曔_到舌、頜骨、軟腭的放松,從而促進聲音通道的開闊通暢,在按摩及舒緩壓力時也要注意到不同部分結構的區(qū)別,下巴上并沒有肌肉,當我們做諸如類似打哈欠的動作時,如猛地回正下頜骨,則會對耳后的軟骨有很大損傷,因此應上提上頜骨,再由下頜骨慢慢上貼咬合。下頜區(qū)域十分敏感,在按摩時不應過于用力,過于擔憂聲音通道的打開與釋放,這是忽略“因”追求“果”的做法,往往會加劇后頸肌肉的緊張,使脊柱迫于壓力而縮緊,引發(fā)更多肌肉的額外扶助,則得不償失了。 ?。ㄈ└兄缠Q腔體  在日常說話交流中,我們的音域范圍大概只有3-4個音高,分布在低音、中音、高音區(qū)段,值得思考的是,只需使用這3-4個音高我們就可以表達人類所需要傳遞的全部情感,尤其是一些很細致入微的感情,當我們講話或者唱歌時,當想要去形容某人或者描述某物的情緒產(chǎn)生,就會自然地將自己的音域放在類似的位置?! D像化的聲音是自課程一開始,林克萊特就期望寫進學員腦海中的重要概念,這種實踐方法在感知共鳴腔體的過程中尤為適用。林克萊特引導學員們想象,我們的胸腔是洞穴,橫膈膜是洞穴的底部,在那里蜷伏著一條龍,它覺醒,慢慢沿著洞穴向上飛行,由我們口中飛出,開始環(huán)視整個城市,再度高升俯視著我們,它沖回洞口直至穴底,沉睡并再度被喚醒,不安地搖晃著尾巴噴著火苗。我們體內(nèi)的龍猶如一股沖動,隨著圖像化醞釀著不同的 情緒與不同強度的欲望,感受氣息從整個敞開的聲音通道中流淌,允許更多的空氣進入,轉化為更加自然的聲音釋放出去。在這個圖像練習的過程當中,我們尋找到且進行了胸腔共鳴——仰頭,伸展前頸;口腔共鳴——頸部回正,聲音通道暢通;齒腔共鳴——低頭,伸展后頸?! ≌局鄙眢w將雙手平展,順從地心引力的吸引,將手臂向下甩,同時遵從慣性的動勢,手臂自然交叉于腹部前側,聲音自然隨著手臂的動作發(fā)出“嘿。”的長音,感知到?jīng)_動吸入到橫膈膜,圓頂中心下沉,再度呼出體內(nèi)經(jīng)由胸腔共鳴、口腔共鳴于齒腔共鳴。做六次短小的呼吸,緊接四次深呼吸,徹底清空體內(nèi)的空氣,達到*大程度的釋放。

林克萊特聲音訓練方法論文集 作者簡介

  何雁,上海戲劇學院教授、博士生導師、表演系主任;中國********通訊評審專家、中國國家藝術基金評委、中國教育部學位中心評審專家、上海文化發(fā)展基金會評審專家、上海電視節(jié)白玉蘭獎評委、華鼎獎評委、香港演藝學院校外學術檢視員(EAR);國際啞劇協(xié)會榮譽會員、中國音樂劇協(xié)會教學專業(yè)委員會副主任、中國音樂劇協(xié)會創(chuàng)作專業(yè)委員會副主任、中國音樂劇協(xié)會表演專業(yè)委員會副主任、北京大學音樂劇學院獎專家委員會委員、上海戲劇家協(xié)會常務理事、上海戲劇學院學術委員會委員。  在核心期刊發(fā)表《鏡頭前情感的調動與控制》《“死無葬身之地”導演闡述》《聲之自然心之解放——林克萊特聲音訓練方法研究》《邁克爾·契河夫方法“身體一心理”表演訓練方法研究》《邁斯納方法中的“重復練習”研究》等多篇學術論文,主持“表演藝術人才培養(yǎng)機制的深化與創(chuàng)新”“當代表演教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究”“世界表演技法研究”“上海戲劇學院表演專業(yè)綜合改革項目”“表演片段訓練”“國際表演實驗教學工作室‘大師的實踐與理論’’’等多項省部級科研項目,撰寫《表演片斷教程》《歐丁戲劇文化研究——歐丁周戲劇節(jié)考察報告》等書,主編“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”“表演教育新思維系列叢書”“表演教育國際論壇系列叢書”,出版《味象——何雁繪畫作品》并獲“第十一屆華東書籍設計雙年展”整體設計獎和“2020上海書籍設計藝術雙年展”整體設計獎?! а菰拕 逗诎抵械南矂 贰队柦周嚒贰端罒o葬身之地》《原野》《有人將至》《大面》《死亡變奏曲》《費德爾》等20多部,主演《公用廚房》《誰殺了國王》《大馬戲團》等30多部話劇,以及《新上海假期》《黑冰》《水月鏡花》《畫江湖》等多部電視劇,為日本電視劇《奧特曼》配音?! ~@中國話劇金獅獎園丁獎、上海市“四個一”戲劇表導演教學工程創(chuàng)新體系一等獎、上海市文藝人才園丁獎、上海市育才獎(兩次)、上海市文藝人才園丁獎、中國首屆藝術院校表演教學小品大獎賽一等獎、三等獎,以及上海戲劇學院教育教學成果獎·學院獎等。

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