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紀(jì)錄片創(chuàng)作教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787302675488
- 條形碼：9787302675488 ; 978-7-302-67548-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
紀(jì)錄片創(chuàng)作教程 本書特色
《紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》是作者在深入研究中外紀(jì)錄片并結(jié)合豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上精心編寫的。它以 課程《紀(jì)錄片創(chuàng)作》的教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，吸收了眾多教材的精華，并融入了作者的獨特見解。書中力求簡化理論，強化實踐指導(dǎo)，按照紀(jì)錄片創(chuàng)作的實際流程安排章節(jié)，詳細闡述了紀(jì)錄片的起源、種類、選題、拍攝及制作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
紀(jì)錄片創(chuàng)作教程 內(nèi)容簡介
"《紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》是作者在深入研究中外紀(jì)錄片并結(jié)合豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上精心編寫而成的，它以國家一流課程“紀(jì)錄片創(chuàng)作”的教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，吸收了眾多教材的精華，并融入了作者的獨特見解。 全書分為理論篇、實踐篇和分析篇三大部分，旨在對紀(jì)錄片的創(chuàng)作理念和技法進行具體而深入的解讀，為學(xué)習(xí)者提供實用的指導(dǎo)和幫助！都o(jì)錄片創(chuàng)作教程》的特點是技術(shù)與理論相結(jié)合，具有完善的體系結(jié)構(gòu)和鮮明的指導(dǎo)性。它不僅傳授創(chuàng)作技巧，而且深入探討技巧背后的原理和發(fā)展歷程，幫助讀者理解其深層次的原因。書中還全面構(gòu)建了紀(jì)錄片創(chuàng)作的知識體系，從基本概念到實踐操作，再到作品鑒賞，形成了一個完整的學(xué)習(xí)和應(yīng)用循環(huán)。通過對實踐作品的深度分析，書中逐一解析了選題、主題提煉、拍攝技巧和后期制作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，極大地增強了其對實踐操作的指導(dǎo)價值。 《紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》既可作為影視專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，也可供影視制作愛好者閱讀。 "
紀(jì)錄片創(chuàng)作教程 目錄
目 錄
緒 論1
一、紀(jì)錄片的媒介變遷2
二、紀(jì)錄片的類型發(fā)展3
三、中外紀(jì)錄片與現(xiàn)實呼應(yīng)5
理 論 篇
**章 紀(jì)錄片的概念、類型及功能9
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)9
**節(jié) 紀(jì)錄片與其他節(jié)目形態(tài)的比較 10
一、紀(jì)錄片與新聞10
二、紀(jì)錄片與專題片12
三、紀(jì)錄片與劇情片13
四、紀(jì)錄片與監(jiān)控錄像15
第二節(jié) 紀(jì)錄片概念的內(nèi)涵15
一、紀(jì)錄片的定義16
二、紀(jì)錄片大師關(guān)于紀(jì)錄片的理解與表述18
三、紀(jì)錄片還是什么18
第三節(jié) 紀(jì)錄片的主要類型19
一、國外的劃分標(biāo)準(zhǔn)20
二、 的劃分標(biāo)準(zhǔn)22
第四節(jié) 紀(jì)錄片的屬性與功能26
一、紀(jì)錄片的本質(zhì)屬性27
二、紀(jì)錄片的價值與功能28
思考題29
課堂實訓(xùn)29
第二章 紀(jì)錄片的發(fā)展歷程31
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)31
