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變革與回應(yīng):教育改革的神話(波普科維茨教育文集)

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出版社:福建教育出版社出版時間:2022-04-01
開本: 其他 頁數(shù): 292
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變革與回應(yīng):教育改革的神話(波普科維茨教育文集) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787533489656
  • 條形碼:9787533489656 ; 978-7-5334-8965-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

變革與回應(yīng):教育改革的神話(波普科維茨教育文集) 內(nèi)容簡介

本書主要聚焦于美國學(xué)校教育改革中的政策制訂與政策踐行等方面的問題,回應(yīng)的是國家教育改革與學(xué)校教育改革的復(fù)雜關(guān)系,其中涉及國家、社會、社區(qū)、家庭、學(xué)校、學(xué)生、教師、課程等錯綜復(fù)雜卻又無法割裂的現(xiàn)實困境與理論難題,并對此提出批評和建議,可以讓我們了解20世紀60年代,美國社會急劇轉(zhuǎn)型時期的教育批評及對社會現(xiàn)實問題的回應(yīng)。通過對美國教育政策制訂與學(xué)校改革等方面關(guān)系的反思,可以對當(dāng)前中國進行的教育改革有所啟迪和借鑒,少走彎路。

變革與回應(yīng):教育改革的神話(波普科維茨教育文集) 目錄

前言致謝**章 學(xué)校改革與制度化生活第二章 作為社會發(fā)明的個體導(dǎo)向教育第三章 日常生活和公共語言:三所個體導(dǎo)向教育學(xué)校第四章 制造學(xué)校效率:技術(shù)化的學(xué)校教育第五章 探索認知方式:建構(gòu)的學(xué)校教育第六章 事實的想象:幻象的學(xué)校教育第七章 學(xué)校改革的社會與政治復(fù)雜性附錄參考文獻索引譯后記

變革與回應(yīng):教育改革的神話(波普科維茨教育文集) 作者簡介

托馬斯??波普科維茨(ThomasS. Popkewitz),美國威斯康大學(xué)麥迪遜分校課程與教學(xué)系終身教授,前任系主任,華東師范大學(xué)海外特聘教授。常亞慧,陜西師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)系主任,副教授,博士。

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