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大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精)
再現(xiàn)西南聯(lián)大豐功偉績(jī)，以精簡(jiǎn)、清朗的小傳，刻畫(huà)西南聯(lián)大二十余位大師的學(xué)養(yǎng)與風(fēng)骨。
作者：丁士軒 著，汪士倫 繪
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
193
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類(lèi)榜單：傳記銷(xiāo)量榜
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大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559661524
- 條形碼：9787559661524 ; 978-7-5596-6152-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 本書(shū)特色
探究亂世先生的文化底蘊(yùn)展現(xiàn)中國(guó)人骨子里的貴氣1.直擊青年人追憶大師的熱情《西南聯(lián)大》《覺(jué)醒年代》《90后》等展現(xiàn)年代的影視作品的出現(xiàn)，掀起了青年人對(duì)大師的追憶。并且余熱綿長(zhǎng)。相關(guān)話題熱度持續(xù)不減。本書(shū)充分迎合青年人的心理，滿足青年人對(duì)大師深層次了解的欲望。
2.同主題新劇加持：媒體稱(chēng)，自開(kāi)拍以來(lái)就被無(wú)數(shù)網(wǎng)友催更的《我們的西南聯(lián)大》電視劇，將在2022年六、七月上映。
3.深度剖析一代人的成長(zhǎng)：大師何以為大師？西南聯(lián)大與其中的大師如何互相成就？今天的青年究竟該學(xué)習(xí)大師的哪一點(diǎn)？催^(guò)本書(shū)，會(huì)豁然開(kāi)朗。
4.嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)：專(zhuān)業(yè)學(xué)者耗時(shí)五年精心編著，每一篇小傳的創(chuàng)作都需要閱讀五十萬(wàn)字的資料。取材嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容詳實(shí)。
5.手繪素描：青年藝術(shù)家閉關(guān)200天，匠心手繪大師肖像。
1.真實(shí)再現(xiàn)艱苦年代大師的精神和品質(zhì)
2.全方位講述大師的人生：苦難如何造就普通人的輝煌？
3.將中國(guó)人的智慧、風(fēng)骨、氣節(jié)，展現(xiàn)的淋漓盡致。
4.暢銷(xiāo)品《大師巨匠》西南聯(lián)大特別版。
大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
艱苦的年代，一個(gè)人如何與命運(yùn)抗?fàn)，成為出色的人？教育資源*匱乏的時(shí)期，國(guó)家如何造就一位又一位重量大師？
本書(shū)以精簡(jiǎn)、清朗的小傳，刻畫(huà)西南聯(lián)大二十余位大師的學(xué)養(yǎng)與風(fēng)骨。他們身處*艱苦的時(shí)代，不畏艱險(xiǎn)，在逆境中勇往直前，成為各領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面的重量大師，可助當(dāng)代青年以史為鏡、躬身自照，持獨(dú)立思考之精神，砥礪前行。
大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 目錄
**章：明德至善：大學(xué)之大，有大師之謂也
張伯苓：中國(guó)不亡，有我！
蔣夢(mèng)麟：有魄力，有擔(dān)當(dāng)
梅貽琦：大學(xué)在大師，不在大廈
潘光旦：位育概念的標(biāo)本
第二章：文人典范：是真名士自風(fēng)流
吳宓：瘋?cè)、情人、?shī)人
劉文典：是真名士自狂狷
朱自清：*完整的人格
沈從文：非常非常的“平！
穆旦：一顆星亮在天邊
楊振聲：?jiǎn)⒚衫蠋?