節(jié) 外國紀(jì)錄片的發(fā)展歷程32
一、盧米埃爾兄弟與紀(jì)錄片的誕生32
二、羅伯特·弗拉哈迪與世界上 部紀(jì)錄片33
三、約翰·格里爾遜與解說+畫面模式 34
四、“直接電影”35
五、挑動者與“真理電影”36
六、“虛構(gòu)過去”與新紀(jì)錄電影37
第二節(jié) 中國紀(jì)錄片的發(fā)展歷程38
一、任慶泰與 部紀(jì)錄片38
二、商務(wù)印書館活動影戲部與教育紀(jì)錄片39
三、黎民偉與文獻紀(jì)錄片40
四、延安電影團與抗戰(zhàn)紀(jì)錄片41
五、電視紀(jì)錄片41
思考題43
課堂實訓(xùn)43
第三章 紀(jì)錄片創(chuàng)作的哲學(xué)思考45
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)45
節(jié) 真實與虛構(gòu)46
一、真實與紀(jì)實46
二、紀(jì)錄片的真實46
三、真實與真實感47
第二節(jié) 主觀與客觀48
一、紀(jì)錄片的客觀性48
二、紀(jì)錄片的主觀性49
第三節(jié) 再現(xiàn)與表現(xiàn)49
一、再現(xiàn)49
二、表現(xiàn)52
第四節(jié) 旁觀與介入53
一、紀(jì)錄片的旁觀53
二、紀(jì)錄片的介入54
思考題54
課堂實訓(xùn)54
實 踐 篇
第四章 紀(jì)錄片選題57
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)57
節(jié) 選題的概念及來源58
一、選題的概念58
二、選題的來源58
第二節(jié) 紀(jì)錄片的選題范圍60
一、聚焦過去的事情60
二、聚焦現(xiàn)在進行的事情61
第三節(jié) 紀(jì)錄片的選題原則61
一、興趣性61
二、價值性61
三、可行性63
第四節(jié) 紀(jì)錄片選題的重要條件63
一、所拍攝內(nèi)容具有鮮明的形象性63
二、所拍攝內(nèi)容具有深刻性或復(fù)雜性64
三、人物行為的內(nèi)在動機或情感歸宿65
第五節(jié) 紀(jì)錄片的選題策劃文案65
一、紀(jì)錄片策劃文案的基本格式65
二、學(xué)生創(chuàng)作者策劃文案的基本格式67
第六節(jié) 作品分析：《定格》69
一、作品信息70
二、選題特點及主要內(nèi)容70
三、表現(xiàn)手法及主要特點71
思考題72
課堂實訓(xùn)72
第五章 紀(jì)錄片采訪73
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)73
節(jié) 采訪的概念與分類74
一、紀(jì)錄片采訪的特點及分類74
二、前期采訪 75
三、現(xiàn)場采訪75
第二節(jié) 采訪的準(zhǔn)備77
一、生活準(zhǔn)備77
二、思路準(zhǔn)備77
三、問題準(zhǔn)備78
四、心理準(zhǔn)備78
第三節(jié) 采訪的原則與方法79
一、保持中立79
二、適度參與79
三、及時追問80
第四節(jié) 采訪注意的細節(jié)80
一、采訪環(huán)境的選擇80
二、消除被采訪者的緊張感81
三、注意采訪形象82
第五節(jié) 采訪的作用83
一、解釋說明83
二、展現(xiàn)人物性格83
三、展開主題84
第六節(jié) 采訪在作品中的呈現(xiàn)方式84
一、貫穿全片84
二、共同敘事85
三、局部敘事85
第七節(jié) 作品分析：《幸福是什么》85
一、作品信息86
二、主要內(nèi)容86
三、表現(xiàn)特點86
思考題88
課堂實訓(xùn)88
第六章 紀(jì)錄片拍攝89
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)89
節(jié) 紀(jì)錄片拍攝的特殊之處90
一、拍攝真實生活90
二、拍攝事件的過程91
三、拍攝細節(jié)91
第二節(jié) 拍攝需注意的問題94
一、要有拍攝重點94
二、拍攝完整生活段落94
三、多用固定鏡頭 95
四、要有鏡頭造型意識95
五、有意味的空鏡96
第三節(jié) 拍攝方式96
一、旁觀式拍攝96
二、參與式拍攝98
三、介入式拍攝98
四、解說式拍攝99
第四節(jié) 使用攝像機的方式101
一、架上拍攝101
二、手持拍攝101
三、隱蔽拍攝102
第五節(jié) 鏡頭語言102
一、畫面的構(gòu)圖103
二、鏡頭的景別106
三、鏡頭的運動110
四、鏡頭的拍攝角度113
五、長鏡頭115
六、蒙太奇語言117
七、紀(jì)錄片拍攝現(xiàn)場需注意的問題122
