英語測(cè)試

全書共分十一章，從不同的方面詳細(xì)闡述了應(yīng)如何出考題。 該書內(nèi)容全面，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及知識(shí)性。不僅可供初學(xué)者學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)研究者同樣具有參考價(jià)值...

二語/外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究

《二語外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究》以權(quán)力、語篇和意識(shí)形態(tài)的多維立體聯(lián)系為研究前提；二語或外語語境中作者和讀者主體之間相互定位關(guān)系為主體，將二語或外語語境中的批判性語篇解讀定位于跨文化和跨語言的交叉研究。《二語外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究》為將英語教育重新定位為解放權(quán)力的教育實(shí)踐提供理論支撐，在英語語篇解讀中，語篇中的態(tài)度資源應(yīng)該得到更充分的利用，作為識(shí)別作者使讀者解讀姿態(tài)中立化的分析工具在英語語篇實(shí)踐中得到充分利用，為在

中國(guó)英語變體的功能研究

《中國(guó)英語變體的功能研究》運(yùn)用社會(huì)語言學(xué)和功能語言學(xué)的理論和觀點(diǎn)，以語言使用者有意識(shí)或無意識(shí)選擇語言變異形式為切入點(diǎn)，提出和闡釋了中國(guó)英語變體功能的分析模式，以此探究了中國(guó)英語變體的標(biāo)記功能和交際策略功能。《中國(guó)英語變體的功能研究》作者胡曉麗的主要觀點(diǎn)是：變異研究必須重視語言社會(huì)功能的研究。中國(guó)英語變體作為一種語言變體，不僅僅是語言形式的變化，識(shí)別其本土化的社會(huì)文化意義，巧妙選擇和使用這種變體亦是一種重要的交際手段。這也為中國(guó)英語

2017中國(guó)外語教育年度報(bào)告

本書共有六章, 第一章為總報(bào)告, 第二章至第六章分別報(bào)告2017年我國(guó)高等外語教育、高等職業(yè)外語教育、基礎(chǔ)外語教育、外語教師教育與發(fā)展和信息技術(shù)與外語教育的發(fā)展?fàn)顩r, 涉及多個(gè)外語語種和不同的外語教育層次, 真實(shí)、實(shí)時(shí)地記錄我國(guó)外語教育在2017年的發(fā)展和變遷...

論語英譯本研究文選

本書選錄并翻譯了1691年至1963年有關(guān)《論語》的英文研究文獻(xiàn)共十三篇,以期較為深入地反映《論語》被西方世界譯解和認(rèn)知的過程。為了便于進(jìn)一步的研究，本書采用中英對(duì)照的形式。所錄原文在細(xì)致�？敝�基礎(chǔ)上盡量保持原貌，僅對(duì)明顯錯(cuò)漏加以更正和說明。原文所涉中國(guó)古代文獻(xiàn)，均在譯文或注釋中予以“復(fù)原”并給出相關(guān)文獻(xiàn)的出處。對(duì)于原文簡(jiǎn)略提及或語焉不詳?shù)奈魑闹�作，亦在注釋中給出全名,以便讀者查考...

能源電力英漢翻譯案例講評(píng)

本書內(nèi)容共分為14章, 提供了豐富的能源電力相關(guān)領(lǐng)域英漢翻譯范文、譯例, 并進(jìn)行了深入的譯法分析, 是翻譯技能培養(yǎng)類實(shí)用書籍, 可供能源電力專業(yè)教師和學(xué)生以及從事相關(guān)科技翻譯研究的學(xué)者使用...

高校一線外語名師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與深化大學(xué)英語教學(xué)法探究

本書為“華中科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院大學(xué)外語系教學(xué)反思系列”之三。本書以建構(gòu)主義理論、社會(huì)文化理論、認(rèn)知互動(dòng)理論等優(yōu)選的教學(xué)理念為依托，以反思性大學(xué)英語教學(xué)為基調(diào)，精選華中科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院大學(xué)外語名師的教學(xué)實(shí)例，展示、剖析混合教學(xué)法、語篇法、兩誦法、多層次互動(dòng)教學(xué)、支架式教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、教材任務(wù)再處理等教學(xué)方法和理念在大學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、管理和評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)節(jié)，闡釋名師在大學(xué)英語課堂教學(xué)中將理論與教學(xué)法相結(jié)合的過程，揭示

語言服務(wù)研究(第一卷)

本書的內(nèi)容包括應(yīng)急語言服務(wù)研究、中國(guó)語言服務(wù)能力建設(shè)與發(fā)展、語言景觀研究、語言服務(wù)人才培養(yǎng)等，旨在解決中國(guó)語言服務(wù)教學(xué)與研究、人才培養(yǎng)中的中的現(xiàn)實(shí)問題，傳播語言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的近期新研究成果...

