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住區(qū)規(guī)劃設計(普通高等教育“十四五”系列教材)

包郵 住區(qū)規(guī)劃設計(普通高等教育“十四五”系列教材)

出版社:中國水利水電出版社出版時間:2022-08-01
開本: 16開 頁數(shù): 152
本類榜單:建筑銷量榜
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住區(qū)規(guī)劃設計(普通高等教育“十四五”系列教材) 版權信息

  • ISBN:9787522606965
  • 條形碼:9787522606965 ; 978-7-5226-0696-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

住區(qū)規(guī)劃設計(普通高等教育“十四五”系列教材) 內(nèi)容簡介

本教材旨在在生活圈體系下對住區(qū)規(guī)劃設計方法進行初步嘗試,重點在于探討“認知—感悟—設計”三個階段的規(guī)劃設計方法。認知階段主要借鑒社會學調(diào)查的方法,基于居住人群的實際需求,展開社會、文化、經(jīng)濟、空間等全方位的調(diào)研,以期能夠有較為深入的認知;感悟階段是基于對生活圈的解析,抓住人群特征和行為習慣的特點,對住區(qū)空間有較為深刻的感知和界定;設計階段則是在生活圈體系下,系統(tǒng)闡述如何靈活運用空間設計手法完成住區(qū)設計。本教材內(nèi)容豐富,圖文并茂,共10章,適用于高等學校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃及風景園林等建筑類專業(yè)師生選用,亦可供關心住區(qū)發(fā)展的學者和規(guī)劃設計人員參考。

住區(qū)規(guī)劃設計(普通高等教育“十四五”系列教材) 目錄

前言
數(shù)字資源清單

第1章 住區(qū)概念認知
1.1 鄰里單位、擴大街坊
1.1.1 鄰里單位
1.1.2 擴大街坊
1.2 居住區(qū)、居住小區(qū)、居住組團
1.2.1 居住區(qū)
1.2.2 居住小區(qū)
1.2.3 居住組團
1.3 社區(qū)、生活圈
1.3.1 社區(qū)
1.3.2 生活圈
1.4 生活圈住區(qū)概念界定
1.4.1 15分鐘生活圈住區(qū)
1.4.2 10分鐘生活圈住區(qū)
1.4.3 5分鐘生活圈住區(qū)
思考題

第2章 住區(qū)類型認知
2.1 不同城市關系的住區(qū)
2.1.1 城市住區(qū)
2.1.2 都市村莊住區(qū)
2.1.3 近郊住區(qū)
2.2 不同居住人群的住區(qū)
2.2.1 單位制住區(qū)
2.2.2 商業(yè)住區(qū)
2.2.3 保障房住區(qū)
2.3 不同居住檔次的住區(qū)
2.3.1 改善型住區(qū)
2.3.2 剛需型住區(qū)
2.4 不同開放程度的住區(qū)
2.4.1 封閉型住區(qū)
2.4.2 開放型住區(qū)
2.5 不同建設時期的住區(qū)
2.5.1 老舊住區(qū)
2.5.2 既有城市住區(qū)
2.6 住區(qū)類型新趨勢
2.6.1 老年住區(qū)
2.6.2 度假住區(qū)
2.6.3 智慧住區(qū)
思政小課堂:老舊小區(qū)改造
思考題

第3章 住區(qū)感知方法
3.1 住區(qū)觀察方法概述
3.1.1 文獻調(diào)查法
3.1.2 實地觀察法
3.1.3 訪問調(diào)查法
3.1.4 問卷調(diào)查法
3.2 住區(qū)基本情況調(diào)查
3.2.1 外部環(huán)境觀察
3.2.2 內(nèi)部環(huán)境觀察
3.3 住區(qū)市場調(diào)研
3.3.1 人群特征調(diào)查
3.3.2 住房市場調(diào)查
思考題

第4章 住區(qū)行為空間感知
4.1 住區(qū)行為感知
4.1.1 人群及生活特征分析
4.1.2 居民行為活動特征研究
4.1.3 居民活動時間特征分析
4.1.4 不同年齡段行為特征分析
4.2 住區(qū)空間感知
……
第5章 住區(qū)定位
第6章 空間結構與建筑布局
第7章 交通出行與道路設施規(guī)劃設計
第8章 配套設施規(guī)劃設計
第9章 外部空間規(guī)劃設計
第10章 教學設計
附錄A 歷年課程任務書與優(yōu)秀作業(yè)
附錄B 工程實踐案例
參考文獻
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