包郵 京津冀協(xié)同發(fā)展視閾下體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)動機制的構(gòu)建與實證研究
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京津冀協(xié)同發(fā)展視閾下體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)動機制的構(gòu)建與實證研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787556307180
- 條形碼:9787556307180 ; 978-7-5563-0718-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
京津冀協(xié)同發(fā)展視閾下體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)動機制的構(gòu)建與實證研究 內(nèi)容簡介
本研究采用文獻資料法、專家訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和案例研究法,從京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀入手,分析影響其協(xié)同發(fā)展的因素,提出協(xié)同發(fā)展和聯(lián)動機制構(gòu)建的必要性;然后,運用機制理論構(gòu)建京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動機制,并分析其運行保障和實施舉措;在此基礎(chǔ)上,結(jié)合傳統(tǒng)項目,從現(xiàn)狀、聯(lián)動機制和聯(lián)動方案等方面,探討京津冀排球傳統(tǒng)校家校聯(lián)動、京津冀田徑傳統(tǒng)校后備人才聯(lián)動、京津冀健美操傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)聯(lián)動和京津冀體育傳統(tǒng)??鞓敷w操教學(xué)內(nèi)容聯(lián)動;*后,歸納總結(jié)京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的實施構(gòu)想和對策。本研究旨在為豐富京津冀體育協(xié)同發(fā)展和聯(lián)動機制構(gòu)建的理論體系,為京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展提供可操作的方案,為職能部門政策的制定提供參考和依據(jù),進而促進京津冀體育協(xié)同發(fā)展的進程。
京津冀協(xié)同發(fā)展視閾下體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)動機制的構(gòu)建與實證研究 目錄
**節(jié) 問題的提出
一、選題依據(jù)
二、研究目的與意義
第二節(jié) 文獻綜述
一、關(guān)于京津冀協(xié)同發(fā)展的相關(guān)研究
二、關(guān)于京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的相關(guān)研究
三、關(guān)于京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的相關(guān)研究
第三節(jié) 相關(guān)概念的界定與理論基礎(chǔ)
一、相關(guān)概念的界定
二、理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 研究對象與研究方法
一、研究對象
二、研究方法
第五節(jié) 研究內(nèi)容與研究步驟
一、研究內(nèi)容
二、研究步驟
第二章 京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的調(diào)查分析
**節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)校的數(shù)量與分布情況
一、體育傳統(tǒng)校的數(shù)量
二、體育傳統(tǒng)校的區(qū)域分布
三、體育傳統(tǒng)校的項目布局
第二節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
一、京津冀體育傳統(tǒng)校體育教師的協(xié)同情況
二、京津冀體育傳統(tǒng)校后備人才訓(xùn)練競賽的協(xié)同情況
三、京津冀體育傳統(tǒng)校學(xué)生體質(zhì)健康促進的協(xié)同情況
四、京津冀體育傳統(tǒng)校學(xué)生體育活動的協(xié)同情況
五、京津冀體育傳統(tǒng)校體育資源的協(xié)同情況
第三節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的影響因素分析
一、制約京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的因素分析
二、促進京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的因素分析
本章小結(jié)
第三章 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的構(gòu)建研究
**節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的必要性
一、構(gòu)建聯(lián)動機制是順應(yīng)時代發(fā)展的必然
二、構(gòu)建聯(lián)動機制是促進京津冀體育傳統(tǒng)校協(xié)同發(fā)展的客觀需求
第二節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的規(guī)劃
一、聯(lián)動機制的內(nèi)涵
二、聯(lián)動機制的構(gòu)建原則
第三節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的設(shè)計
一、聯(lián)動機制的構(gòu)造
二、聯(lián)動機制的功能與作用機理
三、聯(lián)動機制的形式與載體
第四節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的實施舉措
一、京津冀體育傳統(tǒng)校與家庭的聯(lián)動
二、京津冀體育傳統(tǒng)校后備人才培養(yǎng)的聯(lián)動
三、京津冀體育傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)的聯(lián)動
四、京津冀體育傳統(tǒng)校教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)動
本章小結(jié)
第四章 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的案例實證
**節(jié) 京津冀排球傳統(tǒng)項目學(xué)校家校協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動機制
一、京津冀排球傳統(tǒng)校家校聯(lián)動的現(xiàn)狀分析
二、京津冀排球傳統(tǒng)校家校聯(lián)動機制的設(shè)計分析
三、京津冀排球傳統(tǒng)校家校聯(lián)動機制的方案設(shè)計
第二節(jié) 京津冀田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校后備人才培養(yǎng)的聯(lián)動機制
一、京滓冀田徑傳統(tǒng)校后備人才培養(yǎng)聯(lián)動的現(xiàn)狀分析
二、京津冀田徑傳統(tǒng)校后備人才培養(yǎng)聯(lián)動機制的設(shè)計分析
三、京津冀田徑傳統(tǒng)校后備人才培養(yǎng)聯(lián)動機制的方案設(shè)計
第三節(jié) 京津冀健美操傳統(tǒng)項目學(xué)校體育教師培訓(xùn)的聯(lián)動機制
一、京津冀健美操傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
二、京津冀健美操傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)聯(lián)動機制的設(shè)計分析
三、京津冀健美操傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)聯(lián)動機制的方案設(shè)計
第四節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)?!翱鞓敷w操”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的研究
一、京津冀小學(xué)“快樂體操”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的依據(jù)
二、京津冀小學(xué)“快樂體操”教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計方案
本章小結(jié)
第五章 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的實施構(gòu)想與對策
**節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的實施構(gòu)想
一、初期:基礎(chǔ)建設(shè)
二、中期:利益主體之間的博弈與協(xié)商
三、后期:體育傳統(tǒng)校聯(lián)動機制的調(diào)整與推廣
第二節(jié) 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制的實施對策
一、以機關(guān)—學(xué)校為核心,進行頂層設(shè)計,統(tǒng)籌管理
二、優(yōu)化京津冀體育傳統(tǒng)項目布局結(jié)構(gòu),拓寬人才輸送渠道
三、以政府為導(dǎo)向,構(gòu)建政府購買京津冀體育傳統(tǒng)校聯(lián)賽服務(wù)機制
四、以體育專業(yè)院校為中心,建立京津冀傳統(tǒng)校體育教師培訓(xùn)機制
五、以市場為導(dǎo)向,讓社會資源服務(wù)于京津冀傳統(tǒng)校
本章小結(jié)
第六章 結(jié)論、研究不足與后續(xù)研究
一、結(jié)論
二、研究不足
三、后續(xù)研究
參考文獻
附件一 訪談提綱
附件1-1:京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀與聯(lián)動機制構(gòu)建的訪談提綱
附件1-2:京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制實證研究的訪談提綱
附件二 調(diào)查問卷
附件2-1:京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附件2-2:京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展聯(lián)動機制構(gòu)建問卷
附件2—3:京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校協(xié)同發(fā)展實證研究調(diào)查問卷
附件三 京津冀體育傳統(tǒng)項目學(xué)校名單
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