歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時間：2013-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 315
讀者評分：5分1條評論
中 圖 價:¥29.0(6.9折) 定價  ¥42.0 登錄后可看到會員價
暫時缺貨 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版 版權(quán)信息

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版 本書特色

當(dāng)今世界正面臨著一場“學(xué)習(xí)的革命”，我們將徹底改革幾個世紀(jì)以來人們已經(jīng)習(xí)以為常的、舊的、傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式，創(chuàng)造出一種在真正意義上尊重人的主體性、激發(fā)人的創(chuàng)造性、相信并注意開發(fā)人的潛力、便于人與人交際與合作的嶄新的教育觀念和學(xué)習(xí)模式。人們對有效學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，教學(xué)研究的重點已從如何教轉(zhuǎn)向如何學(xué)，從結(jié)果轉(zhuǎn)向過程，從機(jī)械操練轉(zhuǎn)向知識的理解和運用。學(xué)生不再被看成是接受知識的容器，而是知識的建構(gòu)者和生成者

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版 內(nèi)容簡介

　　 幾位美國當(dāng)代杰出的心理學(xué)家，會同來自人類學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、文化與學(xué)校教育、數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、歷史、視覺與表演藝術(shù)等研究領(lǐng)域的16位**研究人員組成的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展委員會。受美國教育部教育研究與改進(jìn)辦公室的委托，對人類學(xué)習(xí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)及其在教育中的應(yīng)用進(jìn)行評估，以便向教師、學(xué)校行政人員、家長和政策制定者等傳遞來自認(rèn)知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、人類學(xué)，以及學(xué)科（諸如科學(xué)、數(shù)學(xué)和歷史）學(xué)習(xí)研究的*及時、有用的研究成果。《人是如何學(xué)習(xí)的：大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)！罚**版）正是這一項目的總結(jié)報告，書中匯集了新的學(xué)習(xí)科學(xué)出現(xiàn)以來*為重要的思想和理論，是學(xué)習(xí)科學(xué)這個新興的跨學(xué)科研究領(lǐng)域**本集大成的論著，正是這本書將許多人帶入了學(xué)習(xí)科學(xué)這個新的領(lǐng)域。
　　**版出版后，美國國家研究院（nrc）成立了學(xué)習(xí)研究與教育實踐委員會，目的在于繼續(xù)前一研究項目，探索更好地將學(xué)習(xí)科學(xué)方面的研究發(fā)現(xiàn)與實際的課堂教學(xué)連接起來的關(guān)鍵問題。約翰·d·布蘭思福特等編著的《21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢：人是如何學(xué)習(xí)的（大腦心理經(jīng)驗及學(xué)校擴(kuò)展版）》作為**版的擴(kuò)展版，更進(jìn)一步地擴(kuò)充了在**版中提出的一些基礎(chǔ)研究項目的結(jié)果，并進(jìn)一步探討了將學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐的有效途徑和未來研究方向。

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版 目錄

譯者序
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展委員會成員
學(xué)習(xí)研究與教育實踐委員會成員
再版前言
**部分
導(dǎo)論
**章 學(xué)習(xí)：從猜測到科學(xué)
第二部分 學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)
第二章 專家與新手的差異
有意義的信息模式
知識的組織
情境與知識提取
順暢提取
專家與教學(xué)
適應(yīng)性的專門知識
展開全部

人是如何學(xué)習(xí)的-大腦.心理.經(jīng)驗及學(xué)校-擴(kuò)展版 作者簡介

作者：（美國）約翰·D·布蘭思福特 譯者：程可拉 孫亞玲 王旭卿

商品評論(1條)
  • 主題：有想法的教師應(yīng)該讀的一本書

    用實證研究澄清了我們從前的似是而非的說法，有啟發(fā)，值得一讀。

    2015/10/12 16:27:41
    讀者:wan***(購買過本書)
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服