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美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 版權(quán)信息
- ISBN：9787571420192
- 條形碼：9787571420192 ; 978-7-5714-2019-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 本書特色
為人父母需要學(xué)習(xí)，才能給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo) 百年經(jīng)典科教組織美國兒科學(xué)會(huì)重磅家教指南 著名心理學(xué)家李松蔚、家庭教育專家朱芳宜、十點(diǎn)讀書雅君盛贊推薦 融合關(guān)于親子溝通、行為管教、性教育、原生家庭等方面的先進(jìn)理念和策略 讓父母切實(shí)了解如何陪伴、管教和培養(yǎng)孩子；讓孩子自信、自立、自驅(qū)。 更有關(guān)于攻擊行為，以及焦慮、抑郁等情緒問題的專業(yè)講解和應(yīng)對(duì)方案 本書的年齡寫的是6~12歲，但是建議3~6歲的家長就可以開始學(xué)習(xí)，提前了解孩子，做到有所準(zhǔn)備，避免心理問題的發(fā)生，也能減緩你的焦慮。
美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
美國兒科學(xué)會(huì)榮幸地向您推出本書的第3版。本書由美國兒科學(xué)會(huì)各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的專家創(chuàng)作而成，包含了保障孩子幸福成長的*綜合、*全面的信息，父母會(huì)意識(shí)到本書的重要價(jià)值。 6～12歲是個(gè)性形成的時(shí)期，孩子會(huì)經(jīng)歷巨大的成長和變化。在這個(gè)時(shí)期，保障孩子心理的健康成長和情感的充分發(fā)展，對(duì)孩子的一生具有重要的意義。本書會(huì)在以下方面為父母提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)育指導(dǎo)。 如何正確認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性； 怎樣培養(yǎng)孩子的社交能力； 孩子的行為和管教方法； 親子溝通的有效方式； 如何進(jìn)行性教育； 如何為孩子提供良好的家庭環(huán)境； 為人父母的成長之路； 如何應(yīng)對(duì)手足相爭(zhēng)； 如何培養(yǎng)孩子的生活技能； 與學(xué)校和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題； 心理健康相關(guān)問題。
美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 目錄
引言
第1部分 個(gè)性與社會(huì)性成長
第1章 孩子的個(gè)性正在形成
氣質(zhì)
氣質(zhì)的特征
氣質(zhì)如何影響孩子和你？
父母可以做些什么？
自我認(rèn)同感
自我認(rèn)同感是什么？
自我認(rèn)同感的組成要素
怎樣增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感？
性別認(rèn)同
關(guān)于性別的刻板印象
很好規(guī)性別和跨性別兒童
性取向與性別認(rèn)同
相關(guān)的心理健康問題
第2章 培養(yǎng)社交能力
社交能力
如何幫助有社交困難的孩子？
何時(shí)尋求專業(yè)人士的幫助？
朋友
選擇朋友
優(yōu)選的朋友
應(yīng)對(duì)消極的同齡人影響
沒有朋友的孩子
害羞
父母的影響
環(huán)境的影響
父母可以做什么？
第3章 應(yīng)對(duì)偏見
采取措施
第2部分 行為與管教
第4章 孩子的行為
沒有完美的父母
孩子的發(fā)展與行為
需要注意的行為模式
評(píng)估行為上的問題
第5章 與孩子溝通
如何進(jìn)行良好的親子溝通？
有效溝通的技巧
傾聽的技巧
說話的技巧
溝通的注意事項(xiàng)
……
第3部分 身體發(fā)育和性教育
第4部分 家庭與養(yǎng)育
第5部分 學(xué)校與學(xué)習(xí)
第6部分 心理健康相關(guān)問題
展開全部
美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 節(jié)選
第1 章 孩子的個(gè)性正在形成 在學(xué)齡期的每一年里，你家的那個(gè)小家伙都在成長和發(fā)展。他逐漸找到他在這個(gè)世界上的位置，形成自己獨(dú)特的個(gè)性。作為父母，在這些年中，你要能夠順應(yīng)孩子的天性，讓他成長為自信的自己。要想引導(dǎo)孩子變得自立、自強(qiáng)且充滿自信，你要首先學(xué)著接受他原本的樣子，并認(rèn)識(shí)到他還是個(gè)正在成長和學(xué)習(xí)的孩子。在這一章里，你會(huì)了解到，在孩子的成長中，有些事情你可以改變，但有些事情你無力干擾。 氣質(zhì) 一些孩子讓人省心，他們性情平和、行為容易預(yù)測(cè)，并且能夠積極地迎接新的生命體驗(yàn)。而另一些孩子則讓人費(fèi)心，他們不能夠從容地控制和表達(dá)情感。當(dāng)孩子的氣質(zhì)和其他家庭成員的不太相似或不相容時(shí)，就可能發(fā)生沖突。當(dāng)然，沒有一個(gè)孩子是永遠(yuǎn)一成不變的，但是每個(gè)孩子都有自己一貫的氣質(zhì)。 一個(gè)孩子適應(yīng)環(huán)境的難易程度與他的氣質(zhì)息息相關(guān)。孩子的氣質(zhì)大部分是與生俱來的，但是也會(huì)受到人生經(jīng)歷（特別是早年的經(jīng)歷）、人際交往、生活環(huán)境和健康狀況等因素的影響。 到了該上學(xué)的年齡，一個(gè)孩子的氣質(zhì)就已經(jīng)基本明確了，對(duì)了解他的人來說是非常明顯的，而且在未來也不會(huì)發(fā)生大的變化。這些先天的特質(zhì)與你的養(yǎng)育方法無關(guān)。話雖如此，要調(diào)整一個(gè)學(xué)齡期孩子的行為舉止，很大程度上依賴于你和他之間在氣質(zhì)上的磨合，以及別人給他的反饋——也就是說，很大程度上取決于他與周圍環(huán)境以及身邊的人的融洽程度。 氣質(zhì)的特征 通過了解氣質(zhì)的一些特征，你能夠更好地理解你的孩子，欣賞他的獨(dú)特性，并消除因彼此氣質(zhì)不和而出現(xiàn)的誤解和沖突。 孩子的氣質(zhì)主要體現(xiàn)在以下9 個(gè)方面。 活動(dòng)水平：指孩子在日常生活中表現(xiàn)出的身體活動(dòng)量的高低，即孩子是否好動(dòng)，是否有較多煩躁不安的動(dòng)作。（孩子的這一特征可能會(huì)影響睡眠。） 節(jié)律性：指食欲、睡眠和排便等生理活動(dòng)是否有規(guī)律。
美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書) 作者簡(jiǎn)介
美國兒科學(xué)會(huì)(AAP, American Academy of Pediatrics) 宗旨：幫助所有嬰幼兒、兒童、青少年及青年達(dá)到最佳的生理、心理及社會(huì)健康狀態(tài)。 始于1930年，為科學(xué)和教育目的而成立的非營利性組織。成員包括6.7萬名兒科保健醫(yī)生、兒科？漆t(yī)生和兒科外科專家。 擁有世界上最*的兒科學(xué)術(shù)出版體系。
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