錢(qián)鍾書(shū)：人中之龍
聞一多：*后一次演講
第三章：百年大師：只留清氣滿乾坤
陳寅。喝倌陙(lái)一人
馮友蘭：闡舊邦以輔新命
錢(qián)穆：一生為故國(guó)招魂
金岳霖：頑童哲學(xué)家
傅斯年：人間一個(gè)*稀有的天才
吳晗：天真猶自笑盈盈
第四章：強(qiáng)國(guó)奠基：格物致知日日新
吳大猷：中國(guó)物理學(xué)之父
華羅庚：圓與切線的位移
楊振寧：當(dāng)塵埃落定之后
李政道：自尊向上，不進(jìn)則退
馬約翰：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)種
展開(kāi)全部
大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 節(jié)選
克服時(shí)代，愛(ài)你所愛(ài)
“在自己的身上，克服這個(gè)時(shí)代！100 多年前，弗里德里希·威廉·尼采（FriedrichWilhelmNietzsche）對(duì)同代人的無(wú)謂匆忙深?lèi)和唇^，也感慨學(xué)者一再地墮落，于是發(fā)出了這樣的抗?fàn)幙谔?hào)。時(shí)過(guò)境遷，尼采的這句話依然閃爍著光輝。
人在時(shí)代中，無(wú)疑會(huì)深受它的浸染與裹挾，常會(huì)身不由己、深陷其中，直至被湮沒(méi)、消失。回溯西南聯(lián)大這段滄桑歲月，我們總是心潮澎湃、感慨萬(wàn)千。在那風(fēng)云變幻、悲痛覺(jué)醒的大時(shí)代，歷史的浪潮將西南聯(lián)大的知識(shí)分子推到了舞臺(tái)前沿，時(shí)代、民族、國(guó)家的宏大敘事，裹挾著他們的尊嚴(yán)、血淚、生命，寫(xiě)就了一段精彩紛呈而又眾說(shuō)紛紜的歷史。
這是一個(gè)風(fēng)雨如晦、大師迭出的精彩時(shí)刻。近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了“三千年未有之大變局”的動(dòng)蕩與屈辱，一邊是腐朽的清政府茍延殘喘，一邊是歐風(fēng)美雨吹灑進(jìn)古老的土地。無(wú)數(shù)仁人志士在迅猛的時(shí)代潮流中，甘愿放棄隨波逐流的舒適與安逸，主動(dòng)去走抵抗力*大的路，為時(shí)代洪流搭建起溝通的橋梁，探尋著新的出路。
1898年 7月，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙漸逝，22歲的張伯苓目睹腐敗無(wú)能的清政府被迫上演“國(guó)幟三易”的鬧劇，憤然從北洋水師退役，決定獻(xiàn)身于教育救國(guó)事業(yè)，由此開(kāi)啟了南開(kāi)大學(xué)的傳奇歷史；1919 年 7 月，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生后不久，33 歲的蔣夢(mèng)麟接過(guò)蔡元培校長(zhǎng)的殷殷托付，前往北大主持校務(wù)，將“思想自由，兼容并包”的北大精神繼續(xù)向前推進(jìn)；1931 年 12 月，“九一八”事變爆發(fā)的同年，42歲的梅貽琦發(fā)表了著名的就職清華大學(xué)校長(zhǎng)演講，此后的漫長(zhǎng)歲月，這位“寡言君子”大刀闊斧地改造清華，成為清華校格的精神象征……
這是一次慷慨悲壯、剛毅堅(jiān)卓的身體力行。1937年盧溝橋事變爆發(fā)，南開(kāi)大學(xué)在日軍的轟炸下遭遇滅頂之災(zāi)，清華和北大在被日軍鐵蹄踐踏的北平城中也岌岌可危。在國(guó)破家亡的生死關(guān)頭，三校開(kāi)啟了史詩(shī)般的南遷之旅，先落腳長(zhǎng)沙，后移至昆明，組成國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，中國(guó)教育文脈得以延續(xù)。
“南渡自應(yīng)思往事，北歸端恐待來(lái)生。”1937 年 9 月，47 歲的清華教授陳寅恪一面操辦著悲憤去世的父親陳散原的喪事，一面忍受著因操勞過(guò)度右眼視網(wǎng)膜脫離的痛苦；同年 11月，他毅然放棄手術(shù)治療，攜妻女倉(cāng)皇離開(kāi)北平，踏上了輾轉(zhuǎn)南渡的艱辛旅程。
“萬(wàn)里長(zhǎng)征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足衡山湘水，又成離別！1938年 2月，39歲的清華教授聞一多婉拒了好友邀請(qǐng)其到教育部任職的好意，辭別妻兒，跟 300多名師生組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)湘黔滇旅行團(tuán)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá) 3300余里的偉大遷徙。他一路上唱著《松花江上》等抗日歌曲，情緒慷慨激昂，歷時(shí) 68天，*終到達(dá)昆明。
