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教育知識與能力(中學)導學練

教育知識與能力(中學)導學練

出版社：廈門大學出版社出版時間：2019-10-01
開本： 29cm 頁數(shù)： 323頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥21.6(3.6折) 定價  ¥60.0 登錄后可看到會員價
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教育知識與能力(中學)導學練 版權信息

  • ISBN：9787561579244
  • 條形碼：9787561579244 ; 978-7-5615-7924-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教育知識與能力(中學)導學練 內容簡介

　　《教育知識與能力（中學）導學練/國家教師資格考試》根據(jù)中學教育知識與能力的考試真題和考試大綱進行編寫，包含8個模塊內容，涉及教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學德育和中學班級管理與教師心理等，是針對國家教師資格證考試教育知識與能力（中學）科目的教材。每一節(jié)內容均從考試重點和考試要點出發(fā)，包括知識精講、真題演練、單元檢測、參考答案及解析幾部分，使考生能夠循序漸進地掌握及運用各知識點，有助于考生在信息化環(huán)境下自學和備考。

教育知識與能力(中學)導學練 目錄

模塊一 教育基礎知識和基本原理
**章 教育與教育學
**節(jié) 教育及其發(fā)展
第二節(jié) 教育學的產(chǎn)生及其發(fā)展
第三節(jié) 教育研究及其方法
單元檢測
第二章 教育的基本規(guī)律
**節(jié) 教育與社會的關系
第二節(jié) 教育與人的關系
單元檢測
第三章 教育制度
**節(jié) 學校教育制度概述
第二節(jié) 我國學制的沿革
第三節(jié) 義務教育制度
單元檢測
第四章 教育目的
**節(jié) 教育目的的概述
第二節(jié) 教育目的的理論
第三節(jié) 我國的教育目的
單元檢測

模塊二 中學課程
**章 課程概述
**節(jié) 課程的概念及類型
第二節(jié) 課程開發(fā)
第三節(jié) 課程理論流派及其基本觀點
單元檢測
第二章 我國基礎教育改革的內容
**節(jié) 我國基礎教育課程改革的背景、目標和趨勢
第二節(jié) 我國基礎教育課程改革的理念
第三節(jié) 我國基礎教育課程改革的內容
單元檢測

模塊三 中學教學
**章 教學及其規(guī)律
**節(jié) 教學概述
第二節(jié) 教學過程及其基本規(guī)律
單元檢測
第二章 教學活動的基本原理
**節(jié) 教學工作的基本環(huán)節(jié)及要求
第二節(jié) 中學常用的教學原則與方法
第三節(jié) 教學組織形式
單元檢測
第三章 當前教學改革的主要觀點與趨勢
**節(jié) 我國當前教學改革的主要觀點
第二節(jié) 我國當前教學改革的主要趨勢
單元檢測

模塊四 中學生學習心理
**章 認識過程
**節(jié) 感覺與知覺
第二節(jié) 記憶
第三節(jié) 注意
第四節(jié) 思維
第五節(jié) 想象
單元檢測
第二章 小學生的學習動機
**節(jié) 學習動機概述
第二節(jié) 學習動機的理論
第三節(jié) 學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
單元檢測
第三章 學習遷移
**節(jié) 學習遷移的概述
第二節(jié) 學習遷移理論
第三節(jié) 促進學習遷移的教學
單元檢測
第四章 學習策略
**節(jié) 學習策略及其分類
第二節(jié) 主要的學習策略
單元檢測
第五章 學習理論
**節(jié) 學習的內涵與學習理論的分類
第二節(jié) 行為主義學習理論
第三節(jié) 認知主義學習理論
第四節(jié) 人本主義學習理論
第五節(jié) 建構主義學習理論
單元檢測

模塊五 中學生發(fā)展心理
**章 中學生身心發(fā)展
**節(jié) 中學生身心發(fā)展概述
第二節(jié) 中學生人際交往關系
單元檢測
第二章 中學生認知發(fā)展
**節(jié) 中學生認知發(fā)展及特點
第二節(jié) 中學生認知發(fā)展理論
單元檢測
第三章 中學生情緒發(fā)展
**節(jié) 情緒與情緒理論
第二節(jié) 中學生情緒的特點
第三節(jié) 中學生良好情緒的培養(yǎng)
第四節(jié) 中學生意志
單元檢測
第四章 中學生人格發(fā)展
**節(jié) 人格的概述
第二節(jié) 人格的主要理論
第三節(jié) 中學生良好人格的塑造
單元檢測

模塊六 中學生心理輔導
**章 中學生心理健康問題
**節(jié) 心理健康的標準
第二節(jié) 中學生易產(chǎn)生的心理問題
單元檢測
第二章 中學生心理輔導方法
**節(jié) 中學生心理輔導及其內容
第二節(jié) 心理輔導的主要方法
單元檢測

模塊七 中學德育
**章 品德心理與發(fā)展
**節(jié) 品德及其心理結構
第二節(jié) 品德發(fā)展理論
第三節(jié) 中學生品德形成與發(fā)展
單元檢測
第二章 中學德育原理
**節(jié) 德育及其基本內容
第二節(jié) 德育過程
第三節(jié) 德育的原則、方法和途徑
單元檢測

模塊八 中學班級管理與教師心理
**章 班級管理
**節(jié) 班級及班級管理
第二節(jié) 班集體的組織與建設
第三節(jié) 班主任與班級管理
單元檢測
第二章 課堂管理
**節(jié) 課堂管理概述
第二節(jié) 課堂氣氛
第三節(jié) 課堂紀律管理
單元檢測
第三章 課外活動與“三結合”教育
**節(jié) 課外活動的組織與管理
第二節(jié) 學校與家庭、社會的“三結合”教育
單元檢測
第四章 教師心理健康
**節(jié) 教師角色心理
第二節(jié) 教師心理特征
第三節(jié) 教師成長心理
第四節(jié) 促進教師的心理健康
單元檢測
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