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聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 版權(quán)信息
- ISBN：9787802329331
- 條形碼：9787802329331 ; 978-7-80232-933-1
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 本書特色
學(xué)界楷模、一代宗師，中華傳統(tǒng)文化之集大成者南懷瑾，傾心講述傳統(tǒng)文化經(jīng)典，從學(xué)界、商界、政界，直到民間大眾，不辭辛勞，奔波教化三十余載，內(nèi)容涵蓋了儒、釋、道及諸子百家，兼及醫(yī)卜天文、拳術(shù)劍道、詩(shī)詞曲賦，著述凡三十余種，立足時(shí)代科學(xué)精神，將古老的中華傳統(tǒng)文化推進(jìn)到一個(gè)新的、更加璀燦奪目的文化層面，開拓了全新的學(xué)術(shù)視野，其影響之深遠(yuǎn)必將是劃時(shí)代的。
聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以南懷瑾的思想理論為核心，圍繞國(guó)學(xué)中的經(jīng)典話題，將相關(guān)著述精選出來(lái)，結(jié)合當(dāng)下工作和生活的具體案例，對(duì)南懷瑾的國(guó)學(xué)理論進(jìn)行引申解讀，幫助讀者在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，為自己的心靈找到正確的指引和文化的滋養(yǎng)。
聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 目錄
Part 1 道不遠(yuǎn)人，論語(yǔ)參問古今事——南懷瑾講《論語(yǔ)別裁》
Part 2 直而不倨，曲而不屈——南懷瑾講《孟子旁通》
Part3 運(yùn)籌帷幄之間，決勝千里之外——南懷瑾講《易經(jīng)雜說》
Part4 道，救人救世的藥——南懷瑾講《老子他說》
Part 5 以“出世”的心言“入世”的道——南懷瑾講《莊子南華》
Part6 御風(fēng)而行，講給平常人聽的哲學(xué)——南懷瑾講《列子臆說》
Part 7 放下得自在，佛在平凡人間——南懷瑾講《藥師經(jīng)的濟(jì)世觀》
Part8 心生種種法生，心滅種種法滅——南懷瑾講《定慧初修》
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聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 節(jié)選
Part1道不遠(yuǎn)人，論語(yǔ)參問古今事——南懷瑾講《論語(yǔ)別裁》了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，必先了解儒家學(xué)術(shù)思想。要研究儒家思想，必先研究孔孟學(xué)術(shù)。要講孔子思想，必先通讀《論語(yǔ)》。南懷瑾先生撰成《論語(yǔ)別裁》，對(duì)《論語(yǔ)》的原文做了詳細(xì)而生動(dòng)的講述，闡發(fā)所涉人文掌故，編為一個(gè)個(gè)歷史故事，蘊(yùn)意深邃，妙趣橫生。正所謂“道不遠(yuǎn)人，論語(yǔ)參問古今事”，南懷瑾先生從《論語(yǔ)》中提煉出許多人生道理，令人深思，回味無(wú)窮。談知識(shí)：知識(shí)也有善惡之分任何學(xué)問，都有正反兩面。知識(shí)也是有善惡之分的。我們要去親近善的知識(shí)，遠(yuǎn)離惡的知識(shí)。——南懷瑾老子說：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨，恒也！币馑际钦f，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是由正反兩面組成的，無(wú)一例外。南懷瑾先生在《論語(yǔ)別裁》中也提出“任何學(xué)問，都有正反兩面”，并以五經(jīng)來(lái)舉例說明。比如：《禮》之教，在于恭儉莊敬也，即所謂的人格的修養(yǎng)、人品的熏陶，這是善的知識(shí)。而《禮》之失，在于煩。“禮”確實(shí)很重要，但是一旦過分地看重，那么“禮”就變成一種令人厭惡的東西了。同樣的道理，假如我們完全按照醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)和理論去生活的話，那么兩只手就不敢摸面包了；假如我們?nèi)犅蓭煹脑拋?lái)行事的話，那么可能連路都不敢走了。所以，過去只有一些大家名門才會(huì)有繁縟的禮節(jié)教育和講究，而普通的貧民百姓家中根本沒有。社會(huì)的管理階層也不對(duì)他們做強(qiáng)制的要求，因?yàn)樗麄冎涝谛〖抑胁o(wú)必要。善知識(shí)使人變得美好什么是善知識(shí)呢？《大品般若經(jīng)》中說：能說空、無(wú)相、無(wú)作、無(wú)生、無(wú)滅之法及一切種智，而使人歡喜信樂者，稱為善知識(shí)。即正直而有德行、能教導(dǎo)正道之好人的知識(shí)。所以，善的知識(shí)能使人變得美好。我們一生所要完成的任務(wù)就是利用善的知識(shí)完善自己。一位窮苦的學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，決定硬著頭皮靠乞食度日，以便盡可能節(jié)約每一分錢。