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《社會公德?愛德》

包郵 《社會公德?愛德》

作者:林建寧
出版社:山東教育出版社出版時間:2014-07-01
所屬叢書: 文明基因·孝誠愛
開本: 16開 頁數(shù): 94
本類榜單:哲學/宗教銷量榜
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《社會公德?愛德》 版權(quán)信息

  • ISBN:9787532884605
  • 條形碼:9787532884605 ; 978-7-5328-8460-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

《社會公德?愛德》 本書特色

十八大報告中明確提出:要“加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育,弘揚中華傳統(tǒng)美德,弘揚時代新風?!薄渡鐣聬鄣隆芬浴皭邸睘楹诵?,突出關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會的主題。 作者林建寧力圖用鮮活的實例使本書具有科學性、知識性、普及性和可讀性等特點,讓德育融入各科教學,使數(shù)理化有溫度有感情。

《社會公德?愛德》 內(nèi)容簡介

《文明基因:孝誠愛》系列叢書,通過捕捉人們學習、工作和日常生活中令人難忘的情境,引導孩子、老師和家長進入道德思考狀態(tài),使人“過目難忘”;歸納、提煉、列舉出一組組人們應該記住,卻往往忽略的數(shù)據(jù),引發(fā)思考,讓人“心中有數(shù)”;依據(jù)“過目難忘”的場景和“心中有數(shù)”的數(shù)據(jù),設(shè)計若干數(shù)學、物理、化學、生物和社會實踐活動的試題,使孩子、老師和家長在共同解答數(shù)理化試題中解答人生課題,使德育教育鮮活生動,真正做到“學而習之”;鏈接古今中外孝、誠、愛、仁的道德故事和經(jīng)典美文,開闊視野,拓展思維,達到“融會貫通”。 本叢書的突出特點是探索將德育教育與數(shù)理化教學和社會實踐相結(jié)合,使德育教學情景交融、落小落實,實現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德在德育教學中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,使人們切身感受到道德在人們的生活、學習、工作的時空中無處不在,無時不有。

《社會公德?愛德》 目錄

愛護環(huán)境篇:大自然也是我們的親媽媽  一、水是生命的源泉    活著需要多少水    背著籮筐去裝水    好好的水為啥不能喝了    節(jié)水從我做起  二、我們一刻也離不開空氣    每人每天吸入多少空氣    空氣污染害處多    污染空氣,有你的份嗎關(guān)愛他人篇:我們都是一家人  一、伙伴伴我來成長    大山回音:我尊重你    學會謙讓,防止螃蟹效應    雪中送炭朋友多    以心換心心貼心  二、遠親不如近鄰    見鄰居,你微笑了嗎    “沒關(guān)系”的力量    你家寵物別擾我    不要驚醒鄰居溫馨的夢    誰動了我們的公共空間  三、伸出溫暖的手    4億中國老人誰來照顧    殘疾人誰來關(guān)愛    貧困兒童誰來救助奉獻社會篇:讓汗水在陽光下閃爍  一、勞動*光榮    勞動推動科技進步    勞動創(chuàng)造文化繁榮    勞動增強體質(zhì)    勞動創(chuàng)造財富  二、勞動者*高貴    城市的美容師    辛勤的園丁  三、干一行愛一行    職業(yè)分類有多少    為什么會有人找不到工作    零花錢,自個兒掙!    魯班示斧教子自立    辛勤的小燕子  四、樂善好施古今傳頌  五、報效祖國附錄:“學而習之”參考答案后記
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