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漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究

漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究

作者:王佶旻
出版社:北京語言大學(xué)出版社出版時間:2022-03-01
開本: 其他 頁數(shù): 407
中 圖 價(jià):¥62.4(8.0折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會員價(jià)
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漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究 版權(quán)信息

  • ISBN:9787561960462
  • 條形碼:9787561960462 ; 978-7-5619-6046-2
  • 裝幀:平裝
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究 內(nèi)容簡介

本書是國家社科基金重大項(xiàng)目“漢語交際能力標(biāo)準(zhǔn)與測評體系研究”成果。本書是圍繞研究課題所撰寫的學(xué)位論文精選,包括博士論文4篇、碩士論文10篇。 全書分為4個板塊,分別是普通話水平測試研究、少數(shù)民族國家通用語言標(biāo)準(zhǔn)與測試研究、漢語作為第二語言的標(biāo)準(zhǔn)與測試研究、測試技術(shù)研究。普通話水平測試是母語者語言能力測試的重要領(lǐng)域,具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值和社會影響力。該板塊收錄了2篇博士論文,探討了普通話水平測試的依據(jù)和學(xué)科體系、梳理了普通話水平測試的學(xué)術(shù)發(fā)展史。少數(shù)民族國家通用語言標(biāo)準(zhǔn)與測試研究是面向少數(shù)民族群體的國家通用語言能力標(biāo)準(zhǔn)和測試的研究。該板塊收錄4篇碩士論文,研究了不同語言技能等級量表的構(gòu)建、語言測驗(yàn)與語言能力量表的對接問題、命題文本和語料等問題。漢語作為第二語言的標(biāo)準(zhǔn)與測試研究面向的是靠前中文教育,收錄了2篇博士論文和3篇碩士論文,分別涉及語言能力及描述語研究、診斷性測試及影響因素研究等領(lǐng)域。*后一個板塊是測試技術(shù)研究,作為課題的支撐研究,測試技術(shù)是研究生比較關(guān)注和樂于實(shí)踐的領(lǐng)域,收錄了3篇碩士論文,內(nèi)容涉及主觀評分的誤差來源研究、基于計(jì)算機(jī)自動評分的雷同卷甄別以及評分趨中態(tài)勢控制研究。

漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究 目錄

普通話水平測試研究 普通話水平測試依據(jù)研究 普通話水平測試學(xué)術(shù)發(fā)展史研究 少數(shù)民族國家通用語言標(biāo)準(zhǔn)與測試研究 MHK(三級)閱讀分測驗(yàn)與《歐洲語言共同參考框架》的對接研究 少數(shù)民族漢語寫作能力等級量表的構(gòu)建研究——以MHK(三級)寫作能力量表為例 少數(shù)民族漢語口語能力等級量表的構(gòu)建及應(yīng)用研究——以MHK(三級)為例 計(jì)算機(jī)輔助篩選MHK(三級)閱讀理解命題文本系統(tǒng)的構(gòu)建研究 漢語作為第二語言的標(biāo)準(zhǔn)與測試研究 來華留學(xué)預(yù)科生閱讀能力描述語研究 …… 測試技術(shù)研究
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漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與測試多視角研究 作者簡介

王佶旻,心理學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師,教育部“新世紀(jì)很好人才支持計(jì)劃”入選者,國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家。中國英漢語比較研究會語言測試與評價(jià)專業(yè)委員會副會長、清華大學(xué)·長水學(xué)習(xí)與人類發(fā)展研究院學(xué)術(shù)委員、全國語言與術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員。研究領(lǐng)域涉及語言測試,語言認(rèn)知與習(xí)得,心理測量學(xué),發(fā)展與教育心理學(xué)以及教育教學(xué)評估等。主持和參與研發(fā)多種漢語考試,如漢語水平考試(HSK)入門級、HSK改進(jìn)版、實(shí)用漢語水平認(rèn)定考試(C.TEST)以及中國政府獎學(xué)金本科來華留學(xué)生預(yù)科教育結(jié)業(yè)綜合統(tǒng)一考試等。出版專著3部,編著7部,在《世界漢語教學(xué)》《語言教學(xué)與研究》《語言文字應(yīng)用》《心理學(xué)探新》以及《中國考試》等期刊發(fā)表論文40余篇。代表作品有:《語言測試概論》(專著)、《漢語口語測試?yán)碚撆c實(shí)踐》(專著)、《三類口語考試題型的評分研究》、《制定漢語作為第二語言的能力標(biāo)準(zhǔn)的初步構(gòu)想》、《語言能力自我評價(jià)的效度研究》、《漢語作為第二語言的初學(xué)者口語能力結(jié)構(gòu)初探》以及《漢語能力標(biāo)準(zhǔn)的描述語任務(wù)難度研究》等。主持和參加各類科研項(xiàng)目23項(xiàng),其中國家和省部級項(xiàng)目7項(xiàng),校級項(xiàng)目6項(xiàng),橫向項(xiàng)目10項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)的主要項(xiàng)目有:國家社科基金重大項(xiàng)目“漢語交際能力標(biāo)準(zhǔn)與測評體系研究”、國家社科基金青年項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)的漢語水平自測系統(tǒng)研究”、北京市社科規(guī)劃項(xiàng)目“首都留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究”、教育部靠前司委托項(xiàng)目“來華留學(xué)本科入學(xué)政策與標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查研究”、國家留學(xué)基金管理委員會委托項(xiàng)目“中國政府獎學(xué)金本科來華留學(xué)生預(yù)科教育統(tǒng)一考試研發(fā)”、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心委托項(xiàng)目“義務(wù)教育階段學(xué)生語文能力監(jiān)測測試工具研發(fā)”等。

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