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飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 版權(quán)信息
- ISBN:9787540447243
- 條形碼:9787540447243 ; 978-7-5404-4724-3
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 本書特色
教育部統(tǒng)編《語文》教材配套提升閱讀叢書,是專為中學(xué)生拓展課外閱讀、提升閱讀能力和思考問題能力而策劃的,采用全威版本、名家譯本,編校嚴(yán)謹(jǐn)、??本?,保證可讀性。并邀請一線名校特級、高級語文教師編寫團(tuán)隊為每本書編寫導(dǎo)讀并為重點內(nèi)容做解析,價值導(dǎo)向強(qiáng),實用性強(qiáng)。 本套叢書意在讓青少年讀者形成良好的閱讀思維,激發(fā)其博涉群書的欲望。
飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 內(nèi)容簡介
教育部統(tǒng)編《語文》教材配套提升閱讀叢書,是專為中學(xué)生拓展課外閱讀、提升閱讀能力和思考問題能力而策劃的,采用全威版本、名家譯本,編校嚴(yán)謹(jǐn)、??本?,保證可讀性。并邀請一線名校特級、高級語文教師編寫團(tuán)隊為每本書編寫導(dǎo)讀并為重點內(nèi)容做解析,價值導(dǎo)向強(qiáng),實用性強(qiáng)。 本書為部編語文教材七年級上推薦閱讀。本書收錄了印度詩人泰戈爾的代表作《飛鳥集》和《新月集》?!讹w鳥集》是印度詩人泰戈爾的代表作之一,短小的語句道出了深刻的人生哲理,引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉?!缎略录诽└隊柹鷦用枥L了兒童們的游戲,巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理,以及他們活潑的想象。它特殊的雋永的藝術(shù)魅力,把我們帶到了一個純潔的兒童世界,勾起了我們對于童年生活的美好回憶。
飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 目錄
飛鳥集
一九二二年版《飛鳥集》例言
一九三三年版本序
導(dǎo)讀
新月集
譯者自序
再版自序
導(dǎo)讀
附錄
泰戈爾傳(鄭振鐸)
泰戈爾來華(徐志摩)
徐志摩1924年5月12日在北京真光劇場的演講
振鐸譯泰戈爾詩拾遺
飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 節(jié)選
導(dǎo)讀 每個人心中都有一首“泰戈爾” 你可能并不知道泰戈爾是何許人也,但你一定對這個名字早有耳聞;你可能還沒有完整地讀過《飛鳥集》,但你或許對一首叫作《生如夏花》的歌曲鐘愛有加。 其實,你完全不必羞于承認(rèn)以上的情況,因為泰戈爾在中國的被接受程度幾乎就是這樣的。幾代讀者在生活中的某一時刻被流傳于市井坊間的一句話“擊中”,或許心有戚戚,或許得以慰藉,或許振拔躍進(jìn)……再后來,因著另一次機(jī)緣巧合,打開一冊小小的詩集,驀然發(fā)現(xiàn)了一位“故知”: 使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。 如果你因失去了太陽而流淚,那末你也將失去群星了。鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。 羅賓德拉納特·泰戈爾,印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861 年 5 月 7 日,羅賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭,屬于婆羅門種姓。良好的家庭出身讓泰戈爾受到良好的教育。17 歲時,泰戈爾赴英國留學(xué)。留學(xué)期間,他在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)法律、文學(xué)和音樂?;貒?,從事文學(xué)創(chuàng)作。1913 年,他的詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎,泰戈爾成為獲此獎項的**位亞洲人。泰戈爾是一位人道主義作家,一生致力于傳播友誼、和平,關(guān)注世界政治和民生疾苦,書寫人類命運(yùn)的篇章。 泰戈爾對中國有著深厚的情誼,并和多位中國著名作家結(jié)下了真摯的友誼。