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父母的關(guān)鍵認(rèn)知

父母的關(guān)鍵認(rèn)知

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 171
本類(lèi)榜單：家庭教育銷(xiāo)量榜
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父母的關(guān)鍵認(rèn)知 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303300594
  • 條形碼：9787303300594 ; 978-7-303-30059-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：

父母的關(guān)鍵認(rèn)知 本書(shū)特色

本書(shū)是作者從事生命化教育數(shù)十年，對(duì)多維度教育實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的再思考、總結(jié)、提煉。 全書(shū)從自我成長(zhǎng)過(guò)程、學(xué)校教育觀察、家庭教育觀察與反思等緯度，根據(jù)時(shí)代教育特點(diǎn)提出有建設(shè)意義的觀點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)指向“生命 ”的生命教育觀。

父母的關(guān)鍵認(rèn)知 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共六章，包括生命的勇氣、家是一生的力量場(chǎng)、保衛(wèi)童年、做給生命賦能的父母、家庭教育的黃金定律、*好的生命生長(zhǎng)都是慢的。以經(jīng)典案例為敘事著力點(diǎn)，以生命化教育為理論基礎(chǔ)，以樹(shù)立生命**的教育觀為終極價(jià)值指向，為教育研究提供了可借鑒的范本。

父母的關(guān)鍵認(rèn)知 目錄

**章 生命的勇氣 節(jié) 溯源生命，獲得一生的力量 第二節(jié) “父母教育學(xué)” 第三節(jié) 困頓境遇背后的價(jià)值 第四節(jié) “生命 ”的立場(chǎng) 第二章 家是一生的力量場(chǎng) 節(jié) 喚醒父母的生產(chǎn)力 第二節(jié) 重建以孩子為重心的家庭文化 第三節(jié) 用健康的方式培養(yǎng)正常的人 第四節(jié) 父母要避免犯常識(shí)性錯(cuò)誤 第三章 我所理解的基礎(chǔ)教育：保衛(wèi)童年 節(jié) 從知識(shí)的立場(chǎng)轉(zhuǎn)到生命的立場(chǎng) 第二節(jié) 一個(gè)討論了20年的話題 第三節(jié) 教育的10個(gè)關(guān)鍵詞 第四節(jié) 從能夠改變的地方開(kāi)始 第四章 做給生命賦能的父母 節(jié) 父母之道：向孩子學(xué)習(xí) 第二節(jié) 身體 第三節(jié) 隔代教育是個(gè)問(wèn)題 第四節(jié) 工作、生活和育兒責(zé)任的平衡 第五章 家庭教育的黃金定律 節(jié) 扎牢生命的根基 第二節(jié) 母親，是孩子一生的塑造者 第三節(jié) 生命成長(zhǎng)是慢慢地快 第四節(jié) 呵護(hù)生命，再談其他 第六章 的生命成長(zhǎng)，都是慢的 節(jié) 立竿見(jiàn)影的教育是危險(xiǎn)的 第二節(jié) 從此孩子關(guān)閉了溝通之門(mén) 第三節(jié) 幸福生活的理由
展開(kāi)全部

父母的關(guān)鍵認(rèn)知 作者簡(jiǎn)介

張文質(zhì)，詩(shī)人，教育學(xué)者，生命化教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，中國(guó)“1+1新父母行動(dòng)”發(fā)起人。著有《唇舌的授權(quán)》、《保衛(wèi)童年》、《教育的十字路口》、《幻想之眼》、《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》、《我們是怎樣做生命化教育研究的》、《我的寫(xiě)作是獻(xiàn)給自己的祈禱書(shū)》、《 我們?cè)趺囱哉f(shuō)教育》等，主編有《生命教育》實(shí)驗(yàn)教材、《中國(guó) 教育隨筆》、《活著就是幸！x本》、《大夏書(shū)系·生命化教育叢書(shū)》、《大夏書(shū)系·慢教育叢書(shū)》等。

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