樂·思人生從愛上英語開始

本書記錄了錦華小學(xué)一路摸索、革新的特色發(fā)展之路，以及為夯實(shí)學(xué)校特色，創(chuàng)建屬于孩子們的巴學(xué)園，老師們?cè)谡n堂上、活動(dòng)中所做的努力及感言...

外國(guó)語言文學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范與方法論研究

本書稿是“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)科方法論研究和教育叢書”中的一種。本書圍繞外國(guó)語言文學(xué)本質(zhì)和學(xué)科基本問題, 梳理具體學(xué)科的學(xué)術(shù)史, 以便完整清晰地梳理該學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò), 呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展過程中不同學(xué)派和流派的產(chǎn)生、發(fā)展變化及其影響, 對(duì)該學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范提出有益的建議...

葛浩文翻譯研究

本書遴選了國(guó)內(nèi)葛浩文翻譯研究中的代表性成果, 力求從翻譯文本、翻譯原則與策略、翻譯理念與目標(biāo)等多方面, 呈現(xiàn)出這一研究領(lǐng)域的核心問題與整體樣貌, 并借以對(duì)進(jìn)一步理解翻譯本質(zhì)、認(rèn)識(shí)翻譯功能、把握翻譯價(jià)值、深化翻譯理論構(gòu)建發(fā)揮積極的啟示與推動(dòng)作用, 促進(jìn)中國(guó)文學(xué)在世界范圍內(nèi)更好地譯介、傳播與接受...

跨文化交際視閾下的英漢語言文化對(duì)比研究

語言是人類表達(dá)個(gè)人思想、傳遞感情的重要工具，也是文化的重要載體，客觀地反映著不同時(shí)期不同文化的興衰。本書從跨文化交際角度對(duì)英漢語言進(jìn)行多維對(duì)比研究，既從詞匯、段落、語篇等層面探討英漢語言差異，又對(duì)英漢飲食、節(jié)日、人名、地名等諸多文化現(xiàn)象進(jìn)行了對(duì)比分析。全書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，條理清晰，有助于學(xué)習(xí)者更好地了解中西方不同的文化...

儒學(xué)和人類可持續(xù)發(fā)展(英文版)

國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)主編；來自中國(guó)、新加坡、英國(guó)、印度、美國(guó)、加拿大、意大利、秘魯、坦桑尼亞和澳大利亞的22位國(guó)際知名儒學(xué)學(xué)者齊聚；?撰文探討儒學(xué)對(duì)于應(yīng)對(duì)現(xiàn)代人類社會(huì)面臨的諸多挑戰(zhàn)的積極意義。...

英語語言學(xué)-微觀研究

學(xué)習(xí)一門語言，不僅需要了解語肓本身的知識(shí)，還需要熟悉語言的相關(guān)知識(shí)。如果說語言本身的知識(shí)是知其然。那么學(xué)習(xí)一定的語言學(xué)理論則是知其所以然，從而大大減少語言學(xué)習(xí)過程中的盲目性，達(dá)到事半功倍的效果。 李雯著的《英語語言學(xué)微觀研究》系統(tǒng)闡述了英語語言學(xué)微觀研究中涉及的主要分支學(xué)科，同時(shí)介紹了語言與文化、語言習(xí)得、語言與外語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。本書綱目清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)明，是一本值得廣大讀者細(xì)細(xì)品鑒的專著...

