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教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法

教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法

出版社：中國(guó)青年出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 248
中 圖 價(jià):¥37.4(7.5折) 定價(jià)  ¥49.9 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515371733
  • 條形碼：9787515371733 ; 978-7-5153-7173-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 本書(shū)特色

★ 1.國(guó)際公認(rèn)的正念教育及社會(huì)情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專(zhuān)家帕特里夏·詹寧斯代表作；
★ 2.40年正念實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，運(yùn)用正念教學(xué)法幫助教師管理教學(xué)中的情緒與壓力；
★ 3.一本專(zhuān)為教師設(shè)計(jì)的情緒與壓力管理指南，也是一本給教師的正念實(shí)踐指南；
★ 4.書(shū)中有豐富的案例分析，對(duì)正念涉及的腦神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)理論進(jìn)行闡釋?zhuān)轿粠椭處煂W(xué)習(xí)正念，并將其應(yīng)用到課堂管理上；

教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介

英國(guó)埃克塞特大學(xué)臨床心理學(xué)教授威廉姆·庫(kù)伊肯曾說(shuō)“如果你想在學(xué)校里進(jìn)行并推廣正念教育，就必須從教師開(kāi)始……”！督處煹恼睢氛腔谧髡吲撂乩锵摹ふ矊幩共┦孔鳛檎顚(shí)踐者、教師、教師教育者和科學(xué)家的豐富經(jīng)驗(yàn)而專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給教師的正念實(shí)踐指南。這本書(shū)借鑒了神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，提供了關(guān)于正念如何幫助教師在教學(xué)過(guò)程中管理自己的情緒和壓力，以改善教學(xué)成果，提升學(xué)生的課堂專(zhuān)注力和表現(xiàn)力。

教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 目錄

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前言
序言
鳴謝
簡(jiǎn)介
**章 什么是正念
第二章 教學(xué)中情緒的藝術(shù)
第三章 了解你的負(fù)面情緒
第四章 積極的力量
第五章 教學(xué)的核心
第六章 管理課堂動(dòng)態(tài)
第七章 正念與學(xué)校轉(zhuǎn)型
展開(kāi)全部

教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 作者簡(jiǎn)介

帕特里夏·詹寧斯（Patricia A. Jennings）
美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院教授，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院促進(jìn)兒童和青少年健康心理、情感和行為發(fā)展委員會(huì)成員，國(guó)際公認(rèn)的正念教育及社會(huì)情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。詹寧斯教授正念練習(xí)超40年。她的研究聚焦于教師應(yīng)如何管理教學(xué)壓力，以及如何通過(guò)正念改善課堂秩序。詹寧斯博士被《正念雜志》評(píng)為“你應(yīng)該知道的十大正念研究人員”之一。

暫無(wú)評(píng)論……
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