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中國基礎(chǔ)外語教材研究

作者：楊魯新
出版社：外語教學(xué)與研究出版社出版時間：2024-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 244
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中國基礎(chǔ)外語教材研究 版權(quán)信息

中國基礎(chǔ)外語教材研究 本書特色

一部對基礎(chǔ)教育階段的外語教材進行理論梳理與實踐探索的專著

中國基礎(chǔ)外語教材研究 內(nèi)容簡介

《中國基礎(chǔ)外語教材研究》以英語教材為主要研究內(nèi)容，探討基礎(chǔ)教育外語教材研究現(xiàn)狀，為中國基礎(chǔ)教育外語教材的建設(shè)與發(fā)展提供理論探討與實證基礎(chǔ)。本書分為三個部分。**部分“外語教材政策研究”涵蓋我國基礎(chǔ)教育外語教材政策的梳理、政策歷史的分析、外語教材政策的國際比較研究等內(nèi)容。第二部分“外語教材內(nèi)容研究”分析教材在課程思政、學(xué)生文化意識培養(yǎng)等方面的作用與影響。第三部分“外語教材使用研究”探究不同情況下的英語教師教材使用情況。

中國基礎(chǔ)外語教材研究 目錄

序言 前言 **部分 教材政策研究 1 外語教材政策研究述評 2 我國基礎(chǔ)外語教材政策歷史與經(jīng)驗 3 外語教材政策 比較研究 4 教材政策落實現(xiàn)狀個案研究 第二部分 教材內(nèi)容研究 5 我國基礎(chǔ)英語教材內(nèi)容研究述評（2001-2023）：現(xiàn)狀與展望 6 初中英語“文化意識培養(yǎng)”教材內(nèi)容研究：文本分析視角 7 高中英語教材讀寫板塊的思維品質(zhì)培養(yǎng)：基于 三套教材的文本分析 第三部分 教材使用研究 8 我國中小學(xué)英語教材使用研究綜述 9 中學(xué)英語教師教材使用取向研究 10 英語教科書的多維透視：基于同課異構(gòu)的案例分析 11 中學(xué)英語教師教材使用策略及其影響因素的個案研究
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