大學(xué)學(xué)術(shù)英語寫作研究

學(xué)術(shù)英語寫作是不錯(cuò)階段的英語學(xué)習(xí)者必須掌握的一語技能，同時(shí)是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的具體困難，因此對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)英語寫作進(jìn)行研究很有必要。本書首先簡(jiǎn)要介紹了什么是學(xué)術(shù)英語寫作和學(xué)術(shù)英語論文，然后細(xì)致地分析了學(xué)術(shù)英語論文各個(gè)環(huán)節(jié)的寫作要求，并對(duì)各種學(xué)術(shù)英語論文的案例進(jìn)行了分析，很后探討了如何避免抄襲的問題。本書具有很強(qiáng)的針對(duì)性，能為不錯(cuò)階段的英語學(xué)習(xí)者在學(xué)術(shù)英語寫作方面提供卓有成效的技術(shù)指導(dǎo)...

英語學(xué)術(shù)論文高級(jí)寫作技巧和發(fā)表指南

本書以作者在美留學(xué)和科研經(jīng)歷為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)外近期新學(xué)術(shù)寫作研究和期刊評(píng)審實(shí)踐，全面介紹了英語學(xué)術(shù)寫作技巧、期刊評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和論文發(fā)表策略。本書專題介紹了西方學(xué)術(shù)研究、論文寫作和評(píng)審流程中核心原則、技巧和策略，包括學(xué)術(shù)寫作特點(diǎn)、研究范式、課題選擇、文獻(xiàn)引用、論文結(jié)構(gòu)、正文寫作、修改潤(rùn)色、期刊評(píng)審和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可幫助讀者在靠前期刊上發(fā)表論文，推動(dòng)靠前人文社科研究早日走向世界...

職業(yè)院校專業(yè)文化課程系列教材翻譯文化

《翻譯文化》為職業(yè)院校專業(yè)文化課程系列教材，編者對(duì)中外翻譯活動(dòng)分別按橫向和縱向進(jìn)行了一個(gè)很好系統(tǒng)的梳理與講述。縱向來說，編者按時(shí)間順序講述了人類翻譯活動(dòng)的興起與發(fā)展、中西方歷目前的翻譯大事件、口筆譯方式的進(jìn)化與演變、計(jì)算機(jī)輔助翻譯的出現(xiàn)于發(fā)展等；橫向來說，編者比較了世界上多個(gè)國(guó)家與地區(qū)高等教育的翻譯專業(yè)的發(fā)展情況、中西方國(guó)家翻譯行業(yè)的現(xiàn)狀、各國(guó)家的翻譯資格證書的情況，以及這些國(guó)家和地區(qū)給中國(guó)的翻譯事業(yè)的發(fā)展所帶來的借鑒意義與啟示。此外

蒙古族典籍翻譯研究 從《蒙古秘史》復(fù)原到《紅樓夢(mèng)》新譯

作為我國(guó)多元共生諸民族中的主要少數(shù)民族之一，蒙古族以其馬背民族的輝煌姿態(tài)參與了中華文明史和文化史的書寫，為我們留下了豐富的典籍寶藏。這些珍貴的蒙古族典籍通過翻譯傳播到海內(nèi)外，成為世界文明文化經(jīng)典的有機(jī)構(gòu)成部分�！睹晒抛宓浼�翻譯研究 從復(fù)原到新譯》以縱向的歷時(shí)發(fā)展為經(jīng)，以具有典型意義的蒙古族典籍體裁為橫向緯度切人面，力圖在經(jīng)緯交錯(cuò)的時(shí)空中，撮要廣攬，展現(xiàn)蒙古族典籍史上影響深遠(yuǎn)的史傳文學(xué)、英雄史詩、藏傳佛經(jīng)、佛教文學(xué)、小說、詩歌等多種形態(tài)

實(shí)用英語語言學(xué)(八品)

《實(shí)用英語語言學(xué)》根據(jù)英語語言的層次性和邏輯性，全書共分九個(gè)章節(jié)講述英語語言學(xué)知識(shí)�！秾�(shí)用英語語言學(xué)》的編寫充分體現(xiàn)了語言學(xué)的基礎(chǔ)性、實(shí)用性、啟發(fā)性、自足性和時(shí)代性，重視語言學(xué)知識(shí)傳授與語言研究能力培養(yǎng)的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，有利于學(xué)生語言學(xué)理論與語言實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合...

