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正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道

包郵 正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道

作者:唐莉
出版社:天津社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間:2021-09-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 268
中 圖 價(jià):¥52.0(7.6折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道 版權(quán)信息

正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(北辰小外)的創(chuàng)新成果總結(jié),是天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)繼附校(小外)、濱海附校(濱海小外)后,發(fā)揮品牌特色和集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)辦的又一所外語(yǔ)特色學(xué)校。本書(shū)介紹了北辰小外在創(chuàng)建民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和做法,探索與思考,共分為八部分:?jiǎn)⒑街狻剿鲗W(xué)校文化建設(shè),前行航標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)校黨建工作,盡職揚(yáng)帆——健全學(xué)校管理制度,合力劃槳——培養(yǎng)德業(yè)雙馨教師,引航遠(yuǎn)眺——形成德育特色育人,行穩(wěn)致遠(yuǎn)——開(kāi)啟高效品質(zhì)教學(xué),壓艙之石——培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),乘風(fēng)破浪——拼搏追求夢(mèng)想彼岸。

正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道 目錄

緒論 剪朝霞,培沃土,萬(wàn)里扶搖拱北辰——?jiǎng)?chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)民辦特色外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
**章 啟航之光一探索學(xué)校文化建設(shè)
**節(jié) 辦學(xué)理念的提出
第二節(jié) 辦學(xué)目標(biāo)的確立
第三節(jié) 學(xué)校精神的再塑
第四節(jié) “一訓(xùn)三風(fēng)”的形成
第五節(jié) 英才教育的精髓
第二章 前行航標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)校黨建工作
**節(jié) 做新時(shí)代的教育人
第二節(jié) 堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向
第三節(jié) 發(fā)揮黨組織引航保駕作用
第四節(jié) 黨組織的制度建設(shè)
第五節(jié) 凝心·紅心·燭心·暖心——“心之隊(duì)”在行動(dòng)
第三章 盡職揚(yáng)帆——健全學(xué)校管理制度
**節(jié) 我的學(xué)校管理觀
第二節(jié) 探索合作辦學(xué)的管理模式
第三節(jié) 構(gòu)建全新學(xué)校管理體系
第四節(jié) 平安校園是學(xué)校建設(shè)之基
第五節(jié) 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的招法
第四章 合力劃槳——培養(yǎng)德業(yè)雙馨教師
**節(jié) 從教師職業(yè)夢(mèng)想說(shuō)開(kāi)去
第二節(jié) “又紅又專”的教師是學(xué)校棟梁
第三節(jié) 加強(qiáng)師德建設(shè)的舉措
第四節(jié) 探索“三支隊(duì)伍”成長(zhǎng)途徑
第五節(jié) 教案是教師的陪伴
第五章 引航遠(yuǎn)眺——形成德育特色育人
**節(jié) 以立德樹(shù)人為教育根本任務(wù)的大德育觀
第二節(jié) 構(gòu)建培育英才德育體系
第三節(jié) 特色班級(jí)建設(shè)的探析
第四節(jié) 心理健康教育——給孩子陽(yáng)光快樂(lè)
第五節(jié) 家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”教育體系構(gòu)建
第六章 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——開(kāi)啟高效品質(zhì)教學(xué)
**節(jié) 建設(shè)符合國(guó)際型人才素養(yǎng)培育的課程體系
第二節(jié) 校本特色課程的確立與探索
第三節(jié) 積極實(shí)踐“25+10+5”的課堂教學(xué)模式
第四節(jié) 建立客觀公正教學(xué)評(píng)價(jià)體系
第五節(jié) 校本教研與校本小課題的研究
第七章 壓艙之石——培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
**節(jié) 凸顯外語(yǔ)特色品牌
第二節(jié) 用藝術(shù)陶養(yǎng)學(xué)生
第三節(jié) 勞動(dòng)滌蕩心靈
第四節(jié) 校本特色活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)
第五節(jié) 我的學(xué)生教育觀
第八章 乘風(fēng)破浪——拼搏追求夢(mèng)想彼岸
**節(jié) 辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校
第二節(jié) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的收獲
第三節(jié) 教學(xué)需要研究為先導(dǎo)
附錄一
小外,小外
吾師唐莉
唐莉先生
附錄二
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校議事決策制度
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校談心談話制度
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校民主評(píng)議黨員制度
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校主題黨日制度
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨員學(xué)習(xí)制度
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教職工師德師風(fēng)平時(shí)考核工作辦法
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師德承諾書(shū)和師德檔案制度實(shí)施辦法
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!暗菇鹱炙汀毙睦斫】等宋年P(guān)懷機(jī)制
天津市天外大附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理問(wèn)題報(bào)告制度暨責(zé)任追究制度(討論稿)
后記
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正德厚學(xué)楊帆行遠(yuǎn):我的立學(xué)建校之道 作者簡(jiǎn)介

唐莉,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,中**員,***骨干教師,天津市優(yōu)秀教師,天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,天津市濱海新區(qū)優(yōu)秀成功女性、教育督學(xué),天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,天津電視臺(tái)《名師名課》專欄特約教師,天津電視臺(tái)科教頻道《潮天津》專訪人物,中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員會(huì)專家。從教31年,發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇,多次參與***、省市級(jí)課題研究。分別于2012年和2019年參與、主持籌建天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬濱海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(濱海小外)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(北辰小外)。從教期間先后任天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教科研處主任、教務(wù)處主任,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬濱海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng),現(xiàn)任天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬北辰光華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng),天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育集團(tuán)副總校長(zhǎng)。

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