超值優(yōu)惠券
¥50
滿100可用 有效期2天

全場(chǎng)圖書通用（淘書團(tuán)除外）

不再提示
關(guān)閉
2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究

作者：夏洋 著
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 256
中 圖 價(jià):¥51.7(7.6折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
暫時(shí)缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究 版權(quán)信息

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究 本書特色

本專著所涉及的高校英語(yǔ)專業(yè)課程改革所倡導(dǎo)的內(nèi)容依托教學(xué)在全國(guó)產(chǎn)生很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用，眾多高校引進(jìn)創(chuàng)新的課程體系。我們所倡導(dǎo)的內(nèi)容語(yǔ)言融合的教育理念作為教學(xué)要求寫入《高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)指南》，相關(guān)成果得到外指委領(lǐng)導(dǎo)及全國(guó)知名專家的高度贊譽(yù)。全新的課程體系被廣泛引介，教材得到廣泛使用，極大服務(wù)于我國(guó)的英語(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展。
本書是對(duì)中國(guó)環(huán)境下開展英語(yǔ)內(nèi)容依托式課程相關(guān)探索的理論提升和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)未來(lái)我國(guó)在中小學(xué)和大學(xué)開展內(nèi)容依托式外語(yǔ)教學(xué)有較高的借鑒意義，也對(duì)高校從事外語(yǔ)教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師和研究人員有一定的參考價(jià)值。

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

專著在系統(tǒng)梳理內(nèi)容與語(yǔ)言融合教育理念內(nèi)涵與發(fā)展的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐上深入探討我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程教學(xué)、學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)情緒及動(dòng)態(tài)變化特點(diǎn)，以及內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程教師知識(shí)、教師教學(xué)能力和教師心理等內(nèi)容。專著為構(gòu)建具有中國(guó)特色的內(nèi)容與語(yǔ)言融合教育理念，有效開展內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)教育，促進(jìn)傳統(tǒng)外語(yǔ)教師向內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程教師轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了實(shí)證數(shù)據(jù)和理論支持。專著亦對(duì)外語(yǔ)課程、外語(yǔ)學(xué)習(xí)者和外語(yǔ)教師發(fā)展等領(lǐng)域?qū)＜液脱芯空呔哂幸欢ǖ膮⒖純r(jià)值。

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究 目錄

目　錄
**部分　內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)踐研究
**章?內(nèi)容與語(yǔ)言融合教育理念指導(dǎo)下的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第二章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程中內(nèi)容、語(yǔ)言與素養(yǎng)的融合
第三章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程教學(xué)的潛在問(wèn)題與對(duì)策研究 第二部分　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課堂環(huán)境下外語(yǔ)學(xué)習(xí)者研究
第四章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課堂環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)情緒動(dòng)態(tài)變化個(gè)案研究
第五章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課堂環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)情緒變化特點(diǎn)及影響因素
第六章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課堂環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者堅(jiān)毅品質(zhì)變化及影響因素
第七章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合課堂給養(yǎng)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)者無(wú)聊情緒研究 第三部分　內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)課程教師研究
第八章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)課程教師知識(shí)研究
第九章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)課程教師教學(xué)能力研究
第十章　不同專業(yè)背景教師的教學(xué)能力與教師心理研究
第十一章 內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)課程教師實(shí)踐性知識(shí)與自我效能感發(fā)展研究
第十二章　內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)課堂師生感知差異研究 參考文獻(xiàn)
附　錄
附錄1：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課堂感知與無(wú)聊情感體驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：內(nèi)容與語(yǔ)言融合課程教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查問(wèn)卷
展開全部

內(nèi)容與語(yǔ)言融合的外語(yǔ)教學(xué)與研究 作者簡(jiǎn)介

夏洋
博士，教授，大連大學(xué)副校長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事外語(yǔ)教育與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版專著2部，主持或參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。開展內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)教育改革并多次獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。主編《美國(guó)歷史文化》和《英國(guó)歷史文化》獲批國(guó)家和遼寧省十二五規(guī)劃教材，并獲首屆遼寧省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。主講“美國(guó)歷史文化”課程入選省級(jí)一流本科課程。獲評(píng)遼寧省教育科研先進(jìn)個(gè)人、遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、遼寧省教學(xué)名師、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教學(xué)名師。

商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服