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中國(guó)文化5000年
跨學(xué)科視野下PIE課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787542683731
- 條形碼:9787542683731 ; 978-7-5426-8373-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
跨學(xué)科視野下PIE課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 本書(shū)特色
“PIE 課程”是三個(gè)核心要素:項(xiàng)目化、探究性學(xué)習(xí)、學(xué)生的經(jīng)歷與實(shí)踐英文首字母的縮寫(xiě)。本書(shū)作者所在學(xué)校以“PIE課程”為錨點(diǎn),堅(jiān)持主題融合式、情境真實(shí)性、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、過(guò)程實(shí)踐化、評(píng)價(jià)多元化和素養(yǎng)導(dǎo)向性六大行動(dòng)導(dǎo)向,在跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與項(xiàng)目化實(shí)施的實(shí)踐過(guò)程中探索出了一條創(chuàng)新教育之路,本書(shū)即是這一實(shí)踐的成果。
跨學(xué)科視野下PIE課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“PIE課程”對(duì)于學(xué)校、教師、學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種新的課程樣態(tài),本書(shū)作者將PIE全面融入小學(xué)全階段教學(xué)中,在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中的問(wèn)題解決能力,并注重學(xué)生合作協(xié)調(diào)能力的養(yǎng)成,是小學(xué)階段項(xiàng)目化教學(xué)領(lǐng)域不可多得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
跨學(xué)科視野下PIE課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 目錄
跨學(xué)科視野下PIE課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 作者簡(jiǎn)介
倪婕,女,中共黨員,高級(jí)職稱,上海市松江區(qū)泗涇第五小學(xué)書(shū)記兼校長(zhǎng)。曾獲國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)個(gè)人、上海市教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、上海市育德之星、上海市健康先進(jìn)個(gè)人、松江區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、松江區(qū)第四、五、六屆學(xué)科名師。
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