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反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 版權(quán)信息
- ISBN:9787218157047
- 條形碼:9787218157047 ; 978-7-218-15704-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 本書特色
專訪楊東平、梁冬、凱叔等來自教育學(xué)、心理學(xué)等不太領(lǐng)域的9位專家,涉及16個(gè)焦慮問題、19處思維盲區(qū)、57個(gè)教育心得、10項(xiàng)教育趨勢。
反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 內(nèi)容簡介
本書優(yōu)選匯編教育訪談節(jié)目《生命·成長》的精華內(nèi)容,專訪梁冬、王凱、王熙喬等國內(nèi)的教育理念專家、具有前沿思維的人生導(dǎo)師,為焦慮的家長和成長期的未成年人提供未來人生發(fā)展圖景和學(xué)習(xí)規(guī)劃、人生設(shè)計(jì),破解當(dāng)下的教育焦慮問題,提供日常的教育心得,洞見家長忽略的思維盲區(qū),高屋建瓴地帶領(lǐng)中國家長穿越教育與人生的迷霧,破除當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的偏見和誤區(qū),尤其是為緩解家長的焦慮提供新的思維模式和驅(qū)動(dòng)力。
反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 目錄
序:
兒童教育,當(dāng)下就是未來
梁冬:
兒童教育的本質(zhì),要關(guān)注那些不變的東西
從內(nèi)到外,我們憑何想象未來? …………3
算法時(shí)代,人變得不再有獨(dú)立人格 …………7
父母和兒女之間是慣性邏輯 …………12
三種美好品格,讓人釋放靈魂氧氣 …………19
我們是*匱乏又*不匱乏的一代 …………24
不要低估孩子,他會(huì)自己好好長大 …………27
凱叔:
故事帶給孩子不著力的愉悅感
“在故事里,她可以見識(shí)整個(gè)世界” …………37
“沒有快樂就沒有資格帶孩子成長” …………42
“不一定要學(xué)會(huì)什么,只希望孩子收獲好的感覺” …………49
“父母要把自主權(quán)交給孩子” …………52
“凱叔你聽,他們又吵架了” …………58
林曦:
用美來培育精神飽滿的人
美是真切而具體的 …………63
一切都抵不過*真實(shí)的感受 …………66
美育是對生命品質(zhì)的提升 …………70
培養(yǎng)享受枯燥的能力 …………75
陪伴孩子一起成長 …………78
美育幫助人完成自我實(shí)現(xiàn) …………85
王熙喬:
相信每個(gè)人都是天生的學(xué)習(xí)者
“探月學(xué)院的家長和我一樣內(nèi)心純粹且有力量” …………91
“在這樣的未來里我能做些什么?” …………95
“*大的目標(biāo),就是讓學(xué)生不再需要我們” …………102
“我們不再生活在只看學(xué)歷的世界里了” …………105
“世界就是服務(wù)于我們目標(biāo)管理的超市” …………109
“內(nèi)心豐盈源自自我認(rèn)知和構(gòu)建自信” …………113
“家長們,不要讓自己成為孩子的天花板” …………119
蔡志忠:
我的決定父母永遠(yuǎn)支持,從不問為什么
教育孩子,就是讓他們早早出發(fā) …………127
一個(gè)好父母首先要做兩件事 …………130
指導(dǎo)不是糾錯(cuò),而是表揚(yáng) …………134
選擇拿手的事情,并做到極致 …………137
賀嶺峰:
*悲哀的事,就是與孩子的關(guān)系斷裂了
這一代的孩子,同時(shí)活在兩個(gè)世界里 …………143
與孩子相處,*重要的是情緒氛圍 …………147
教育女兒時(shí),我*看重的三件事 …………151
我不支持你的選擇,但我支持你 …………155
親子之愛的主要目的是分離 …………162
李一諾:
被焦慮驅(qū)動(dòng)的中國家長,出路在何方?
