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在教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中指出,各高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),改進(jìn)以教師講授為主的單一英語(yǔ)教學(xué)模式,在現(xiàn)代信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下使英語(yǔ)教學(xué)在一定程度上不受時(shí)間與地點(diǎn)的限制,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)!痘谖⒄n的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究》一書(shū)中介紹了基于微課的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式可以提高學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)課堂教學(xué)的交流互動(dòng),提升大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)效果;并且與傳統(tǒng)模式相比,在此模式下學(xué)生所取得的成績(jī)更好