他敲了一戶人家的門，開門的是個(gè)小女孩，他一看便沒了勇氣，心想：自己向這么小的一個(gè)女孩要吃的，太難堪了。但是門已經(jīng)開了，于是他便說自己只是想要一杯水解渴。小女孩看出他很饑餓，于是拿了幾塊面包與一杯水給他。他接過來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。小女孩看到他這種吃法，在一旁笑了。這名學(xué)生很不好意思，吃完后，感激地對(duì)小女孩說：“謝謝你，我應(yīng)該給你多少錢？”小女孩滿臉開心地笑著說：“不用啦，我們家有很多食物！焙芏嗄赀^去了，這名學(xué)生和小女孩都長(zhǎng)大了，學(xué)生成了一位技術(shù)高超的醫(yī)生，幫助很多貧苦的人恢復(fù)了健康，被很多人贊揚(yáng)；而女孩患上了罕見的疾病，許多醫(yī)生都沒有辦法，幾乎已經(jīng)回天無(wú)力了。女孩的家人聽說有一位醫(yī)術(shù)很高明的醫(yī)生，找他治療或許還有治愈的機(jī)會(huì)，便千辛萬(wàn)苦地帶著女孩來(lái)接受治療。在這位醫(yī)生的全力醫(yī)治下，女孩病情好轉(zhuǎn)，并*終恢復(fù)了健康。出院那天，醫(yī)院把醫(yī)療費(fèi)賬單交給女孩。女孩幾乎沒有勇氣打開來(lái)看，因?yàn)樗牟∫呀?jīng)耗盡了家里的錢財(cái)，她知道這次一定是一個(gè)天文數(shù)字，自己估計(jì)窮極一生都無(wú)法還得起。*后，她還是打開了，而里面竟然什么也沒有，只有這么一句話：“一杯水與幾塊面包，價(jià)值無(wú)限，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)！迸⒀劾锖鴾I水，原來(lái)這位主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生？鬃诱f：“見賢思齊焉！蓖ㄟ^親近善知識(shí)、善友，自己也將品行端正，心存善念。小女孩美麗的心靈感動(dòng)了當(dāng)年饑寒交迫的學(xué)生，他的內(nèi)心被這種善良所感化，在后來(lái)的人生道路上懂得了用善的知識(shí)來(lái)幫助更多的人脫離疾病的魔爪。所以善的知識(shí)教會(huì)我們施予和愛，我們應(yīng)該親近善的知識(shí)，從而使人生變得更加美好。惡知識(shí)使人變壞惡知識(shí)在佛經(jīng)中的解釋是：為人險(xiǎn)惡，居心不良，缺乏道德，教導(dǎo)邪道之壞人。古人有句俗語(yǔ)說：“近朱者赤，近墨者黑！碑(dāng)我們親近惡知識(shí)的時(shí)候，我們的心性也會(huì)慢慢墮落。孟子三歲的時(shí)候父親就去世了，留下他們母子倆相依為命。為了給父親守墳，孟子與母親把家搬到了墳?zāi)垢浇。時(shí)間久了，孟子就和小朋友們學(xué)著哭墳、挖土、埋“死人”和辦喪事。孟母看到后搖搖頭，心想：“不行，我不能讓我的孩子住在這種地方！庇谑，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫著買賣東西，孟子覺得很有趣，就跟鄰居的小孩兒玩殺豬、宰羊、買賣肉的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià)。孟母看到后皺起了眉頭，心想：“這種環(huán)境也不適合我的孩子。”于是，他們又搬到了一所學(xué)校的旁邊。孟子天天都能聽到學(xué)生們讀書的聲音，從此喜歡上了讀書，便跟母親說：“我要去上學(xué)！泵夏嘎牶蠛芨吲d，心里想“這才是孩子應(yīng)該走的正路”，就爽快地答應(yīng)了。《孔子家語(yǔ)》中說：“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣！碑(dāng)你親近惡的知識(shí)多了，那么你就不會(huì)覺得那是使你心性墮落的知識(shí)了。就如兒時(shí)的孟子一般，久居在壞的環(huán)境中，根本意識(shí)不到玩“埋人”、“殺豬”的游戲會(huì)給自己的身心帶來(lái)什么樣的壞影響，如果沒有他那智慧的母親，恐怕中國(guó)歷史上就少了一位啟發(fā)民智的思想家！所以我們要懂得及時(shí)觀察周遭的環(huán)境，遠(yuǎn)離惡的知識(shí)，這樣才不至于成為墮落平庸之輩！
聽南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧 作者簡(jiǎn)介
王穎，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)博士，重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，河南省儒學(xué)文化促進(jìn)會(huì)理事，河南省中原周易文化研究院副秘書長(zhǎng)。已出版專著《乾隆文治與紀(jì)曉嵐志怪創(chuàng)作》《文學(xué)現(xiàn)代意識(shí)的發(fā)生與沖突》《世界繪畫文化》《菊與刀》等。典話題，將相關(guān)著述精選出來(lái)，結(jié)合當(dāng)下工作和生活的具體案例，對(duì)南懷瑾的國(guó)學(xué)理論進(jìn)行引申解讀，幫助讀者在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，為自己的心靈找到正確的指引和文化的滋養(yǎng)。
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