教育變成了一種功利的體驗(yàn) …………171
每個(gè)家長都應(yīng)該打開視野 …………180
教師是教育行業(yè)的核心資產(chǎn) …………184
教育應(yīng)該是一個(gè)社區(qū)行為 …………187
丟掉傳統(tǒng)文化是件很可惜的事 …………190
賴念華:
不被評(píng)價(jià)地玩,孩子的創(chuàng)造力會(huì)越來越高
創(chuàng)造性越高,心理發(fā)展越健康 …………195
容許孩子選擇自己的路 …………197
幫助孩子發(fā)揮自身價(jià)值 …………200
接納,欣賞,發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì) …………202
學(xué)會(huì)跟孩子一起玩,不急于評(píng)價(jià) …………207
觀察傾聽,不急于論斷 …………210
留意孩子給我們的反饋 …………214
*好的自己=*合適的定位 …………218
創(chuàng)造性需要冒險(xiǎn)精神 …………225
后記:
焦慮的力量
反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 節(jié)選
算法時(shí)代,人變得不再有獨(dú)立人格 在信息找人這件事中我發(fā)現(xiàn)了另一些事情:信息找人依賴標(biāo)簽,但是地球上有幾十億人口,網(wǎng)絡(luò)世界卻可能只有幾千個(gè)標(biāo)簽,所以就存在著很多人可以用同一組標(biāo)簽來標(biāo)識(shí)的現(xiàn)象。 比如,我和另一個(gè)人分別有70個(gè)標(biāo)簽,但我們倆之間有50個(gè)標(biāo)簽是重疊的,那我們倆的重疊度就很高了。用亞馬遜的算法的話,就是你買過的書,可能我也會(huì)買,“猜你喜歡”的算法就會(huì)給我們推薦相同的產(chǎn)品。 于是就出現(xiàn)了另外一種可能性,人類變得不那么個(gè)性化了。每個(gè)人以為自己是一個(gè)獨(dú)特的人,結(jié)果全世界可能*后只需要分成80種人,再細(xì)也只能分成800種人。800種人而已,全世界有80億人的話,800種人對應(yīng)的是一個(gè)什么樣的量級(jí)? 你突然發(fā)現(xiàn)你根本不是一個(gè)獨(dú)特的人,你跟那些人如此相像,所以人類未來就會(huì)出現(xiàn)兩種趨勢,而這兩種趨勢,一定是同時(shí)發(fā)生的。 一種趨勢就是人被無限標(biāo)簽化,定義成一個(gè)所謂的獨(dú)特的人。與此同時(shí),這個(gè)人被無限地納入不同的群落。哪怕是你自己不知道的群落,比如滴滴、攜程、陌陌,甚至微信。我們在后臺(tái)被歸到不同的群落里面,在某些族群里面,我們就是一種人,那么人就會(huì)同時(shí)存在著兩種個(gè)性,或者兩種人格上的可能性。 另一種趨勢就是一個(gè)人的人格被分裂成很多層,即他的生命編成了很多層面。他在每一個(gè)部落里面,都變成那個(gè)部落里面的人。而與此同時(shí),人變得越來越?jīng)]有個(gè)性,因?yàn)樗^大部分的、在他那個(gè)群落里面的、類似標(biāo)簽的人是如此相像,甚至比跟自己的父母更像。于是他的行為就變成可預(yù)測的,因?yàn)閯e人也這樣。如果他是屬于這個(gè)群落的,別人都是這樣,他有很大概率會(huì)是這樣。這是我對于人類未來的一個(gè)基本判斷,就是在人格分裂的同時(shí),人不再變得有獨(dú)立人格。 00后看似越來越有個(gè)性,但實(shí)際上這個(gè)個(gè)性只是他們自己的一種假想,他們的個(gè)性其實(shí)是對于強(qiáng)大自我的一種執(zhí)著。 在新的技術(shù)時(shí)代,可能會(huì)有終極方法擊爆每一個(gè)對自我執(zhí)著的人。