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普通高校本科計算機專業(yè)特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書

普通高校本科計算機專業(yè)特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書

作者：朱金付
出版社：清華大學出版社出版時間：2009-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 142
中 圖 價:¥32.3(8.5折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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普通高校本科計算機專業(yè)特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 版權信息

  • ISBN：9787302200383
  • 條形碼：9787302200383 ; 978-7-302-20038-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

普通高校本科計算機專業(yè)特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 內容簡介

　　《C++實驗指導書》是為學習程序設計語言C++的讀者準備的，與同期出版的《C++程序設計》一書配套使用，也可以與其他介紹C++的教材配套使用。該書旨在引導學生如何從課題（題目）出發(fā)，經過思考分析，設計出符合要求的C++程序，并且上機調試通過。書中還介紹了在Visual C++ 6.0環(huán)境下調試程序的方法和技巧。全書設計了25個實驗，每個實驗分為三個部分：概述、案例和實驗指導。概述部分簡述實驗內容和實驗目的。案例部分詳細描述了完整的課題，包括課題內容、課題分析、完整的源代碼和對本課題的思考。每個實驗的實驗指導部分設計了2～3個課題。這些課題的難度，所代表的概念、技巧或算法各不相同，供不同能力的讀者選做。每個實驗的案例和讀者課題都是經過精心設計的，所構思的對課題的分析和思考，引導讀者從不同的角度去審視課題，從而設計出不同的、各具特色的程序！禖++實驗指導書》是為沒有學習過程序設計語言的讀者而編寫的？梢宰鳛榇髮Ｔ盒＠砉た茖W生學習C++語言的教材，也可以作為計算機二級考試的參考書。

