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薛瑞萍讀教育理論 版權信息
- ISBN:9787570531011
- 條形碼:9787570531011 ; 978-7-5705-3101-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
薛瑞萍讀教育理論 本書特色
1.打開教師、家長提升自我的路徑——讀點優(yōu)秀的教育理論,高效充電。教育工作者(家長亦是)要讀什么樣的教育理論,哪些教育理論著作值得我們抽出寶貴的時間,花費比其他書籍更多的腦力與眼力去翻開,去品讀,去回味?循著薛老師的閱讀路徑,我們可以快速找準目標,及時充電。 2.親近12部中外教育名著,與大師對話,提升自我。**次當教師,對未來的發(fā)展茫然無措?**次當父母、當小學生家長,對家庭教育感到焦慮?讓海讀名師薛瑞萍領領著我們讀一讀佐藤學、蘇霍姆林斯基、馬克斯·范梅南、杜威、帕克·帕爾默、陳鶴琴等中外教育名家的著作吧,提升自我,蓄足底氣。 《靜悄悄的革命》《給教師的建議》《教育漫話》 《教學機智——教育智慧的意蘊》 《學會關心——教育的另一種模式》 《課程理論——課程的基礎、原理和問題》 《學校生活社會學》《童年的秘密》《民主主義與教育》 《教學勇氣——漫步教師心靈》 《家庭教育》《朗讀手冊》
薛瑞萍讀教育理論 內(nèi)容簡介
本書為薛瑞萍老師對12本教育經(jīng)典的個性化解讀,其中包括《靜悄悄的革命》《給教師的建議》《民主主義與教育》《朗讀手冊》等教師非常熟悉的教育經(jīng)典。作者將從教育經(jīng)典中提煉出的幾個觀點作為解讀的切入點,以其特有的語言風格,結合具體的教育情境,分析教育經(jīng)典中的思想,與讀者分享其閱讀感悟。 閱讀本書,讀者能看到作者剖析其教育教學理論的“輸入”與“輸出”。書中的個性化解讀是頗有見地的解讀,值得每一位讀者尤其是教育從業(yè)者細細品味。
薛瑞萍讀教育理論 作者簡介
薛瑞萍,網(wǎng)名看云,江蘇海安人,小學語文教師。在班級,在課堂,屆復一屆,為孩子服務 38 年。領銜主編《日有所誦》,出版了“薛瑞萍班級日志”系列、“薛瑞萍母語課堂”系列、《我們班的閱讀日志》《給我一個班,我就心滿意足了》等作品。
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