原來你的自我是如此不堪一擊,我們以為自己如此獨(dú)特,結(jié)果發(fā)現(xiàn)機(jī)器比你更了解你自己。 你每次做的錯(cuò)誤的戀愛決策,都會(huì)讓你傷痕累累,而機(jī)器給你推薦的,居然讓你活得還不錯(cuò)。 未來是一個(gè)很模糊的概念,對于我們大部分人來說,未來是指未來30年、50年、100年,但很多人都不會(huì)站在未來的角度去看問題。如果一個(gè)人會(huì)站在未來去看問題、去買股票,那他根本不用焦慮。 Facebook也是用了10年來證明它是Facebook的。百度、阿里、騰訊都是用了10年以上來證明它的偉大。 其實(shí)理論上來說,未來已經(jīng)在發(fā)生了,比如,我們未來看什么樣的書,亞馬遜和當(dāng)當(dāng)早就已經(jīng)參與建議了,它只不過用了一種不那么強(qiáng)勢的方式,只說可能你會(huì)喜歡。但是你每次點(diǎn)開,它推薦給你的書你都會(huì)覺得還不錯(cuò),而且大概率覺得不錯(cuò)的時(shí)候,你就已經(jīng)被它的算法設(shè)計(jì)了,對嗎? 同樣的道理,我們在看新聞的時(shí)候覺得是我們自己在看新聞,其實(shí)是新聞在看我們。我們打開今日頭條,打開微信看一看,它會(huì)記錄你點(diǎn)過的新聞、你在看什么。你再刷視頻的時(shí)候,它就會(huì)重復(fù)推薦一條差不多的新聞給你看。 現(xiàn)在的編程已經(jīng)不叫編程了,叫學(xué)習(xí),叫養(yǎng)成。幾乎在每一個(gè)領(lǐng)域,人工智能都在滲透進(jìn)來,都在不斷地學(xué)習(xí)反饋,然后在逐步輸入更多參數(shù)后,再給到更精準(zhǔn)的推薦,我只能說未來已經(jīng)來了。 于是第二個(gè)問題就來了,我們該怎么面對這個(gè)情況? **,人活在一個(gè)只能朝這個(gè)方向走的洪流當(dāng)中,你是不可能獨(dú)善其身的;第二,你是一個(gè)被算計(jì)的人,還是參與設(shè)計(jì)算法的人,這是可以選擇的;第三,透過逐步的了解,發(fā)現(xiàn)原來算法和大數(shù)據(jù)如此深遠(yuǎn)地影響了我們這一類人的生活時(shí),我們要開始產(chǎn)生一種覺知,這種覺知就是我知道我正在被算計(jì)。 你知道自己被算計(jì),和不知道自己被算計(jì),還是不一樣的。就好比我知道我現(xiàn)在在談戀愛,和我不知道我現(xiàn)在在談戀愛,效果是不一樣的。當(dāng)你知道自己正在談一場戀愛的時(shí)候,你對于戀愛會(huì)失去某種正常的反應(yīng),因?yàn)槟阋呀?jīng)覺察到苦集滅道嘛、諸漏皆苦嘛、有愛就有恨嘛、有來就有去嘛…… 但如果你不知道自己被算計(jì),突如其來的這種傷害,對你的打擊會(huì)更大。所以覺知的價(jià)值在于,讓你可以對未來產(chǎn)生某種合理的期待。對于悲觀的事情你會(huì)有一種樂觀的態(tài)度,你知道結(jié)果不會(huì)太壞;對于樂觀的事情你會(huì)產(chǎn)生一種悲觀的想法,你知道風(fēng)險(xiǎn)可能已經(jīng)開始累加了。就像股票市場,漲得越高的時(shí)候,你越感到擔(dān)心,對吧?所以生命的態(tài)度就從悲觀和樂觀,綜合成為達(dá)觀,這種達(dá)觀的狀態(tài)對你比較好。
反焦慮:今天我們怎樣當(dāng)家長 作者簡介
胡赳赳,《赳赳說字》主講人,有隨筆集、評(píng)論集、詩集等多種著作出版,主持修復(fù)出版了“百年語文第一書”《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》,現(xiàn)為多家機(jī)構(gòu)文化顧問。
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