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何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787541773105
- 條形碼：9787541773105 ; 978-7-5417-7310-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 本書特色
適讀人群 ：11-14歲1. 全國寫作教學(xué)名師——何捷老師的全新力作，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、科學(xué)扎實的教學(xué)方法，聚焦孩子寫作能力，解決孩子寫作難題。 2. 兼具功能性與趣味性：以幽默搞笑的故事切入，挖掘、分析藏在故事里的寫作密碼，并將其轉(zhuǎn)化為實用有效的寫作方法，再輔以優(yōu)秀范文，讓孩子在故事和互動中體驗閱讀的快樂，輕輕松松寫出課本作文。 3. 優(yōu)秀范文、精彩點評、思維導(dǎo)圖、互動練習(xí)，用豐富的欄目設(shè)置，增加孩子的互動性，切切實實提高孩子動手寫作的能力。 4. 全彩美繪，排版疏朗，大字號，保護兒童眼睛，讓兒童輕松快樂地自主閱讀。
何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 內(nèi)容簡介
本套書聚焦3—6年級統(tǒng)編語文教材習(xí)作板塊，以貼近小學(xué)生校園生活的故事為線索，以各單元習(xí)作（寫話）訓(xùn)練要求為指引，以何捷老師的專業(yè)指導(dǎo)為依托，是一套內(nèi)容全面、體系完整、方法科學(xué)的作文指導(dǎo)用書。這里有腦洞大開的幽默故事，有靈活生動的寫作方法，加上優(yōu)秀范文、精彩點評、思維導(dǎo)圖、互動練習(xí)，讓你輕松搞定課本作文。本冊是小學(xué)五年級的同步作文創(chuàng)意指導(dǎo)。
何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 目錄
五年級·上冊
**單元習(xí)作我的心愛之物 / 3
第二單元習(xí)作 “漫畫”老師 / 14
第三單元習(xí)作 縮寫故事 / 25
第四單元習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng) / 35
第五單元習(xí)作 介紹一種事物 / 45
第六單元習(xí)作 我想對您說 / 55
第七單元習(xí)作 即景 / 67
第八單元習(xí)作 推薦一本書 / 77
五年級·下冊
**單元習(xí)作 那一刻，我長大了 / 89
第二單元習(xí)作 寫讀后感 / 99
第三單元習(xí)作 寫簡單的研究報告 / 109
第四單元習(xí)作 他 了 / 120
第五單元習(xí)作 形形色色的人 / 130
第六單元習(xí)作 神奇的探險之旅 / 140
第七單元習(xí)作 中國的世界文化遺產(chǎn) / 151
第八單元習(xí)作 漫畫的啟示 / 161
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何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 節(jié)選
**單元習(xí)作 我的心愛之物 壯壯老師陪你玩 小船模型與變形金剛的較量 “讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一陣悅耳的歌聲從校園中的夢想花園里傳來，原來是紫煙在唱歌呢！只見她拿著一個精致的小船模型，在空中一下一下地劃動著。 站在走廊對面的周小全感到很好奇——紫煙到底在玩什么名堂，于是他雙眼放光地對“大耳朵”曹西爾說：“曹大耳朵，你看，那是紫煙嗎？她一晃一晃的，在干什么呢？” “走，我們看看去！”曹西爾邊說邊拉著周小全，小跑著穿過走廊，想給紫煙來一個“驚喜”。 “噓——”鬼點子頗多的曹西爾向周小全做了一個噤聲的手勢，揮舞著雙手向周小全打暗號。*后，當(dāng)曹西爾比畫完“1，2，3”時，一聲“嘿”從紫煙背后傳來。果不其然，紫煙被嚇了一大跳！ “這是什么？哇！好精致的小船模型！”曹西爾發(fā)現(xiàn)了紫煙懷中的船模，似乎對它很感興趣。 “嘻嘻，這可是我的杰作，厲害吧！我花了一整個晚上的時間才做好的，這不，一下課我就忍不住拿出來欣賞欣賞！