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包郵 傅統(tǒng)先全集(第九卷)

出版社:山東教育電子音像出版社出版時(shí)間:2023-12-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 615
中 圖 價(jià):¥123.8(5.2折) 定價(jià)  ¥238.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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傅統(tǒng)先全集(第九卷) 版權(quán)信息

傅統(tǒng)先全集(第九卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《傅統(tǒng)先全集(第9卷)》,收錄先生翻譯的教育學(xué)與心理學(xué)著作,包括《發(fā)生認(rèn)識(shí)論》《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》《兒童的心理發(fā)展》《學(xué)習(xí)的條件》。《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》及《兒童的心理發(fā)展》是皮亞杰所著。《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》由《一九三五年以來(lái)的教育與教學(xué)》《新方法:新方法的心理學(xué)基礎(chǔ)》兩部分構(gòu)成?!秲和男睦戆l(fā)展》一書(shū)收集了皮亞杰心理學(xué)研究的文章。皮亞杰精辟確切地說(shuō)明了他對(duì)于適應(yīng)、同化、順應(yīng)等術(shù)語(yǔ)的理解。先生認(rèn)為這些解釋和闡述都足以幫助我們正確理解皮亞杰理論?!秾W(xué)習(xí)的條件》是美國(guó)教育心理學(xué)家加涅所著。加涅(1916—2002年),美國(guó)當(dāng)代教育心理學(xué)家,主要研究學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)。他著重運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的理論觀點(diǎn),主要是運(yùn)用信息加工模式來(lái)研究學(xué)習(xí)問(wèn)題。

傅統(tǒng)先全集(第九卷) 目錄

發(fā)生認(rèn)識(shí)論 前言 正文 結(jié)論 教育科學(xué)與兒童心理學(xué) 出版說(shuō)明 原書(shū)出版前言 部分 一九三五年以來(lái)的教育與教學(xué) 教育學(xué)的發(fā)展 兒童與青年心理學(xué)的進(jìn)展 某些學(xué)科的發(fā)展 教學(xué)方法的發(fā)展 教育中數(shù)量上的變化與教育規(guī)劃 結(jié)構(gòu)改革:教學(xué)計(jì)劃與指導(dǎo)問(wèn)題 教育事業(yè)中的 合作 小學(xué)與中學(xué)的師資培訓(xùn)工作 第二部分 新方法:新方法的心理學(xué)基礎(chǔ) 新方法的發(fā)生 教育原理與心理學(xué)的論據(jù) 兒童的心理發(fā)展 譯者前言 編者導(dǎo)言 詞匯表 部分 兒童的心理發(fā)展 第二部分 幼年兒童的思維 從發(fā)生的觀點(diǎn)看語(yǔ)言與思維 平衡概念在心理學(xué)中的解釋作用 發(fā)生心理學(xué)的問(wèn)題 智力心理學(xué)中的發(fā)生與結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)的條件 序言 導(dǎo)論 所學(xué)習(xí)的東西——不同的種類 學(xué)習(xí)的事件 學(xué)習(xí)的基本形式 智力技能:鑒別作用與具體概念 智力技能:定義的概念與規(guī)則 問(wèn)題的解決:認(rèn)知的策略 言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí) 運(yùn)動(dòng)技能 態(tài)度 學(xué)習(xí)要求的分析 為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué) 附錄:傅統(tǒng)先學(xué)術(shù)年譜
暫無(wú)評(píng)論……
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