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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué)

包郵 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué)

作者:王建華著
出版社:福建教育出版社出版時(shí)間:2024-07-01
開本: 24cm 頁數(shù): 251頁
中 圖 價(jià):¥28.9(6.4折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué) 版權(quán)信息

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué) 內(nèi)容簡介

本書揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與大學(xué)范式變革之間的邏輯關(guān)系,深入剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)精神驅(qū)動(dòng)大學(xué)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在機(jī)理,創(chuàng)造性地提出了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展新范式的理論主張,并具體闡明了構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、建立創(chuàng)新治理體系、創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的路徑以及注意事項(xiàng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué) 目錄

引言 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與大學(xué)發(fā)展范式的變革 一、大學(xué)發(fā)展的范式困境 二、技術(shù)環(huán)境的加速變化 三、如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn) **章 以創(chuàng)業(yè)思維重新發(fā)現(xiàn)大學(xué) **節(jié) 大學(xué)中科學(xué)邏輯的困境與出路 第二節(jié) 大學(xué)的市場邏輯與創(chuàng)業(yè)思維 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)新范式的必要 第二章 以創(chuàng)業(yè)思維重新理解學(xué)科 **節(jié) 傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)范式面臨的挑戰(zhàn) 第二節(jié) 如何重新理解學(xué)科建設(shè) 第三節(jié) 從學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)創(chuàng)業(yè) 第三章 以創(chuàng)業(yè)思維重新定義一流 **節(jié) 大學(xué)排名的興起 第二節(jié) 以排名論一流的危害 第三節(jié) 重新定義一流大學(xué) 第四章 為創(chuàng)新而治理:大學(xué)治理變革的方向 **節(jié) 創(chuàng)新需要治理 第二節(jié) 大學(xué)創(chuàng)新治理的必要 第三節(jié) 大學(xué)的創(chuàng)新治理體系 第五章 重審大學(xué)發(fā)展范式 **節(jié) 大學(xué)發(fā)展舊范式面臨的挑戰(zhàn) 第二節(jié) 大學(xué)發(fā)展新范式的涌現(xiàn) 第三節(jié) 大學(xué)發(fā)展范式的變遷 第六章 大學(xué)的范式危機(jī)與轉(zhuǎn)變:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視角 **節(jié) 如何理解研究型大學(xué)的范式危機(jī) 第二節(jié) 為何要朝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)范式轉(zhuǎn)變 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)緣何難以擴(kuò)散 第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)范式革命 **節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):作為一種范式 第二節(jié) 朝向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的范式轉(zhuǎn)移 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范式的擴(kuò)散 第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新范式 **節(jié) 大學(xué)為什么需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè) 第二節(jié) 大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)何以成為大學(xué)的新范式 第九章 創(chuàng)業(yè)精神與大學(xué)轉(zhuǎn)型 **節(jié) 什么是創(chuàng)業(yè)精神 第二節(jié) 大學(xué)轉(zhuǎn)型需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神如何改革大學(xué) 第十章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)轉(zhuǎn)型 **節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)家精神 第二節(jié) 企業(yè)家精神如何促進(jìn)大學(xué)轉(zhuǎn)型 第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的創(chuàng)建 第十一章 大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建 **節(jié) 知識(shí)流動(dòng)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提 第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 第三節(jié) 大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的地位 第十二章 為何及如何創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué) **節(jié) 社會(huì)形態(tài)的變化 第二節(jié) 大學(xué)自身的變革 第三節(jié) 大學(xué) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的 “注意事項(xiàng)” 主要參考文獻(xiàn)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何重塑大學(xué) 作者簡介

王建華,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長,教授,博士生導(dǎo)師。先后入選國家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才(理論界)、享受國務(wù)院政府特殊津貼。兼任中國高等學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)委員、中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。成果獲jiaoyubu高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))二、三等獎(jiǎng);全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng);江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng);霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師獎(jiǎng);第五屆“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”(研究類)。

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