英語語言 文學(xué) 文化研究

《英語語言·文學(xué)·文化研究》主要收錄了北京第二外國(guó)語學(xué)院英語學(xué)院教師自1991年以來發(fā)表在國(guó)內(nèi)外核心期刊上的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，集中體現(xiàn)了北京第二外國(guó)語學(xué)院英語學(xué)院在外語和二語理論與教學(xué)、教改研究領(lǐng)域的突出成果，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，同時(shí)也是迎接北京第二外國(guó)語學(xué)院建校45周年的一份獻(xiàn)禮。...

英語與中國(guó)

英語與世界

英語教學(xué)理論探討與實(shí)踐應(yīng)用

世界英語變體的元學(xué)科研究

本書是對(duì)世界英語變體的元學(xué)科研究，主要從該學(xué)科的科學(xué)性出發(fā)，從研究構(gòu)架、研究方法和研究對(duì)象等層面探討了其研究范式的建立問題。作者的主要觀點(diǎn)是：世界英語變體研究應(yīng)該加強(qiáng)語言領(lǐng)域的研究，研究對(duì)象應(yīng)該深入到篇章層面；研究方法應(yīng)該借鑒比較修辭學(xué)等應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科的統(tǒng)計(jì)和實(shí)證方法。該書的創(chuàng)新之處之一在于論證了 “發(fā)展圈”英語的規(guī)范（norms）在語篇層面更多地依賴于本地語的語篇模式...

中國(guó)英語學(xué)習(xí)者會(huì)話增量行為習(xí)得研究

本書包括了分析框架描述、研究方法、中國(guó)英語學(xué)習(xí)者會(huì)話增量行為的語言形式選擇、中國(guó)英語學(xué)習(xí)者會(huì)話增量行為的語用功能取向、中國(guó)英語學(xué)習(xí)者會(huì)話增量行為的實(shí)施與學(xué)習(xí)者因素之間的聯(lián)系等...

英漢仿擬研究

差異·認(rèn)知·界面:漢英翻譯三維論

劉華文著的《差異認(rèn)知界面--漢英翻譯三維論》主要是基于對(duì)比語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)以及界面理論，針對(duì)漢譯英實(shí)施對(duì)其中翻譯單位、翻譯過程、翻譯目的、翻譯方法、翻譯策略予以學(xué)理性的思考，以期對(duì)漢譯英實(shí)現(xiàn)較為深入的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)�從事漢譯英的研究者和實(shí)踐者提供多向視角，從而提供可能或潛在的研究思路，促進(jìn)翻譯能力的提高...

英語教學(xué)法理論與新發(fā)展研究

本書主要包括兩大內(nèi)容: 英語教學(xué)法的相關(guān)理論和發(fā)展趨勢(shì)。在探究英語教學(xué)法理論時(shí), 除了介紹英語教學(xué)法、英語教學(xué)等基本的理論知識(shí), 還從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、文化等層面進(jìn)行了具體闡述。在討論英語教學(xué)法的發(fā)展過程中, 分析從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、情感教學(xué)和課外教學(xué)三個(gè)角度展開論...

大學(xué)英語教學(xué)改革與任務(wù)型教學(xué)法

本書共分為九章, 主要內(nèi)容包括: 大學(xué)英語教學(xué)及其改革、任務(wù)型教學(xué)法的界定、任務(wù)型教學(xué)法的理論依據(jù)、任務(wù)型教學(xué)法的目標(biāo)、特點(diǎn)與價(jià)值、任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施等...

商務(wù)英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐

本書分為上下兩篇, 在商務(wù)英語寫作部分, 重點(diǎn)研究了商務(wù)英語廣告、合同、信函、辦公書信以及對(duì)外宣傳文書的寫作。在商務(wù)英語翻譯部分, 首先對(duì)商務(wù)英語的語言特征進(jìn)行了總體介紹, 然后分別研究了商務(wù)英語廣告、合同信函、說明書、法律文獻(xiàn)的翻譯...

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語教學(xué)與研究論叢:第二輯

本書主要內(nèi)容包括: 外國(guó)語言與外語教學(xué)研究 ; 文學(xué)與文化研究 ; 翻譯與翻譯學(xué)研究和跨學(xué)科研究四大部分...