在 1924 年的“中國之行”中,泰戈爾受到當(dāng)時的清華大學(xué)和南京高等師范學(xué)校師生的熱情接待,并做了飽含感情的演講。他的演講經(jīng)由中國著名詩人徐志摩翻譯,中印兩位大詩人的妙語引起現(xiàn)場聽眾熱烈的反響。 泰戈爾的詩歌創(chuàng)作也深深地影響過許多中國作家。 冰心先生是中國新文學(xué)女性作家**人。她早期的創(chuàng)作受到了泰戈爾的明顯影響,特別是詩集《繁星》和《春水》。她說:“我自己寫 《繁星》和《春水》的時候,并不是在寫詩,只是受了泰戈爾《飛鳥集》的影響,把自己許多‘零碎的思想’收集在一個集子里而已。” 郭沫若稱自己文學(xué)生涯的“**階段是泰戈爾式的”。 泰戈爾一生的創(chuàng)作歷時 60 多年,共創(chuàng)作了詩集 50 余部,中、長 篇小說 12 部,短篇小說近百篇,劇本 30 余部,以及大量的論著,甚至還有繪畫和歌曲作品。他用英文寫作,也用孟加拉文寫作。他的經(jīng)歷(尤其是晚年遭遇到個人生活的不幸),他的學(xué)識見地,這一切都決定著泰戈爾絕非一個簡單的作家。他的思想豐富而深沉,既受到印度泛神教思想的深刻浸淫,又受到西方現(xiàn)代思想的影響,他熱愛東方文明,也欣賞西方精神。 中國讀者大多是經(jīng)由鄭振鐸先生等人從英文版翻譯的《飛鳥集》《新月集》而認(rèn)識、了解泰戈爾的,很容易對泰戈爾產(chǎn)生誤解,以為他只是寫花、鳥、天空、月亮、星星的天真詩人,而無法發(fā)現(xiàn)其更深厚廣闊的文化內(nèi)涵。有心的讀者,更應(yīng)該將閱讀《飛鳥集》《新月集》當(dāng)作了解泰戈爾的起點,而不是終點。其實,即便僅閱讀這兩部詩集,也并不是一件十分輕松的事。 《飛鳥集》是一部哲理小詩集,每首詩獨(dú)立成篇,彼此沒有聯(lián)系, 不具有連續(xù)性,這確實容易引起閱讀的疲倦感;另外,在內(nèi)容上,詩作多是對事理的發(fā)現(xiàn)和闡釋,文字淺近而旨意深遠(yuǎn)。一首一首連續(xù)著讀下去,思想操練強(qiáng)度過大,久之也令人生畏。讀著讀著,你可能會有所倦怠了,這是十分正常的,也是在情理之中的,那是因為泰戈爾的作品有著自身的特殊性,連翻譯家在做翻譯時也要擇己所好來進(jìn)行翻譯呢。 讀者在閱讀的時候要做出習(xí)慣上的相應(yīng)調(diào)整。所以,我們有如下建議: 1.每次閱讀的時候,不必貪圖推進(jìn)進(jìn)度,可以給每一則詩做內(nèi)容上的標(biāo)注,這樣,讀了一段時間之后,你就分類積累了若干首詩,可以就一個主題詞對詩人的思想感情以及詩作的藝術(shù)風(fēng)格加以分析整理。通過這樣的方法,你會發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)比你一味推進(jìn)閱讀進(jìn)度要更有收獲。 2.當(dāng)你有了一定的詩歌積累之后,可以向詩歌之外延伸,找一找泰戈爾的作品對其他詩人、藝術(shù)家的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響,比如徐志摩的詩、冰心的詩等,進(jìn)一步想想這些新的創(chuàng)作發(fā)生了哪些變化,你更中意哪一個。 3.我們所選的譯本是鄭振鐸先生的英文譯本,而泰戈爾的詩詩行短小、語言淺近,英文的部分也請你試著讀一讀,有興趣的話,可以再找其他的譯本加以比較,可以肯定的是,你一定可以從中發(fā)現(xiàn)不少有意思的翻譯。 畢加索曾說,他多么希望自己能像兒童一樣畫畫;泰戈爾的詩中也有兒童般張望世界的目光。而無論是畢加索還是泰戈爾,都絕非懵懂蒙昧的孩童,他們擁有的“赤子之心”是人生歷經(jīng)寵辱之后的豁達(dá)了悟。這和被形容為“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳”的陶淵明,甚至和“大道至簡”的哲學(xué)境界都有相通之處。年輕的讀者*要領(lǐng)悟和體察其中的真意,勇敢地嘗試生命中的各種可能,盡*大努力去發(fā)展自己的能力,經(jīng)受生活中的各種考驗,也唯有如此,才有發(fā)現(xiàn)、體會“赤子之心”的真正價值的可能性。 《飛鳥集》詩歌形象初探 《飛鳥集》中的*后一首詩是:“‘我相信你的愛?!屵@句話做我的*后的話?!边@句話總括了《飛鳥集》的主題,就讓我們順著它,去探索吧! “我”無疑是作者,“你的愛”中的“你”都有誰呢? 首先,我們想到的當(dāng)然是“鳥”!—— “夏天的飛鳥,飛到我窗前唱歌”“鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥”等等。 我們來梳理一下,泰戈爾筆下的鳥具有哪些特點。 **組: 夏天的飛鳥,飛到我窗前唱歌,又飛去了。 在黃昏的微光里,有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。 