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刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐

包郵 刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐

作者:宋曉萌
出版社:科學技術文獻出版社出版時間:2023-07-01
開本: 其他 頁數(shù): 265
本類榜單:社會科學銷量榜
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刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐 版權信息

  • ISBN:9787518999644
  • 條形碼:9787518999644 ; 978-7-5189-9964-4
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐 本書特色

本書匯集了初中化學教學中的典型案例,分為指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學案例、基于“深度學習”理論的單元教學案例、指向國家課程的項目式教學案例三大類別,包括氧氣尋蹤、蠟燭燃燒的研究、物質構成的奧秘、物質的化學變化、太空艙供氧方案的研究、京西稻的種植等內容。該書圖文并茂,內容豐富,注重實踐,希望能夠為中學化學教師的教學實踐活動提供一定參考。

刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐 內容簡介

.本書收錄了筆者于2014年至今參與課題、教學改進項目和教學評比時舉行研究課的教學設計,其中大部分案例在國家級、市區(qū)級教學評比中獲得了一等獎,很多案例在不同教研平臺或者會議中被廣大教學工作者所熟悉,讀者們在本書中看到的是在《義務教育化學課程標準(2022年版)》出版之際,筆者在原有設計的基礎上進一步思考和改進的結果,同時也將一些與案例相關的內容更多地展示出來。例如,單元教學中除展示課以外的其他課時教學設計、教師設計教學案例時的思考和反思、學生學習后的感悟及收獲等。

刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐 目錄

**章 基于《義務教育化學課程標準(2022年版)》的教學實踐
**節(jié) 指向科學思維素養(yǎng)培養(yǎng)的教學:蠟燭燃燒的研究
第二節(jié) 發(fā)展學生科學本質觀的教學:質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) “物質的性質與應用”主題教學:氧氣尋蹤
第四節(jié) 大概念統(tǒng)領下的單元教學:“酸和堿”大概念教學
第二章 基于“深度學習”理論的單元教學實踐
**節(jié) 《物質構成的奧秘》單元教學一(新授課)
第二節(jié) 《物質構成的奧秘》單元教學二(改進后的新授課)
第三節(jié) 《物質的化學變化》(復習課)
第四節(jié) 碳和碳的氧化物:低碳行動——尋找大氣中二氧化碳含量降低的方法
第三章 指向綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的項目式教學實踐
**節(jié) 氧氣的性質、制法和空氣中含量的測定:太空艙供氧方案的研究
第二節(jié) 金屬和金屬材料:I am Mr.Coins——硬幣金屬材料的選擇
第三節(jié) 酸、堿和鹽:自制牙膏(潔牙粉)配方的研究
第四節(jié) 燃燒及其利用:我們一起去野餐——便攜式燃料的選擇與使用
第五節(jié) 化學物質與健康:完美身材計劃
第六節(jié) 跨學科實踐:基于碳中和理念設計低碳行動
第七節(jié) 跨學科實踐:京西稻的種植
附表 案例相關信息
后記 我心中的那個“她”
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刮摩淬勵,研精覃思—一位初中化學教師的教學實踐 作者簡介

宋曉萌,中學高級教師,北京市八一學校初中化學教研組組長,帶領化學組教師深度參與教學研究,思考有效教學策略,積極開展教學實踐,關注青年教師成長,取得了一系列成果。多次舉行國家級、市區(qū)校級講座、培訓、研究課,多次獲得各級教學比賽一等獎,發(fā)表多篇文章。

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