漢英宣介網(wǎng)頁:對(duì)比與啟示

本書是對(duì)外宣介研究方面的最新研究成果。它以網(wǎng)頁翻譯研究為突破點(diǎn)，從我國(guó)高校、企業(yè)、旅游景點(diǎn)和政府機(jī)構(gòu)等宣傳網(wǎng)頁中選取典型案例，將其與英語國(guó)家相應(yīng)文本進(jìn)行修辭對(duì)比。在對(duì)比研究的過程中，利用亞里士多德的人品訴諸、情感訴諸和理性訴諸理論，為從西方修辭視角認(rèn)識(shí)和理解翻譯問題提供了一種新的嘗試...

英語的故事

戴維克里斯特爾的《英語的故事》有著獨(dú)特的語言史觀，非一般英語史可比。著眼于小歷史而以整個(gè)世界為舞臺(tái)，著眼于英語的來龍去脈而以豐富的史料為支撐，不僅語言價(jià)值有目共睹，特殊的史料價(jià)值與文化價(jià)值也都躍然紙上。另一方面，他文風(fēng)平實(shí)，言出有據(jù)，無論用史還是分析，也都有如老爺?shù)墓适拢�顯得十分親切自然...

基于語言、文化差異的英語教學(xué)研究

本書打破了關(guān)于英語教學(xué)研究的傳統(tǒng)著作的思路, 從造成英語學(xué)習(xí)困難的根本原因 —— 英漢語言和文化差異的角度出發(fā)研究英語教學(xué)。首先介紹了英漢語言、文化間的差異, 之后探討了如何基于這些差異更好地開展英語語言知識(shí)和技能的教學(xué)...

英語語言學(xué)宏觀研究

本書首先介紹了語言和英語語言學(xué)的相關(guān)知識(shí)，然后介紹了語言學(xué)宏觀方面各個(gè)分支學(xué)科的研究情況，涉及社會(huì)學(xué)語言、應(yīng)用學(xué)語言、認(rèn)知學(xué)語言、文化語言學(xué)、語篇語言學(xué)、計(jì)算機(jī)語言學(xué)等，在書的最后章節(jié)探討了心理語言學(xué)、兒童語言習(xí)得，全面探討了語言學(xué)宏觀研究的系統(tǒng)理論，值得品鑒...

翻譯論壇:2016. 4

本書共分為海外特稿、譯論縱橫、人才培養(yǎng)、批評(píng)鑒賞、譯者研究、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、文化尋跡、圖書評(píng)介八部分, 主要內(nèi)容包括: 翻譯地理學(xué)視域下的日本民族翻譯文化研究、莫娜·貝克的敘事理論在翻譯中的應(yīng)用等...

翻譯研究:基于語料庫的英語翻譯研究

本書以英語翻譯教學(xué)理論為基礎(chǔ)，從英語語言特征、英漢搭配特征、文化詞匯及習(xí)語翻譯、書套語及幽默文本翻譯、實(shí)用文體翻譯、記者招待會(huì)口譯、機(jī)器翻譯等方面進(jìn)行了詳盡的研究。本書語言簡(jiǎn)潔凝練、結(jié)構(gòu)明了、實(shí)用性強(qiáng)，可作為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的教師、研究生、語料庫研究者、語篇研究者的參考資料...

外語不用學(xué)-以張博為例

外語牛人為何宣稱不用學(xué)外語 專業(yè)學(xué)霸為何畢業(yè)不走尋常路 央視主播為何自詡不是饒舌哥 CCTV非著名外語主持人張博Gari傾心力作 《外語不用學(xué)》以張博為例 這不是一本教你方法的書 而是一本給你提供方向和可能性的書 ...

云南跨境民族三語教育成效與外語教育規(guī)劃研究

本研究致力于深入全面了解分析云南跨境民族三語現(xiàn)象和三語教育的總體成效，三語現(xiàn)象和三語教育的形成因素和實(shí)施情況,現(xiàn)實(shí)課堂語言分配的語言類型以及與三語現(xiàn)象利益相關(guān)各方的觀點(diǎn)和態(tài)度及動(dòng)機(jī)，三語教育與民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系和成效，跨境民族三語教學(xué)模式。另外，由于云南跨境民族的特殊性，外語教育語種是否以英語為主，兼顧東南亞語，對(duì)云南跨境民族外語規(guī)劃和戰(zhàn)略提出對(duì)策和建議，即，外語教育地位規(guī)劃，外語教育目標(biāo)規(guī)劃，外語教育人口規(guī)劃，外語教育語種規(guī)劃

