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“聰明豆”繪本閱讀指導(dǎo)系列繪本閱讀教學(xué)慢課堂(二年級上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521315295
- 條形碼：9787521315295 ; 978-7-5213-1529-5
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“聰明豆”繪本閱讀指導(dǎo)系列繪本閱讀教學(xué)慢課堂(二年級上) 本書特色
適讀人群 ：教師,家長,一般讀者一、解決小學(xué)繪本閱讀課程設(shè)計中的5大重點、5大難點 二、內(nèi)容貼近小學(xué)語文統(tǒng)編教材，人文主題和語文要素2線融合 三、繪本閱讀+語文學(xué)習(xí)+文學(xué)鑒賞，閱讀教學(xué)3位一體 四、按“五三二”原則選課程用書。經(jīng)典繪本（50%），出版了三五年的繪本（30%），近一兩年出版的繪本（20%）。
“聰明豆”繪本閱讀指導(dǎo)系列繪本閱讀教學(xué)慢課堂(二年級上) 內(nèi)容簡介
《繪本閱讀教學(xué)"慢"課堂（二年級 上）》繪本閱讀教學(xué)"慢"課堂是品牌閱讀推廣人李一慢老師經(jīng)過近千節(jié)繪本閱讀課的實踐，關(guān)于繪本閱讀教學(xué)的一整套課程化設(shè)計方案。全系列包含9部作品，1～3年級每學(xué)年2冊，4～6年級每學(xué)年1冊。本書是全系列課程中適用于小學(xué)二年級上學(xué)期使用的課程教學(xué)用書，可以幫助教師了解開設(shè)繪本閱讀課的多種策略和技巧。
“聰明豆”繪本閱讀指導(dǎo)系列繪本閱讀教學(xué)慢課堂(二年級上) 目錄
前言
為什么是“慢”課堂？
課程關(guān)注什么重點？
課程解決什么難點？
課程說明
“影策略”的學(xué)習(xí)
**單元 閱讀
**課 沒有字的繪本
第二課 發(fā)現(xiàn)身邊的故事—《拉爾夫會講故事啦》
第三課 把樹變成書—《閱讀樹》
第四課 從“影像”到圖畫—《一幅不可思議的畫》
第二單元 家鄉(xiāng)
**課 介紹我的家鄉(xiāng)—《請到我的家鄉(xiāng)來》
第二課 描寫別人的家鄉(xiāng)—《小海螺的世界來信》
第三課 關(guān)于“老家”的記憶—《我和祖父的園子》
第四課 絲綢之路的生命力—《絲路尋蝶》
第三單元 角度
**課 人人皆可做英雄—《杯杯英雄》
第二課 語言的思維游戲—《熊吃了你的三明治》
第三課 尋找生活的力量—《田鼠阿佛》
第四課 如何做選擇—《你選上面的還是下面的》
第四單元 勇氣
**課 勇氣不分大小—《大郭小郭行軍鍋》
第二課 勇氣無懼生死—《牧童》
第三課 戰(zhàn)爭中的勇氣—《國王、火龍與男孩》
第四課 勇氣從哪兒來—《火焰》《狐貍阿昆》
第五單元 狐貍
**課 狐貍和兔子的游戲—《假如狐貍和兔子互道晚安》
第二課 了不起的狐貍爸爸—《狐貍夜游記》
第三課 狐貍接尾巴—《晴朗的一天》
第四課 狐貍爸爸鴨兒子—《紅狐貍和小鴨子》
第六單元 想象
**課 哪來這么個大怪物—《咕嚕！
第二課 趣分蛋糕—《獅王的蛋糕》
第三課 我只是在幫忙—《亨利愛幫忙》
第四課 掃帚上可否坐得下—《女巫掃帚排排坐》
案例示范
教學(xué)示范一 《一幅不可思議的畫》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)示范二 《請到我的家鄉(xiāng)來》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)示范三 《假如狐貍和兔子互道晚安》繪本劇演出
教學(xué)示范四 《咕嚕牛》教學(xué)設(shè)計
后記
參考文獻
鳴謝
為什么是“慢”課堂？
課程關(guān)注什么重點？
課程解決什么難點？
課程說明
“影策略”的學(xué)習(xí)
**單元 閱讀
**課 沒有字的繪本
第二課 發(fā)現(xiàn)身邊的故事—《拉爾夫會講故事啦》
第三課 把樹變成書—《閱讀樹》
第四課 從“影像”到圖畫—《一幅不可思議的畫》
第二單元 家鄉(xiāng)
**課 介紹我的家鄉(xiāng)—《請到我的家鄉(xiāng)來》
第二課 描寫別人的家鄉(xiāng)—《小海螺的世界來信》
第三課 關(guān)于“老家”的記憶—《我和祖父的園子》
第四課 絲綢之路的生命力—《絲路尋蝶》
第三單元 角度
**課 人人皆可做英雄—《杯杯英雄》
第二課 語言的思維游戲—《熊吃了你的三明治》
第三課 尋找生活的力量—《田鼠阿佛》
第四課 如何做選擇—《你選上面的還是下面的》
第四單元 勇氣
**課 勇氣不分大小—《大郭小郭行軍鍋》
第二課 勇氣無懼生死—《牧童》
第三課 戰(zhàn)爭中的勇氣—《國王、火龍與男孩》
第四課 勇氣從哪兒來—《火焰》《狐貍阿昆》
第五單元 狐貍
**課 狐貍和兔子的游戲—《假如狐貍和兔子互道晚安》
第二課 了不起的狐貍爸爸—《狐貍夜游記》
第三課 狐貍接尾巴—《晴朗的一天》
第四課 狐貍爸爸鴨兒子—《紅狐貍和小鴨子》
第六單元 想象
**課 哪來這么個大怪物—《咕嚕！
第二課 趣分蛋糕—《獅王的蛋糕》
第三課 我只是在幫忙—《亨利愛幫忙》
第四課 掃帚上可否坐得下—《女巫掃帚排排坐》
案例示范
教學(xué)示范一 《一幅不可思議的畫》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)示范二 《請到我的家鄉(xiāng)來》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)示范三 《假如狐貍和兔子互道晚安》繪本劇演出
教學(xué)示范四 《咕嚕牛》教學(xué)設(shè)計
后記
參考文獻
鳴謝
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“聰明豆”繪本閱讀指導(dǎo)系列繪本閱讀教學(xué)慢課堂(二年級上) 作者簡介
李一慢 ——慢課堂創(chuàng)辦人、新教育實驗學(xué)術(shù)委員、教育自媒體“一慢二看”主編 ——獨立閱讀教師，自2010年起持續(xù)在北京多所知名小學(xué)擔(dān)任閱讀教師 ——書香中國·北京閱讀季首屆金牌閱讀推廣人，被中央電視臺專題報道過的閱讀推廣人 ——“百度寶寶知道”閱讀專家，“度媽學(xué)堂”金牌導(dǎo)師 ——新浪育兒和新浪讀書特約閱讀專家，微博母嬰“圖畫書”超話特約主持 ——著有童話集4冊、圖畫書《換新床》《宋定伯賣鬼》等6冊、熱銷育兒書《陪孩子走過學(xué)前六年》《好繪本讀出好性格》等6冊 ——翻譯童書百余本，撰寫導(dǎo)讀百余篇
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