“國(guó)難日亟，國(guó)亡無(wú)日，不抗戰(zhàn)無(wú)法解決問(wèn)題，不打日本鬼子無(wú)法消除心頭之恨！1942年 2月，24歲的穆旦放棄西南聯(lián)大的教席毅然從軍，擔(dān)任中校翻譯官；1942 年 5 月，他跟隨中國(guó)遠(yuǎn)征軍第五軍沖進(jìn)了緬甸境內(nèi)的野人山和胡康河谷，歷經(jīng)煉獄般的考驗(yàn)，九死一生，脫離險(xiǎn)境……
這是一種前赴后繼、弦歌不輟的賡續(xù)傳承。這群拒絕被時(shí)代挾持的教授和學(xué)子，一路播種，也一路收獲，不僅改變了自己的人生，也改變了中國(guó)的命運(yùn)。誠(chéng)如北宋大儒張載所言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！彼麄円粤贾獮槊鳠簦┰綒v史的迷霧，照見(jiàn)光明的未來(lái)。
在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，狂狷名士劉文典吩咐學(xué)生將課堂搬出教室，在校園里擺下一圈座位，自己則坐在中間，當(dāng)著一輪圓月，大講《月賦》，“儼如《世說(shuō)新語(yǔ)》中的魏晉人物”，聽(tīng)者“沉醉其中，不知往返”；在昆明“跑警報(bào)”時(shí)，頑童哲學(xué)家金岳霖不慎遺失耗費(fèi)近 10年心血完成的長(zhǎng)達(dá) 60萬(wàn)字的手稿《知識(shí)論》，痛心不已之后選擇重寫(xiě)，又歷經(jīng)五六年時(shí)間，再次寫(xiě)成六七十萬(wàn)字的《知識(shí)論》，并于 1983年終獲出版；抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)物理學(xué)之父吳大猷力排眾議，堅(jiān)定地推薦尚在西南聯(lián)大二年級(jí)讀書(shū)的李政道赴美國(guó)攻讀物理學(xué)博士，11年后，吳大猷的兩位學(xué)生楊振寧、李政道一起站在了 1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……
西南聯(lián)大所處的時(shí)代，如潮水般無(wú)情地吞噬著脆弱的生命，沿途卻開(kāi)滿了鮮花，芳香彌漫。這群自覺(jué)擔(dān)負(fù)起民族前途、國(guó)家命運(yùn)和文脈傳承的知識(shí)人，掙脫了時(shí)代的泥淖，沖破種種艱難險(xiǎn)阻，紛沓而至，成為今天的我們追尋良知與勇氣的方向指引和精神坐標(biāo)。
莎士比亞曾感慨：“這是很老的故事，卻也是天天發(fā)生的故事！睔v史是過(guò)去，是未來(lái)，更是現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間。今天，站在共同走過(guò)的時(shí)間渡口，重新凝視中國(guó)的過(guò)去與未來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，西南聯(lián)大那些故事里的吉光片羽，不是他者的敘事，而是我們的生命，是我們自己。過(guò)去并未走遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)仍在那里，未來(lái)總會(huì)到來(lái)。如何在自己的身上克服這個(gè)時(shí)代，屬于當(dāng)下知識(shí)人與生俱來(lái)的使命，也是如今的年輕人義不容辭的責(zé)任。
電影《無(wú)問(wèn)西東》中有臺(tái)詞道：“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東！毖@段西南聯(lián)大歷史中透出的微弱光亮，我們或許可以獲得某些啟迪，汲取點(diǎn)滴力量，相互鼓勵(lì)，彼此溫暖，共同克服這個(gè)時(shí)代，期許一個(gè)更加美好的未來(lái)。
丁士軒
2021年 10月 26日于北京
大師巨匠(西南聯(lián)大1937-1946)(精) 作者簡(jiǎn)介
丁士軒 編著
青年作家，獨(dú)立紀(jì)錄片人，銘軒工作室發(fā)起人，F(xiàn)居北京，致力于口述歷史、非虛構(gòu)寫(xiě)作及媒介批評(píng)等。 汪士倫 繪
曾就讀于湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西師范大學(xué)，進(jìn)修于湖南理工學(xué)院、湖南師范大學(xué)。多年來(lái)致力于空間藝術(shù)教研與設(shè)計(jì)實(shí)踐，擅長(zhǎng)鋼筆水彩畫(huà)，曾寫(xiě)生考察歐洲等地，尤其關(guān)注世界各地民居建筑與環(huán)境。致力于“空間道”藝術(shù)設(shè)計(jì)哲學(xué)探索，主要編繪出版《廬山藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng)師生作品集》《空間道之走向設(shè)計(jì)》等。
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