詞義結(jié)構(gòu)和詞語調(diào)節(jié)的認(rèn)知研究

認(rèn)知語言學(xué)與詞匯語義學(xué)深度融通的理論取向。以往的詞匯語義研究通常關(guān)注的是詞義有哪些構(gòu)成要素，詞義成分的性質(zhì)、關(guān)系及層級(jí)如何，詞義演變的結(jié)果是什么，新義與原義有何區(qū)別與聯(lián)系等等，這些都屬于詞匯語義學(xué)范疇內(nèi)從意義到意義的研究。近年來，隨著認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展，將認(rèn)知研究與詞義研究相結(jié)合的成果日益增多。從總體上看，英語學(xué)界偏重于用詞義衍生現(xiàn)象例示或詮釋認(rèn)知語言學(xué)的基本概念和原理，漢語學(xué)界偏重于用認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)理論來解釋某些漢語詞義衍生現(xiàn)象和

商務(wù)英語語言及其教學(xué)研究

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外貿(mào)易發(fā)展，商務(wù)英語的應(yīng)用越來越廣泛，其作用也日益凸顯。在國(guó)際貿(mào)易日�；顒�(dòng)中，都離不開商務(wù)英語的應(yīng)用�！渡虅�(wù)英語語言及其教學(xué)研究》立足于商務(wù)英語語言和教學(xué)兩個(gè)方面，首先對(duì)商務(wù)英語語言進(jìn)行整體的概述，包括對(duì)商務(wù)英語的內(nèi)涵、性質(zhì)與語言特點(diǎn)、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)科體系構(gòu)建以及專業(yè)建設(shè)構(gòu)想等；然后分析了商務(wù)英語的語言特征與英漢商務(wù)語言的比較，*后重點(diǎn)講述了商務(wù)英語教學(xué)方面的問題，主要包括商務(wù)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、教學(xué)的

標(biāo)準(zhǔn)化英語考試等值可行性研究

本書系統(tǒng)解釋英語試卷等值的原理，并基于實(shí)踐展開實(shí)證研究，探索試卷等值的具體做法，向公眾普及大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化英語考試背景下的試卷等值問題。本書在加強(qiáng)外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化英語考試試卷等值的可行性研究，闡釋英語考試測(cè)評(píng)體系等問題。該測(cè)評(píng)體系是覆蓋大中小學(xué)各教育階段、聽說讀寫譯綜合能力、外語學(xué)習(xí)及教學(xué)與測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。本書還介紹英語能力等級(jí)量表以及其實(shí)證研究。本書介紹了大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試的重要性，它在未來在新的評(píng)

社會(huì)敘述理論與京劇英譯和傳播

《社會(huì)敘述理論與京劇英譯和傳播》結(jié)合社會(huì)敘述理論，在回顧京劇英譯和傳播歷史的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前文化走出去戰(zhàn)略的實(shí)施，探討京劇譯介與傳播中各行動(dòng)者的作用，以及譯介和傳播策略等，旨在為講好中國(guó)故事提出有針對(duì)性的對(duì)策。本書對(duì)翻譯研究的語言學(xué)轉(zhuǎn)向、文化轉(zhuǎn)向和社會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)向進(jìn)行綜述本書在對(duì)中西戲劇進(jìn)行比較后，探討京劇與西方戲劇的差異及其對(duì)京劇英譯策略選擇的影響 本書通過分析京劇在海外的傳播歷史及現(xiàn)狀，提出京劇譯介中的譯者、中間人、受眾等行動(dòng)者在京劇翻

中華翻譯文摘

《中華翻譯文摘》以文摘形式輯錄了 20062010 年中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)香港、中國(guó)澳門及中國(guó)臺(tái)灣等區(qū)域有關(guān)翻譯的論文與專著，《中華翻譯文摘》經(jīng)國(guó)際顧問和編委會(huì)從上萬篇文章中精心遴選而成，中英對(duì)照。翻譯理論研究學(xué)者們普遍讀物 國(guó)際顧問和編委會(huì)從上萬篇文章中精心遴選而成 源自中國(guó)大陸及港澳臺(tái)地區(qū)的期刊論文和專著 選文質(zhì)量高，且極具代表性，反映翻譯研究成果及趨勢(shì) ...