普通高校本科計算機專業(yè)特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 目錄


實驗1熟悉Visual C++下項目文件的創(chuàng)建1

1.1概述1

1.2Visual C++集成開發(fā)環(huán)境介紹及項目文件的創(chuàng)建1

1.3實驗指導6

1.3.1表達式求解6

1.3.2整除與求余數(shù)運算符6

1.3.3條件運算符7

1.3.4sizeof運算符7


實驗2選擇結構9

2.1概述9

2.2Visual C++ 6.0單步(Step Over)調試方法9

2.3案例11

案例1使用NS圖分析程序11

案例2將NS圖轉換成C++程序11

2.4實驗指導13

2.4.1變量排序13

2.4.2三角形類型判別14

2.4.3貨價計算14


實驗3循環(huán)結構15

3.1概述15

3.2Visual C++6.0斷點設置和變量監(jiān)視15

3.3案例17

案例3用遞推法求階乘多項式和17

3.4實驗指導19

3.4.1整數(shù)的逆序轉換193.4.2輸出圖形19

3.4.3猴子吃桃19

3.4.4判斷降序數(shù)20


實驗4流程控制綜合實驗21

4.1概述21

4.2案例21

案例4枚舉法示例21

案例5遞推迭代法22

4.3實驗指導23

4.3.1求親密對數(shù)23

4.3.2求滿足12+22+32+…+n2

4.3.3計算分數(shù)序列之和23

4.3.4利用級數(shù)展開式計算cosx24

4.3.5求方程的解24


C++實驗指導書目錄實驗5函數(shù)的定義和調用25

5.1概述25

5.2Visual C++ 6.0的函數(shù)調試25

5.3案例27

案例6求親密對數(shù)27

5.4實驗指導28

5.4.1求400以內的素數(shù)28

5.4.2哥德巴赫猜想28

5.4.3求質因子之和28

5.4.4變量排序29


實驗6遞歸函數(shù)31

6.1概述31

6.2Visual C++ 6.0的Call Stack31

6.3案例33

案例7用遞歸法進行進制轉換33

6.4實驗指導34

6.4.1整數(shù)十二進制逆序輸出34

6.4.2遞歸求公約數(shù)34

6.4.3遞歸求級數(shù)35

6.4.4求n階勒讓德多項式的值35


實驗7編譯預處理實驗37

7.1概述37

7.2Visual C++6.0的多文件組織37

7.3案例39

案例8宏定義示例39

7.4實驗指導39

7.4.1計算梯形的面積39

7.4.2輸出Fibonnaci數(shù)列各項的值40

7.4.3計算圓、矩形、梯形的面積40


實驗8一維數(shù)組的基本處理41

8.1概述41

8.2案例41

案例9根據期中成績和期末成績計算學生*終成績41

8.3實驗指導43

8.3.1統(tǒng)計數(shù)組元素中正數(shù)、負數(shù)和零的個數(shù)43

8.3.2統(tǒng)計學生平均成績43

8.3.3上浮策略的冒泡排序44


實驗9一維、二維數(shù)組應用45

9.1概述45

9.2案例45

案例10二路歸并排序45

9.3實驗指導48

9.3.1二維數(shù)組處理48

9.3.2用冒泡法對二維數(shù)組排序48

9.3.3堆棧處理50


實驗10字符數(shù)組應用51

10.1概述51

10.2案例51

案例11字符串統(tǒng)計51

10.3實驗指導53

10.3.1字符串復制53

10.3.2字符串拼接54

10.3.3刪除相同字符55

實驗11結構體類型及其應用57

11.1概述57

11.2案例57

案例12學生成績統(tǒng)計57

11.3實驗指導59

11.3.1商品結構體類型變量的定義和使用59

11.3.2定義二維坐標點結構體類型并計算矩形面積60


實驗12類與對象的概念與設計61

12.1概述61

12.2案例61

案例13定義復數(shù)類61

12.3實驗指導63

12.3.1定義圖書類63

12.3.2定義商品類63


實驗13指針的定義與使用65

13.1概述65

13.2案例65

案例14查找子串65

13.3實驗指導67

13.3.1使用指針輸入10個實數(shù)67

13.3.2求兩集合的交集67

13.3.3構造回文68


實驗14指針算法的綜合應用71

14.1概述71

14.2案例71

案例15二叉樹遍歷71

14.3實驗指導74

14.3.1質因子分解74

14.3.2線性表處理75


實驗15鏈表程序設計77

15.1概述77

15.2案例77

案例16單向鏈表合并77

15.3實驗指導81

15.3.1單向鏈表應用——插入排序81

15.3.2單向鏈表應用——高考錄取處理82


實驗16構造函數(shù)定義與使用83

16.1概述83

16.2案例83

案例17學生類的聲明及其對象的初始化83

16.3實驗指導85

16.3.1日期類的聲明和對象的定義85

16.3.2集合類的聲明和對象的定義85

16.3.3職工類的聲明和對象的定義86


實驗17構造函數(shù)和析構函數(shù)87

17.1概述87

17.2案例87

案例18含有指針成員學生類的聲明及其對象的初始化87

17.3實驗指導89

17.3.1通訊錄類的聲明和對象的定義89

17.3.2線性表類的聲明和對象的定義90


實驗18繼承與派生的概念與設計93

18.1概述93

18.2案例93

案例19由基類在校人員類派生學生類93

18.3實驗指導95

18.3.1由基類圓類派生圓柱體類95

18.3.2由在校人員類作為基類派生教師類96

18.3.3由學生類、課程類作為基類，共同派生選課類96


實驗19繼承與派生的應用99

19.1概述99

19.2案例99

案例20由基類在校人員類派生研究生類和教師類99

案例21虛基類的應用101

19.3實驗指導103


實驗20虛函數(shù)的概念與應用105

20.1概述105

20.2案例105

案例22虛函數(shù)的定義和使用105

案例23純虛函數(shù)的應用108

20.3實驗指導108


實驗21運算符重載的概念與應用（一）111

21.1概述111

21.2案例111

案例24用函數(shù)成員實現(xiàn)圓類對象間的直接運算111

案例25用友元函數(shù)實現(xiàn)圓類對象間的直接運算113

21.3實驗指導114

21.3.1三維坐標類對象間的直接運算114

21.3.2用函數(shù)成員實現(xiàn)線性表對象間的直接運算114

21.3.3用友元函數(shù)實現(xiàn)線性表對象間的直接運算116


實驗22運算符重載的概念與應用(二)117

22.1概述117

22.2案例117

案例26利用友元運算符實現(xiàn)字符串類對象間的直接運算117

22.3實驗指導120

22.3.1用類型轉換函數(shù)計算學生類對象的平均成績120

22.3.2利用成員運算符實現(xiàn)字符串類對象間的直接運算120


實驗23文本文件的輸入輸出程序設計121

23.1概述121

23.2案例121

案例27對磁盤文件的讀寫處理（數(shù)值數(shù)據）121

案例28對磁盤文件的讀寫處理（字符數(shù)據）124

23.3實驗指導126

23.3.1數(shù)值數(shù)據文本文件的讀寫操作126

23.3.2字符數(shù)據文本文件的讀寫操作127


實驗24二進制文件的輸入輸出程序設計129

24.1概述129

24.2案例129

案例29binary型學生數(shù)據文件的簡單管理129

24.3實驗指導134

24.3.1二進制文件與文本文件之間的轉換134

24.3.2通過移動文件的指針來實現(xiàn)文件的隨機存取135


實驗25模板的概念與應用137

25.1概述137

25.2案例137

案例30從二維數(shù)組中找*大元和*小元的函數(shù)模板137

案例31結構體模板與類模板的應用139

25.3實驗指導140

25.3.1函數(shù)模板與函數(shù)重載140

25.3.2結構體模板與類模板141


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