思想掠過我的心上,如一群野鴨飛過天空。我聽見它們鼓翼之聲了。 鳥的歌聲是曙光從大地反響過去的回聲。 小鳥們卻在你的晨光中,唱著你的名字,——因為你的名字便是快樂。 在這喧嘩的波濤起伏的海中,我渴望著詠歌之鳥。愛的快樂卻像鳥兒們在花林里似的唱著。 第二組: 鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。 我們?nèi)绾zt之與波濤相遇似的,遇見了,走近了。海鷗飛去,波濤滾滾地流開,我們也分別了。 鳥翼上系上了黃金,這鳥便永不能再在天上翱翔了。麻雀看見孔雀負(fù)擔(dān)著它的翎尾,替它擔(dān)憂。 沉默蘊(yùn)蓄著語聲,正如鳥巢擁圍著睡鳥。 **組中的鳥,具有積極正面的形象,代表愛、快樂;具有勇敢、奮進(jìn)、義無反顧的精神氣質(zhì)。第二組中的鳥,具有一種思辨的色彩:鳥與云的相互羨慕;麻雀對孔雀的擔(dān)憂里含著嫉妒;翅膀再健壯又該如何負(fù)擔(dān)黃金的重量;海鷗與波濤友好相逢、不癡纏不糾結(jié),爽爽快快地奔向各自的方向…… 《飛鳥集》這部哲理詩集,以“鳥”作為主體形象,表達(dá)出詩人對美好品格的歌頌,利用自然生物之間的相互關(guān)系來描述人際關(guān)系和人生哲理,顯示出詩人卓越的思想力和高超的表現(xiàn)力。 下面我們來讀一讀徐志摩的詩——《偶然》,看看和泰戈爾的一首短詩的異同。 泰戈爾的詩: 我們?nèi)绾zt之與波濤相遇似的,遇見了,走近了。海鷗飛去,波濤滾滾地流開,我們也分別了。 徐志摩的詩——《偶然》: 我是天空里的一片云, 偶爾投影在你的波心—— 你不必訝異, 更無須歡喜—— 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向; 你記得也好, *好你忘掉, 在這交會時互放的光亮! 是不是能明顯感覺到兩首詩之間的相似性? 在 1924 年泰戈爾訪華期間,徐志摩曾以極大的熱情全程為泰戈爾擔(dān)任翻譯。 《飛鳥集》中出現(xiàn)的景物還包括:天空、大海、花朵、大樹、小草。表達(dá)的主題包括: 一、在失去中發(fā)現(xiàn)獲得的哲理。 如果你因失去了太陽而流淚,那末你也將失去群星了。 我們?nèi)绾zt之與波濤相遇似的,遇見了,走近了。海鷗飛去,波濤滾滾地流開,我們也分別了。 二、認(rèn)識世界上美麗與丑惡、完備與缺憾并存的真相。 跳舞著的流水呀,在你途中的泥沙,要求你的歌聲,你的流動呢。你肯挾跛足的泥沙而俱下么? 陰影戴上她的面幕,秘密地,溫順地,用她的沉默的愛的腳步, 跟在“光”后邊。 三、對人類杰出精神的贊頌。 那些把燈背在背上的人,把他們的影子投到了自己前面。謝謝火焰給你光明,但是不要忘了那執(zhí)燈的人,他是堅忍地站在黑暗當(dāng)中呢。 四、對平凡勞作、奉獻(xiàn)精神、寬宥品德的褒揚(yáng)。 五、對人性的狹隘加以揭示。 同學(xué)們,希望你們在閱讀中能發(fā)現(xiàn)和思考簡短的詩句中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。 另外,詩人在創(chuàng)作中并沒有拘泥于某一形象的刻板象征意義,形象流動變化,體現(xiàn)出詩人靈活機(jī)敏地捕捉自然景物特征的能力。比如: “小草呀,你的足步雖小,但是你擁有你足下的土地?!毙〔莸男蜗笕跣∑椒?,安于狹小的天地,卻扎實穩(wěn)健,自有存在的價值和意義。讀到這樣的詩句,給現(xiàn)實生活中平凡的人很多安慰和鼓舞。而在另一則詩中,小草的形象是這樣的:“綠草求她地上的伴侶。樹木求他天空的寂寞?!痹凇靶〔荨焙汀皹淠尽钡膶Ρ戎校G草的狹隘就被凸顯出來了,它囿于地上小而局促的方寸天地,感到孤獨(dú)而尋找伙伴,而大樹,盡管天空寂寞,它還是去努力求取,就算孤獨(dú)也絕不要狹隘, 展現(xiàn)出一種更廣闊的心胸和眼光。
飛鳥集.新月集-權(quán)威中英雙語插圖典藏版 作者簡介
泰戈爾(Rabindranath Tagore,1861—1941) 印度孟加拉語作家、詩人、哲學(xué)家、藝術(shù)家、社會活動家。用孟加拉語寫作,一生創(chuàng)作豐富。早期作品有詩集《暮歌集》《晨歌集》等。1903年起陸續(xù)發(fā)表長篇小說《小沙子》《沉船》《戈拉》,劇本《郵局》《摩克多塔拉》《紅夾竹桃》,詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》和許多中短篇小說。他還擅長作曲和繪畫。所作歌曲《人民的意志》,被定為印度國歌。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。
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