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中國文化5000年
澳大利亞教育制度變遷研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787105171057
- 條形碼:9787105171057 ; 978-7-105-17105-7
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
澳大利亞教育制度變遷研究 內(nèi)容簡介
本書共六章,內(nèi)容包括:澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展研究、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的發(fā)展研究、20世紀(jì)80年代以來澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展研究、20世紀(jì)90年代以來澳大利亞國際教育輸入政策變遷研究、澳大利亞TAFE學(xué)院“雙師型”教師培訓(xùn)變遷研究、澳大利亞TAFE學(xué)院課程設(shè)置的變革研究。
澳大利亞教育制度變遷研究 目錄
導(dǎo)論
**章 澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度產(chǎn)生的背景
二、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展階段
三、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展特點(diǎn)與影響
四、對我國中小學(xué)教師督導(dǎo)制度建設(shè)的啟示
第二章 澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的產(chǎn)生背景
二、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的產(chǎn)生階段(1987-1995年)
三、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的改革階段(1995-2004年)
四、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的完善階段(2004年至今)
五、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度對我國的啟示
結(jié)語
第三章 20世紀(jì)80年代以來澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展研究
一、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展淵源與背景
二、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展階段
三、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)
四、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制對我國的啟示
……
**章 澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度產(chǎn)生的背景
二、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展階段
三、澳大利亞中小學(xué)教師督導(dǎo)制度的發(fā)展特點(diǎn)與影響
四、對我國中小學(xué)教師督導(dǎo)制度建設(shè)的啟示
第二章 澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的產(chǎn)生背景
二、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的產(chǎn)生階段(1987-1995年)
三、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的改革階段(1995-2004年)
四、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度的完善階段(2004年至今)
五、澳大利亞先前學(xué)習(xí)認(rèn)證制度對我國的啟示
結(jié)語
第三章 20世紀(jì)80年代以來澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展研究
一、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展淵源與背景
二、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展階段
三、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)
四、澳大利亞現(xiàn)代學(xué)徒制對我國的啟示
……
展開全部
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