第六節(jié) 作品分析：《跑酷即生活》123
一、作品信息123
二、主要內(nèi)容123
三、主要特點124
思考題125
課堂實訓(xùn)125
第七章 紀(jì)錄片剪輯127
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)127
節(jié) 確定題目128
一、從細節(jié)中提煉題目128
二、從關(guān)注核心點中提煉題目128
三、從人與環(huán)境的關(guān)系中提煉題目128
四、從獨特性中提煉題目129
第二節(jié) 展開主題129
一、開篇129
二、標(biāo)題 130
第三節(jié) 視聽化主題131
一、深入理解畫面語言的特性131
二、深入理解景別的含義132
三、運動鏡頭和固定鏡頭的運用133
第四節(jié) 同期聲的作用134
第五節(jié) 解說詞的運用134
一、紀(jì)錄片解說詞的特點135
二、紀(jì)錄片解說詞的類型136
三、紀(jì)錄片解說詞的作用139
四、解說詞寫作141
第六節(jié) 剪輯的原則142
一、基本原則142
二、轉(zhuǎn)場技巧142
第七節(jié) 作品分析：《“她”的校服》145
一、作品信息145
二、主要內(nèi)容145
三、主要特點147
思考題147
課堂實訓(xùn)147
分 析 篇
第八章 國外經(jīng)典作品分析151
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)151
節(jié) 《北方的納努克》152
一、創(chuàng)作背景152
二、創(chuàng)作理念154
三、題材內(nèi)容154
四、表現(xiàn)手法154
第二節(jié) 《夏日紀(jì)事》156
一、創(chuàng)作背景156
二、創(chuàng)作理念158
三、題材內(nèi)容159
四、表現(xiàn)方法159
第三節(jié) 《早春》160
一、創(chuàng)作背景160
二、紀(jì)錄理念161
第四節(jié) 《柴米油鹽之上》162
一、“小人物+大時代”的敘事方式162
二、藝術(shù)手段的多元化與視聽語言的巧妙運用163
三、“旁觀”與“介入”的適度平衡163
四、中國故事的 化傳播164
課堂實訓(xùn)164
第九章 經(jīng)典作品分析165
學(xué)習(xí)要點及目標(biāo)165
節(jié) 《本色》166
一、創(chuàng)作背景167
二、創(chuàng)作理念167
三、題材內(nèi)容168
四、表現(xiàn)方法168
第二節(jié) 《鄉(xiāng)村里的中國》170
一、創(chuàng)作背景170
二、創(chuàng)作理念171
三、表現(xiàn)內(nèi)容172
四、表現(xiàn)方法173
第三節(jié) 《文學(xué)的故鄉(xiāng)》174
一、多維互動中的深切共情174
二、具象空間里馳騁無限的想象175
三、視聽同構(gòu)中捕捉本然的真實176
第四節(jié) 《如果國寶會說話》178
一、選題內(nèi)容178
二、視聽表現(xiàn)179
三、解說詞驚艷與詩意179
四、傳播方式180
第五節(jié) 《無窮之路》180
一、新時代中國 形象的紀(jì)實影像呈現(xiàn)181
二、呈現(xiàn)新時代中國 形象的路徑方法182
三、啟示與思考183
課堂實訓(xùn)184
參考文獻185
展開全部
紀(jì)錄片創(chuàng)作教程 作者簡介
武新宏，揚州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院教授，戲劇與影視學(xué)科廣播電視藝術(shù)方向帶頭人。主要從事紀(jì)錄片、影視藝術(shù)、媒介傳播等領(lǐng)域研究。有8年電視媒體從業(yè)經(jīng)歷，作品多次獲獎。主持 社科課題、 及江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)課題4項，出版專著3部。在《藝術(shù)百家》《現(xiàn)代傳播》《新聞界》《電視研究》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。科研成果多次獲獎。主講課程《紀(jì)錄片創(chuàng)作》獲江蘇省首批省級 課程。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作電視作品50多部獲國省級比賽獎項，多次獲 指導(dǎo)教師稱號。
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