英漢名詞化對(duì)比研究-認(rèn)知.功能取向的理論解釋

基于功能翻譯理論的中央文獻(xiàn)對(duì)外翻譯研究:以《政府工作報(bào)告》日譯為例

本書以政府工作報(bào)告對(duì)日翻譯為例, 在功能翻譯理論的指導(dǎo)下, 提出了將中央文獻(xiàn)對(duì)外翻譯行為視為包括翻譯發(fā)起者、原文作者、譯者、受眾等主要參與者在內(nèi)的跨文化交際行為的理論分析框架。歷時(shí)三年對(duì)譯者與受眾進(jìn)行多次訪談和問卷調(diào)查, 綜合運(yùn)用訪談法、問卷調(diào)查法、語料庫工具等方法, 通過對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行定性與定量的分析, 基于受眾反饋結(jié)果對(duì)2013至2015年政府工作報(bào)告日譯本的翻譯質(zhì)量予以肯定的同時(shí), 結(jié)合功能翻譯理論向譯者提出三點(diǎn)建議。為進(jìn)一步提

現(xiàn)代英語教學(xué)的理論、實(shí)踐與改革研究

本書從理論、實(shí)踐和改革說三個(gè)角度對(duì)現(xiàn)代英語教學(xué)進(jìn)行了研究, 既涉及了現(xiàn)代英語教學(xué)的相關(guān)理論, 如內(nèi)涵、策略、用語、技能、教材設(shè)計(jì)、師資建設(shè)等, 又包括了英語基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及情感、文化等教學(xué)的具體理論和實(shí)踐...

當(dāng)代商務(wù)英語翻譯研究

本書全面、深入且細(xì)致地對(duì)商務(wù)英語及其翻譯進(jìn)行了探究。在對(duì)商務(wù)英語翻譯基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上, 具體研究了當(dāng)代各實(shí)用商務(wù)領(lǐng)域, 如廣告、信函、合同、旅游、法律等翻譯問題...

趙元任全集-第4卷-(上.下冊(cè))

《趙元任全集(第4卷)(套裝上下冊(cè))》以論文發(fā)表時(shí)間的先后為序,全面反映了趙元任先生的語言學(xué)研究成果。其中既有對(duì)以往研究語音學(xué)、語法學(xué)、方言學(xué)成果的厚積薄發(fā),還包括通字方案研究、社會(huì)語言學(xué)研究、對(duì)外漢語教學(xué)研究、兒童語言習(xí)得研究等方面的創(chuàng)新性研究,這些研究歷程在本卷中都有十分顯著的反映,占了近四分之三的篇幅...

外語高教研究. 第1輯

本書主要包括教育理念、培養(yǎng)模式、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、思政教育、雙創(chuàng)教育、來華留學(xué)生教育、國(guó)際比較教育等模塊, 從不同角度探討外語教育教學(xué)的發(fā)展, 匯聚業(yè)內(nèi)專家學(xué)者和一線教師的智慧...

走進(jìn)學(xué)術(shù) 走向國(guó)際:1:口語教程

本書共分為十六個(gè)單元，從申請(qǐng)入學(xué)、辦理簽證伊始，為學(xué)生介紹入境、租房、購(gòu)物等一系列基本活動(dòng)的進(jìn)行，并了解如何在郵局、銀行等場(chǎng)景辦理業(yè)務(wù)...

現(xiàn)代英語教學(xué)的綜合視野

《現(xiàn)代英語教學(xué)的綜合視野》是一本圍繞英語教學(xué)而展開的理論與實(shí)踐相結(jié)合的著作。全書從英語教學(xué)的基本理論知識(shí)人手，立足于綜合視野研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地論述了英語教學(xué)活動(dòng)開展的各項(xiàng)內(nèi)容，內(nèi)容包括：英語聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)以及寫作教學(xué)等，不僅對(duì)綜合視野下英語教學(xué)的具體內(nèi)容進(jìn)行了研究，而且還對(duì)其未來發(fā)展方向進(jìn)行了展望。該書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容流暢、思維縝密、邏輯性強(qiáng)，對(duì)于高校英語教學(xué)的發(fā)展有著極其重要的意義�！　　冬F(xiàn)代英語教學(xué)的綜合視野