超值優(yōu)惠券
¥50
滿100可用 有效期2天

全場(chǎng)圖書通用（淘書團(tuán)除外）

不再提示
關(guān)閉
2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版)

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版)

作者：汪波 主編
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 336
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥66.3(8.5折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 版權(quán)信息

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 本書特色

本書為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本書在現(xiàn)有教師教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試內(nèi)容，從“教育與教育學(xué)”“教育基本規(guī)律”“教育目的與學(xué)校教育制度”“小學(xué)教育概述”“小學(xué)教師與小學(xué)生”“課程與基礎(chǔ)教育課程改革”“小學(xué)教學(xué)原理”“小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”“小學(xué)教學(xué)實(shí)施”“小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思”“小學(xué)德育”“小學(xué)美育”“小學(xué)班主任與班級(jí)管理”“教育科學(xué)研究”14個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)介紹。每章設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)導(dǎo)引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，并配上相應(yīng)的歷年真題。除了保證課程體系的完整、科學(xué)、合理外，本書同時(shí)作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。本書配有“一書一碼”數(shù)字資源。
本書可作為高職院校小學(xué)教育專業(yè)的教材，同時(shí)可作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本書在現(xiàn)有教師教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試內(nèi)容，從“教育與教育學(xué)”“教育基本規(guī)律”“教育目的與學(xué)校教育制度”“小學(xué)教育概述”“小學(xué)教師與小學(xué)生”“課程與基礎(chǔ)教育課程改革”“小學(xué)教學(xué)原理”“小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”“小學(xué)教學(xué)實(shí)施”“小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思”“小學(xué)德育”“小學(xué)美育”“小學(xué)班主任與班級(jí)管理”“教育科學(xué)研究”14個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)介紹。每章設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)導(dǎo)引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，并配上相應(yīng)的歷年真題。除了保證課程體系的完整、科學(xué)、合理外，本書同時(shí)作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。本書配有“一書一碼”數(shù)字資源。 本書可作為高職院校小學(xué)教育專業(yè)的教材，同時(shí)可作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 目錄

**章 教育與教育學(xué)
**節(jié) 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 ……………………………………………………… 3
第二節(jié) 教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展 …………………………………………………… 9
第二章 教育基本規(guī)律
**節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展 …………………………………………………………… 18
第二節(jié) 教育與人的發(fā)展 …………………………………………………………… 30
第三章 教育目的與學(xué)校教育制度
**節(jié) 教育目的 …………………………………………………………………… 44
第二節(jié) 學(xué)校教育制度 ……………………………………………………………… 56
第四章 小學(xué)教育概述
**節(jié) 小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀 …………………………………………………… 69
第二節(jié) 小學(xué)組織與運(yùn)行 …………………………………………………………… 75
第五章 小學(xué)教師與小學(xué)生
**節(jié) 小學(xué)教師 …………………………………………………………………… 89
第二節(jié) 小學(xué)生 …………………………………………………………………… 107
第六章 課程與基礎(chǔ)教育課程改革
**節(jié) 課程 ……………………………………………………………………… 119
第二節(jié) 課程組織 ………………………………………………………………… 128
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革 ……………………………………………………… 132
第七章 小學(xué)教學(xué)原理
**節(jié) 教學(xué)概述 ………………………………………………………………… 141
第二節(jié) 教學(xué)規(guī)律與教學(xué)原則 …………………………………………………… 148
第三節(jié) 教學(xué)方法與教學(xué)組織形式 ……………………………………………… 162
第八章 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述 …………………………………………………………… 178
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的前端分析與教案設(shè)計(jì) ……………………………………… 184
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)前沿 …………………………………………………………… 194
第九章 小學(xué)教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā) …………………………………………………… 204
第二節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)方式改善 …………………………………………………… 210
第三節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化 ……………………………………………………… 212
第十章 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思
**節(jié) 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià) …………………………………………………………… 222
第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)反思 …………………………………………………………… 227
第十一章 小學(xué)德育
**節(jié) 德育概述 ………………………………………………………………… 233
第二節(jié) 德育理論 ………………………………………………………………… 236
第三節(jié) 小學(xué)德育的目標(biāo)與內(nèi)容 ………………………………………………… 239
第四節(jié) 小學(xué)德育的原則 ………………………………………………………… 241
第五節(jié) 小學(xué)德育的途徑和方法 ………………………………………………… 244
第十二章 小學(xué)美育
**節(jié) 美育概述 ………………………………………………………………… 255
第二節(jié) 小學(xué)美育實(shí)施的原則、 途徑與方法 …………………………………… 263
第十三章 小學(xué)班主任與班級(jí)管理
**節(jié) 小學(xué)班主任 ……………………………………………………………… 275
第二節(jié) 班級(jí)管理 ………………………………………………………………… 278
第三節(jié) 小學(xué)班級(jí)活動(dòng) …………………………………………………………… 301
第四節(jié) 小學(xué)課外活動(dòng)的組織與管理 …………………………………………… 305
第十四章 教育科學(xué)研究
**節(jié) 教育科研的主要方法 …………………………………………………… 314
第二節(jié) 教育科研的主要步驟 …………………………………………………… 320
第三節(jié) 教育科研成果的表達(dá) …………………………………………………… 321
展開全部

課證融合系列-教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 作者簡(jiǎn)介

汪波
----------------------------
汪波，教育學(xué)博士，麗水學(xué)院教師教育學(xué)院小學(xué)教育系系主任，國(guó)家教師資格證閱卷專家，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃纠碚摵徒處熃逃，主持參與人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題等省部級(jí)課題4項(xiàng)，在《比較教育學(xué)報(bào)》《湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心刊物發(fā)表文章10余篇，曾參與編寫北大出版課程融合系列教材。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服