币惶岬阶约旱慕茏，紫煙臉上的笑容就怎么也掩不住。 別看“班長大人”李紫煙平日里都是公事公辦的樣子，原來她也會為自己的作品揚揚自得呀！ “喂！你們幾個在干什么呢？”突然，一聲刺耳的笑聲傳來，很煞風(fēng)景。幾個人循聲瞧去——原來是王大明這個討厭鬼，看到他那擠眉弄眼、一臉嘲諷的樣子，李紫煙覺得刺眼極了！ “王大明，你是怎么回事，我們在欣賞我的小船模型，有什么問題嗎？”李紫煙不悅地問，語氣也不太友好。 “沒有沒有，班長大人。你再劃劃這破木頭船，讓我看看它能不能在空中航行！蓖醮竺鞑]有被紫煙的表情嚇到，只是一邊捂著嘴，一邊揉揉自己那一頭蓬松的頭發(fā)說道。 “什么破木頭船，這是我剛做好的小船模型！你不懂就不要亂說話，走一邊兒去！” “哈哈，遵命。同學(xué)們，快來看呀，班長大人在玩她的木頭船！”王大明笑著、叫著、跳著向班級跑去，他要向全班宣布——原來他們的班長大人也有那么幼稚的一面！ 李紫煙一跺腳，氣得臉都漲紅了，“這個王大明，真是個‘二貨’少年。算了，不和他計較！”她說罷，拉著小伙伴們回班級去了。 班級里，王大明正手舞足蹈地向他的兄弟們講述剛才的場景。“那個木頭船一點兒也不好玩，也不知道能劃出什么奇跡來。你們要是看到了，保準(zhǔn)笑翻天！”突然，他話音一轉(zhuǎn)，拿出抽屜里的變形金剛，指著它說道：“兄弟們看，我這個才是真真正正的寶貝！她那個太小兒科了。” “呃……你這個，好像和班長的那個差不了多少啊，反正都是玩 具！”和曹西爾一起站在旁邊看熱鬧的周小全淡淡地回應(yīng)道。 嘩啦——周小全的話就像一盆冷水，澆得王大明渾身冰涼。他像一頭憤怒的獅子，怒吼道：“周小全，你可要看清楚了，這是*新版的變形金剛！” “咦，王大明剛才還在笑我幼稚，這會兒自己就拿著一個機器人玩具，真是好笑！眲偦氐桨嗉壍睦钭蠠熞恍腥，看到王大明手中的變形金剛，也忍不住對同伴笑著說道。 “你們……你們是吃不到葡萄說葡萄酸！”王大明委屈極了。昨天剛拿到變形金剛時，他覺得自己威風(fēng)極了，都已經(jīng)想好要怎么向班上的同學(xué)炫耀一番。為了這個變形金剛，他可是高興了一整個晚上！只是現(xiàn)在，那興奮之情全被他們給澆滅了。 “不服氣？不服氣我們來比拼。 笨吹酵醮竺骷钡每炜蘖，李紫煙眼珠一轉(zhuǎn)，打算刺激刺激王大明。 “比就比，誰怕誰！你先說！”一聽要比賽，王大明頓時精神百倍。 “我的小船模型有著像月亮一樣彎彎的船角，我給它搭建了結(jié)構(gòu)分明的船艙和結(jié)實的船身。劃動它的時候，我能想象它在月色下蕩開水波、緩緩前行的樣子。雖然我花了不少時間才把它做好，但是看到它的全貌的那一刻，我就知道這時間花得值！只要和它待在一起，我的心情就會好起來。在我眼里，它是*好看的，比金子還珍貴，它是我的心愛之物！我很愿意和別人分享它的美。你呢，你的變形金剛呢？” 一提起變形金剛，王大明就來勁兒了：“好吧，我承認(rèn)，聽你這么一說，小船模型是挺不錯的。不過我的變形金剛可不一樣，只要看一眼就知道它很勇猛。你瞧它的手臂，上面都是可以用來作戰(zhàn)的武器，而且隨時可以變換形態(tài)。你看，我只要稍微動動手指，它就變成了一輛小轎車！怎么樣，厲害吧？它還能有更多的變化，我演示給你們看！”王大明話音剛落，變形金剛就在他手中又變成了飛機。 “稱它為‘絕世好物’也不為過！”王大明激動地說！按_實有點兒厲害？吹贸鰜恚阏娴暮芟矚g這個變形金剛，就像我很喜歡我的小船模型一樣！ “看來每個人都有自己的心愛之物，我以后再也不嘲笑你的小船模型了！”王大明聽到紫煙夸贊自己的變形金剛，想起之前自己的不友好行為，便嚴(yán)肅地向紫煙深深鞠了一躬，誠心說道：“班長大人，剛才真是對不起啦！”
何捷老師的作文教室:課本作文趣味大闖關(guān)·五年級 作者簡介
何捷：全國首屆十大青年名師，全國首屆“具有重大影響的寫作教學(xué)名師”。閩江師范高等？茖W(xué)校教育科學(xué)研究所專職研究員、福建教育學(xué)院語文課程與教學(xué)研究所兼職研究員、中國寫作學(xué)會中小學(xué)寫作教學(xué)專業(yè)委員會小學(xué)課堂教學(xué)部主任！坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，已出版暢銷書《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》《小蓮藕學(xué)作文》等三十余部個人專著。
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