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多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787576815580
- 條形碼：9787576815580 ; 978-7-5768-1558-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)研究 內(nèi)容簡介
本書從多模態(tài)話語分析理論解讀著手，通過對多模態(tài)話語分析理論與大學(xué)英語教學(xué)研究成果的述評，總結(jié)我國大學(xué)英語教學(xué)多模態(tài)話語研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；綜述外語教學(xué)領(lǐng)域中一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)理論，包括系統(tǒng)功能語言學(xué)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、社會符號學(xué)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、信息加工理論、人本主義、輸入假設(shè)、輸出假設(shè)等理論，以及改革開放以來我國大學(xué)英語課程方案的修改與完善，以指導(dǎo)多模態(tài)話語分析下的大學(xué)英語教學(xué)，明確多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的價(jià)值；對多模態(tài)話語在大學(xué)英語教學(xué)中的協(xié)同關(guān)系和認(rèn)知過程進(jìn)行深入分析；在分析大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，探尋多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)存在的問題及成因的基礎(chǔ)上，有針對性地探討多模態(tài)話語分析理論在教學(xué)方法和教學(xué)模式上的實(shí)踐；探討多模態(tài)話語分析視域下大學(xué)英語課程體系建設(shè)，主要包括大學(xué)英語視聽說課程建設(shè)、讀寫課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)，以及校本課程建設(shè)、后續(xù)課程建設(shè)和文化課程建設(shè)等拓展性課程建設(shè)；探討如何有效地將思想政治教育與課程相結(jié)合，提升大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)效果；*后，總結(jié)性地提出多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式改革與課程建設(shè)的實(shí)施路徑。
多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)研究 目錄
**章 多模態(tài)話語分析理論概述
一、多模態(tài)話語分析理論解讀
二、多模態(tài)話語分析研究綜述
第二章 多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
一、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
二、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
三、多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
第三章 多模態(tài)話語在大學(xué)英語教學(xué)中的協(xié)同關(guān)系和認(rèn)知過程分析
一、大學(xué)英語教學(xué)中多模態(tài)話語各模態(tài)之間的協(xié)同關(guān)系
二、認(rèn)知理論與多模態(tài)英語教學(xué)的整合與同構(gòu)
第四章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)方法實(shí)踐
一、分層教學(xué)法
二、情境教學(xué)法
三、項(xiàng)目教學(xué)法
四、任務(wù)教學(xué)法
五、質(zhì)疑教學(xué)法
第五章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式
一、多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀
二、在線教學(xué)模式
三、翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式
四、游戲化教學(xué)模式
五、對話教學(xué)模式
第六章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語課程體系建設(shè)
一、視聽說課程建設(shè)
二、讀寫課程建設(shè)
三、教材建設(shè)
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
五、課程資源建設(shè)
第七章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語拓展課程建設(shè)
一、大學(xué)英語校本課程建設(shè)
二、大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)
三、大學(xué)英語文化課程建設(shè)
第八章 多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式改革與課程建設(shè)的實(shí)施路徑
一、轉(zhuǎn)□傳統(tǒng)英語教學(xué)理念
二、加大教材改革力度
三、完善教學(xué)評價(jià)體系
四、強(qiáng)化大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)
五、加強(qiáng)大學(xué)英語課程建設(shè)力度
參考文獻(xiàn)
附錄一 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)背景下大學(xué)英語教學(xué)情況調(diào)查問卷（學(xué)生版）
附錄二 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)背景下大學(xué)英語教學(xué)情況調(diào)查問卷（教師版）
附錄三 大學(xué)英語口語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷
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多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)研究 作者簡介
王斐然，女，四川師范大學(xué)外國語學(xué)院教師，研究方向?yàn)檎Z言學(xué)理論和外語教學(xué)研究、跨文化教育研究；近年來發(fā)表外語教學(xué)相關(guān)論文十余篇，主持完成多項(xiàng)市廳級項(xiàng)目，參與省部級項(xiàng)目多項(xiàng)，參加編寫多套□□□規(guī)劃教材。
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